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LINGUAGEM AUDIO VISUAL_VIDEO

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by

Selma Bessa

on 2 March 2016

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Transcript of LINGUAGEM AUDIO VISUAL_VIDEO

Por: Selma Bessa
LINGUAGEM AUDIOVISUAL
CONCEPÇÕES
- Audio - Som-Aproximadamente 297.000.000 resultados (0,33 segundos) -http://about.me/selmabessa0808
- Visual - adj. Referente vista ou visto;
- Linguagem- capacidade especificamente humana para aquisição e utilização de sistemas complexos de comunicao;
Audiovisual
- Termo generico que pode se referir a formas de comunicao que combinam som e imagem, bem como a cada produto gerado por estas formas do comunicao, ou tecnologia empregada para o registro, tratamento e exibio de som e imagem sincronizados, ou ainda linguagem utilizada para gerar significados combinando imagens e sons.
Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre
Linguagem audio visual

Tema- Recursos audio-visuais
Meta- Refletir sobre a prática pedagógica, explorando os recursos audio visuais como suporte pedagógico.
Conteúdo-
Linguagem verbal, sonora e visual
Metodologia-
- Reflexo da prática pedagógica
- Estudo de literatura - Teórico
Recursos -
- Computador, Internet, Imagens e videos
- Avaliação
Atividade Colaborativa
LINGUAGEM AUDIOVISUAL é composta por outras três linguagens: verbal, sonora e visual - que, conjugadas, transmitem uma mensagem específica.
E na Educação?...
Como aprendemos???
Os recursos audiovisuais, já são utilizados há bastante tempo, antes mesmo da sua digitalização, quando a integração de sons (voz humana, e fundos musicais, por exemplo) e fotografias (slides) permitiam a criação dos primeiros audiovisuais.
- Por exemplo: O
vídeo
e o
som
são os recursos que talvez sejam os mais acessíveis, mas mesmo assim a televisão e o vídeo ou leitor de DVD, instrumentos fundamentais para a exibição de um filme, ou de um documentário sejam os mais utilizados.
- Os meios audiovisuais deixam de ser apenas uma ferramenta didática, demandando uma interação continuada que permite mais do que olhar imagens, mas interpretá-las visando à criação de novas mensagens e informações.

- A linguagem audiovisual torna possível a veiculação de uma enorme variável de informações.
ALFABETIZAÇÃO AUDIO VISUAL
Para além disso, estes recursos proporcionam esforços amplos de reflexão e estabelecem a noção de espaço, tratando de maneira intuitiva temas entrelaçados no espaço e no tempo.
A sua importância didática não é maior nem menor em relação a outros recursos, tem como vantagem a aproximação que empresta ao trabalho do professor, pois apresenta uma característica própria: a imagem em movimento, a qual vai aproximar-se da realidade do aluno.
“Por intermédio da leitura e análise de imagens e de ferramentas utilizadas pelo cinema, o trabalho com essa linguagem, entre outros aspectos, contribui para o desenvolvimento da compreensão crítica do mundo e das novas tecnologias, tendo em vista os benefícios que proporciona à formação do aluno. A cada exibição cinematográfica, novos olhares, sensações e experiências se renovam e se fortalecem e ainda podem gerar reflexões que se prolongam por toda a vida.”
Adriana Silvestre

PESQUISAS- Aproximadamente 998.000 resultados (0,30 segundos)
-BLOG - Aproximadamente 310.000 resultados (0,39 segundos)
- FACEBOOK- Aproximadamente 322.000 resultados (0,34 segundos)
- SLIDESHARE- Aproximadamente 230.000 resultados (0,17 segundos)
- ARQUIVOS EM PDF - Aproximadamente 209.000 resultados (0,42 segundos)
-ARQUIVOS EM DOC - Aproximadamente 1.880.000 resultados (0,15 segundos)
-VIDEOS NO YOU TUBE - Aproximadamente 176.000 resultados (0,25 segundos)
Sobre Linguagem Audiovisual
Obrigada,
selmabessa0808@gmail.com
Formas de utilização dos recursos audio visuais:

Segundo o autor Moran (1995,p. 30), os recursos audiovisuais podem ser utilizados na sala de aula das seguintes formas:
- Audiovisual como motivação
- Audiovisual como ilustração
- Audiovisual como simulação
- Audiovisual como contexto de ensino
- Audiovisual como produção
-Audiovisual integrando o processo de avaliação
- Audiovisual “espelho”
Referencial Bibliográfico
MORAN, José Manuel – O vídeo na sala de aula. Comunicação e educação. São Paulo: 1995 Disponível emwww.revistas.univerciencia.org/index.php/comeduc/article/viewFile/3927/3685
- FERREIRA, Eurico Costa - O Uso dos Audiovisuais como Recurso Didáctico Porto Alegre, 2010 - Disponível em: http://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/55002/2/tesemesteuricoferreira000123322.pdf
- FIlhos na fase de riscar - http://www.e-familynet.com/phpbb/viewtopic.php?t=706609
- Riscar o corpo com caneta faz mal?_OMNOVA Solutions
- EDUCAÇÃO - PASSOS PARA COMBATER A VIOLÊNCIA NA ESCOLA
- Matemática e Natureza
- Bebê Lendo
Qual o perfil do professor hoje!
Estratégias de uso em sala de aula
Recursos audio visuais na Educação...
Tendências.
Os recursos audiovisuais exploram:
- o ver,
- o visualizar,
- o ter diante de nós as situações, as pessoas, os cenários, as cores, as relações espaciais (próximo - distante, alto - baixo, direita – esquerda, grande –pequeno, equilíbrio – desequilíbrio).
- Desenvolvem um ver com múltiplos recortes da realidade através dos planos, e muitos ritmos visuais: imagens estáticas e dinâmicas, câmara fixa ou em movimento, uma ou várias câmaras, personagens quietas ou em movimento, imagens ao vivo, gravadas ou criadas no computador.
Um ver que está situado no presente, mas que o interliga não linearmente com o passado e com o futuro.
Os recursos audiovisuais, são facilitadores do
desenvolvimento no processo ensino-aprendizagem?
As habilidades do educador preparado
para trabalhar com a tecnologia na Educação
Saiba quais são as ações que o professor antenado deve ter para acompanhar este novo modo de trabalhar...
http://migre.me/ez3mw
Articulando Teoria e Prática
http://migre.me/ez3R4
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