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Presentacion tesis

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by

Karen Chávez

on 7 May 2014

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Transcript of Presentacion tesis

Alcances
Creación de un libro pop up para
el desarrollo visual en los niños
de 3º de Preescolar sobre el esquema corporal.
¡Hola!
Justificación
Para llevar a cabo el mejor rendimiento y aprendizaje de los niños dentro del preescolar “fantasía” se creará material editorial en este caso un libro pop up que apoyará el campo formativo de “expresión corporal” ya que esta institución carece de ello.
Planteamiento del Problema
La SEP esta implementando nuevos campos formativos en el área Preescolar pero no esta proporcionando materiales didácticos por lo que la creación de estos hace relevante el tema.
Hipótesis
Si se implementa este libro pop up sobre el esquema corporal interno beneficiara a los niños de 3º del preescolar “Fantasía”, a las docentes como guía práctica y a los padres, ya esto apoyará a desarrollar su aprendizaje visual
Objetivo General
Aplicar y desarrollar el libro POP - UP para la enseñanza del "esquema corporal interno" a razón de los campos formativos implementados por la SEP con el propósito de desarrollar la habilidad de distinguir y reforzar su aprovechamiento escolar.
Objetivo Especifico
Creación de las ilustraciones
Definir formato del libro pop up.
Consultar libros de ilustración infantil.
Investigar materiales de texturas asociadas a las ilustraciones, colores y formas.
Analizar las reacciones de los niños.
Alcances
Limitaciones
c) su contenido sera de 12 páginas.
Protocolo
Marco Historico
Aprendizaje visual
Gracias
a) Este libro pretende mejorar la enseñanza y desarrollo del niño en un futuro.
a) Este libro se podrá adquirir en librerías.
b) El contenido de este libro tendrá ilustraciones con partes básicas del Esquema Corporal como: corazón, pulmones, huesos, lengua estómago y venas.
“El 80% de lo que se codifica es por el sistema visual.”
b) Podrá ser útil dentro y fuera de la escuela.
(Educación infantil pág. 32)
Interés por la lectura
=
Desarrollo dentro del salón de clases
Jean Piaget
(1896 - 1980)
Lev. Vygotsky
(1896 - 1934
Marco Teorico
Libros POP UP
(volvelle)
medicina y astrología
primer libro pop up.
colores primarios
colores Secuandario
Diseño Editorial
Color
Tipografía
Opificio
1.- ¿Cuál es el problema de aprendizaje al desarrollar sus clases?

= Que los niños se distraen fácilmente si no hay dinamismo en cada clase

2.- ¿En qué forma los libros no aportan el suficiente apoyo?

= Si contamos con libros pero no tipo pop – up ocupamos los que la Secretaria de Educación Pública nos proporciona pero no apoyan mucho este campo formativo del esquema corporal ya que no trae ilustraciones para mostrarle a los niños y les
pedimos a los padres que realicen maquetas sobre el tema para que los niños puedan comprender mejor.

3.- ¿Cree que con un libro pop-up les beneficie para el aprendizaje de los niños en el salón de clases?

= Si por que los libros de ese tipo son muy dinámicos por el movimiento que contiene y les es muy llamativo a los niños y quieren ver que es lo que contiene aun que contenga poco texto, solo ven las imágenes y de ellos resulta el interés de tomarlo y ojearlos.
Metodología
Encuesta
1.1 Operación: localización de una necesidad
1.2 Operación valoración de la necesidad
2.6 Operación: evaluación del prototipo
2.8 Operación Construcción del prototipo modificado
Metodología Proyectual de Gui Bonsiepe
Aplicación
Fase de bocetaje
Fase de digitalización
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