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Grupo de Investigación en Psicología del Desarrollo y del Ap

Coordinador: Manuel Peralbo
by

Manuel Peralbo

on 28 February 2014

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Transcript of Grupo de Investigación en Psicología del Desarrollo y del Ap

Nombre del grupo G000422
CONTACTO
Grupo de Investigación en Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje Escolar
Universidad de A Coruña
manuel.peralbo@udc.es
+34981167000 ext. 1873
Facultade de Ciencias da Educación
Campus de Elviña, s/n
15071 A Coruña

PHONE
E-MAIL
http://www.educacion.udc.es/grupos/gipdae/
WEBSITE
MIEMBROS
Persoal Docente e Investigador (PDI)

Fundador: Dr. Eliseo Alfonso Barca Lozano (CAT-UN)
Coordinador: Dr. Manuel Peralbo Uzquiano (CAT-UN)

Dr. Manuel Baña Castro (TIT-Un)
Dr. Juan Carlos Brenlla Blanco (Contratado Doctor)
Dra. Montserrat Durán Bouza (TIT-Un)
Dr. Juan Carlos Fernández Méndez (Profesor Asociado)
Dr. Jorge García Fernández (Profesor Asociado)
Dr. Manuel García Fernández (TIT-Un)
Dra. Ana María Porto Rioboo (CAT-Eu)
Dra. Alicia Risso Migues (TIT-Un)
Dr. Adolfo Sarandeses García (CAT-Eu)

Líneas de investigación y sus coordinadores/as
Estrategia actual de recogida de datos (2012-2019)
Algunos resultados recientes del grupo de investigación
Colaboradores/as:

Dra. María Luz Fernández Amado (Profesora Colegio San Juan Bosco)
Dra. Beatriz López González (Asociación Galega de Atención á Diversidade e á Inclusión)
Dr. Humberto Morán Fraga (IES Eduardo Pondal)
Dña. Lina María Palencia Pacheco (Psicóloga, Corporación Universitaria Iberoamericana de Colombia)
D. Alejandro Tuñas García (ALTIA consultores)
Dr. Alberto Veleiro Vidal (Orientador CEIP Sofía Casanova)
Tercer Ciclo

Dña. Ángela Abad Prieto
D. Eduardo Barca Enríquez
Dña. Mª Belén Lerma Pazos
Dña. Berta Mata Ares
Dña. Elena Rodríguez Borrajo
Dña. Laura Rodríguez Calderón
D. Gonzalo Sanmartín Sande
Dña. Sonia Seijas Ramos
Dña. Sandra García Mosquera
Manuel Peralbo Uzquiano
El papel de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de la lectoescritura

Descripción: Estudio de las aportaciones de las nuevas tecnologías a la mejora del aprendizaje de la lecto-escritura y al tratamiento de las dificultades lectoras. Software y hardware para la implementación de programas de evaluación e intervención en educación infantil y primaria. Análisis del efecto de los recursos audiovisuales en el aprendizaje escolar y en el tratamiento de las dificultades de aprendizaje.

Ana Maria Porto Rioboo
Juan Carlos Brenlla Blanco
Variables cognitivas, afectivas y motivacionales que determinan el rendimiento académico y el fracaso escolar

Descripción: Análisis de la relación entre el rendimiento escolar y las variables cognitivas y contextuales que caracterizan a los niños y niñas a lo largo de su escolaridad. Aportaciones hacia la prevención del fracaso escolar.

Montserrat Durán Bouza
El lenguaje como herramienta terapéutica en psicología

Descripción: Estudio de los efectos terapéuticos del lenguaje en la clínica psicológica. Evaluación e intervención sobre la psicopatología del lenguaje.

Manuel García Fernández
Apego: procesos de formación y de desarrollo

Descripción: La determinación del tipo de representación de las figuras de apego a través del uso de narrativas. Apego y adopción.

Manoel Baña Castro
Intervención en el desarrollo en los trastornos generales del desarrollo y del espectro autista

Descripción: Diseño y desarrollo, desde una perspectiva funcional, de programas de intervención dirigidos al tratamiento de niños y niñas con diagnóstico de TGD y TEA.

