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Las Tic´s

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by

Janeth Rodriguez

on 26 January 2013

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Transcript of Las Tic´s

LAS REVOLUCIONES
EDUCATIVAS PRIMERA REVOLUCIÓN:
NACIMIENTO DE LA ESCUELA CON UN MÉTODO DETERMINADO BASADO EN LA “DIDÁCTICA MAGNA” DE COMENIO
SEGUNDA REVOLUCIÓN:
SURGIMIENTO DE LOS SISTEMAS ESCOLARES CON UN OBJETIVO EDUCATIVO (ALFABETIZAR) Y UN OBJETIVO POLÍTICO (FORMAR UNA NACIÓN)

TERCERA REVOLUCIÓN
ÉXODO DE LA POBLACIÓN RURAL HACIA LAS CIUDADES, INGRESO MASIVO A LA EDUCACIÓN. PRIMERA REVOLUCIÓN:
NACIMIENTO DE LA ESCUELA CON UN MÉTODO DETERMINADO BASADO EN LA “DIDÁCTICA MAGNA” DE COMENIO
SEGUNDA REVOLUCIÓN:
SURGIMIENTO DE LOS SISTEMAS ESCOLARES CON UN OBJETIVO EDUCATIVO (ALFABETIZAR) Y UN OBJETIVO POLÍTICO (FORMAR UNA NACIÓN)

TERCERA REVOLUCIÓN
ÉXODO DE LA POBLACIÓN RURAL HACIA LAS CIUDADES, INGRESO MASIVO A LA EDUCACIÓN. CUARTA REVOLUCIÓN
CONTEXTO PROBLEMÁTICO

Grandes cambios producidos por la globalización
El desafío es la calidad de la educación
Repensar el modelo de enseñanza
Desarrollar nuevas estrategias
Educación Integral
“Aprender a aprender”
Incorporación de las TICs. procesar, transmitir y difundir información de manera instantánea. TIC
Son las Tecnologías de la Información y la Comunicación que permiten MEDIO DE EXPRESIÓN:
Procesadores de texto, editores de web, lenguajes de autor.

CANAL DE COMUNICACIÓN
Correo electrónico, chat, videoconferencias, foros. Usos de las TICs FUENTE ABIERTA DE INFORMACIÓN Y RECURSOS
Cd-ROM, páginas web educativas.

METODO DIDÁCTICO PARA LA EVALUACIÓN
Materiales didácticos multimedia Contenido implícito
del aprendizaje Herramienta para
el proceso de
información Instrumento facilitador
de los procesos
de aprendizaje LAS TICs
Eje transversal
de la acción
educativa TICs en educación
Adquirir el hábito de planificar el currículum integrando las TICs (como medio instrumental en el marco de las actividades propias de su área de conocimiento, como medio didáctico, como mediador para el desarrollo cognitivo)
INTEGRAR LAS TICs A LA ENSEÑANZA Formación continua.
Crecimiento de la educación informal.
Nuevo modelo de escuela
Alfabetización digital
Entornos formativos en el ciberespacio
Nuevas competencias profesionales para los formadores. Consecuencias del uso de las TICs Internet como fuente general de información. La web
El correo electrónico como medio de comunicación.
El procesador de texto como herramienta de aprendizaje.
Creación de contenidos: mapas, presentaciones, líneas temporales, etc.
El aprendizaje colaborativo en comunidades virtuales.
Aplicaciones educativas y materiales digitales usados por el alumnado.
- Programas para la creación de materiales educativos USOS CONCRETOS
Creación de páginas y sitios web, los edublogs
http://matematica-quiensos.blogspot.com/


Los eduwikis LA PIZARRA DIGITAL Si el mundo griego estuvo marcado por la filosofía, el romano por la jurisprudencia, el medieval por la religión, el renacentista por el arte y el moderno por la ciencia, el mundo contemporáneo lleva sin lugar a dudas la impronta de la tecnología. Las Tics
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