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USS Virtual

Presenta las principales características del Modelo educativo de la USS Virtual
by

Ysaac Galan Salazar

on 28 November 2016

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Transcript of USS Virtual

Virtual
Materiales de estudio innovadores
Internacionalización
Interacción y
Trabajo colaborativo
30%
Control de lectura (2)
20%
Foro de debate
30%
Examen en Linea
20%
Trabajo Individual
30%
Control de lectura (2)
20%
Foro de debate
30%
Examen en Linea
20%
Examen de
aplazados
Examen de
Sistema de Calificación
Virtualizados
Virtualizados
Virtualizados
e-learning
Campus Virtual USS
Aula Virtual
Plataforma webconference
Aprendizaje servicio
Evaluación por competencias
Evaluación y retroalimentación continua
Evaluación 100% on line a través del Campus virtual
Sistema de Rúbricas
lo que posibilita que el alumno permanentemente identifique el logro de sus aprendizajes y que rinda sus evaluaciones desde cualquier parte del mundo
Contenidos virtualizados
Modelo Educativo
USS
nuevos nichos de mercado...
Recursos de la Web 2.0
Organización por bloques de asignaturas
Presencia de la USS en el mundo, a través de los alumnos de la modalidad a distancia PEaD
Las asignaturas en la USS Virtual, tienen una organización especial con el fin de organizar los tiempos de estudio para el logro de los aprendizajes esperados. En vez de llevar durante un ciclo académico todos los cursos de forma paralela, se plantea dividir el semestre académico en dos bloques de estudio, donde se distribuyen la asignatura.
Acompañamiento Permanente
Consideraciones
Se rendirán exámenes de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido nota promedio entre: 8.5 y 10.4
Si rinde el examen de Aplazado, la nota final, se obtiene del promedio final, más nota de su examen de aplazado, dividido entre dos.
El examen de aplazado, considera los temas de toda la asignatura
Cierre
Desarrollo
Fase Previa
Fases de intervención del Tutor Virtual
Comunicación dinámica
Tutor-Virtual
Experto
Coordinador
Compañeros de estudio
Docente
Ysaac Galan Salazar

Jefe de Desarrollo Pedagógico USS Virtual
FOROS
socialización
Aprendizaje Colaborativo
Foro de presentación y socialización
Foro de Consultas Generales
Foros Temáticos
Foro de Debate y Argumentación
Foro
Despedida y evaluación de la asignatura

Esquema que sintetiza el Modelo de Educación Virtual que promueve la Universidad Señor de Sipán (Chiclayo -Perú), en la educación Superior. Este modelo concibe como elemento central del proceso de enseñanza aprendizaje al alumno(a). Fomenta el aprendizaje autónomo y la construcción social del conocimiento a través del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje, bajo un enfoque curricular por competencia.
Dentro del modelo educativo virtual, el docente Experto es el especialista encargado del diseño didáctico, la elaboración y virtualización de los contenidos y recursos de aprendizaje, de acuerdo al plan de estudios y la naturaleza de la asignatura.
El docente o Tutor Virtual es el especialista en didáctica de la educación virtual, encargado motivar, guiar, orientar y dinamizar en proceso de enseñanza aprendizaje, bajo la naturaleza de la modalidad a distancia virtual, haciendo uso de entornos virtuales de aprendizaje.
Trabajo de Planificación
Según cronograma Académico
Sílabo
Aula Virtual
Actualiza Actividades
Foros
Evaluaciones
Trabajo individual o
Colaborativo
Actualiza cronogramas
Desarrollo del proceso de E-A
Motiva permanentemente el aprendizaje
Resuelve consulta (24 horas)
Desarrolla TAV (cada 15 días)
Evalúa el aprendizaje
Estudiante
Propuesta curricular
Herramientas Web 2.0
Uso estratégico de
Campus virtual
Entorno virtual para gestionar procesos académicos y administrativos online
Plataforma de
videoconferencia
Desarrollo de tutorías en tiempo real
aplazados
Modelo Educativo
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