Adolfo Sarandeses García
Intervención ORL en las patologías del lenguaje oral

Descripción: Diagnóstico y tratamiento farmacológico y quirúrgico de las patologías relacionadas con el aparato bucofonador.

Pruebas
Colegios colaboradores
CEIP Raquel Camacho (A Coruña)
CEIP Sofía Casanova (Culleredo-A Coruña)
Colegio San Juan Bosco (A Coruña)
Colegio Cristo Rey (A Coruña)
Diseño secuencial: edad, generación y momentos de medida
Algunos trabajos representativos
Tesis doctorales periodo 2003-2012
Título: Avaliaçao dos processos, estilos e abordagens de aprendizagem dos alunos de Ensino Médio do Estado de Rondônia (Brasil).
Doctoranda: Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas.
Director: Alfonso Barca Lozano
Universidad: Universidade da Coruña.
Facultad: Ciencias de la Educación.
Año: 2004.

Título: Autoconcepto, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico en el alumnado de Formación Profesional en Galicia.
Doctorando: Humberto Morán Fraga
Director. Alfonso Barca Lozano
Universidad: Universidade da Coruña.
Facultad: Ciencias de la Educación.
Año 2004.

Título: Atribuciones causales y enfoques de aprendizaje, competencias bilingües y rendimiento académico en alumnos de educación secundaria: un análisis multivariable.
Doctorando: Juan Carlos Brenlla Blanco
Director: Alfonso Barca Lozano
Universidad: Universidade da Coruña.
Facultad: Ciencias de la Educación.
Año 2005.

Título: La comprensión de los textos expositivos:
influencia de su estructura, del desarrollo cognitivo y de la instrucción
Doctorando: Matilde Neira Cousillas
Director: Manuel Peralbo Uzquinao
Universidad: A Coruña
Facultad: Ciencias de la Educación
Año: 2005

Título: Los métodos de aprendizaje de la lectoescritura
y un procedimiento para su articulación
Doctorando: María Luz Fernández Amado
Director: Manuel Peralbo Uzquiano
Universidad: A Coruña
Facultad: Ciencias de la Educación
Año: 2006

Título: La socialización en las instituciones universitarias, las actitudes y comportamientos habituales de estudio y la conducta antisocial
Doctorando: Elia María Carvalho Pinheiro da Silva Pinto
Director: Alicia Risso Miguez
Universidad: A Coruña
Facultad: Ciencias de la Educación
Año: 2011

Título: El perfil sensorial de los niños institucionalizados
Doctorando: Isabel María Damas Brás Dias Ferreira
Director: Alicia Risso Miguez
Universidad: A Coruña
Facultad: Ciencias de la Educación
Año: 2011

TOTAL DE NIÑOS EVALUADOS
ENTRE 2012 Y 2013:

268
Autores (p.o. de firma): Thorell, L.B., Veleiro, A., Siu, A.F.Y. & Mohammadi, H.
Título: Examining the relation between ratings of executive functioning and academic achievement: Findings from a cross-cultural study.
Ref. Revista: Child Neuropsychology: A Journal on Normal and Abnormal Development in Childhood and Adolescence.
Clave: A Vol: ifirst, Páginas, inicial1 final 9 Fecha: 2012
DOI: http://dx.doi.org/10.1080/09297049.2012.727792
Autores: Barca, A., Almeida, L. , Porto, A., Peralbo, M.y Brenlla, J.C.
Título: Motivación escolar y rendimiento: impacto de metas académicas, de estrategias de aprendizaje y autoeficacia.
Ref. Revista: Anales de Psicología
Clave: A Volumen: 28(3), Páginas, inicial: 848 final: 859 Fecha: 2012
http://dx.doi.org/10.6018/analesps.28.3.156221
Autores: Pérez Pereira, M., Tinajero, C., Rodríguez, M.S., Peralbo, M. y Sabucedo, J.M.
Título: Academic Effects of the Prestige Oil Spill Disaster.
Ref. Revista: The Spanish Journal of Psychology
Clave: A Volumen: 15(3) on line first
http://dx.doi.org/10.5209/rev_SJOP.2012.v15.n3.39396
Autores (p.o. de firma): M. Álvarex-Buylla, A. Sarandeses García. J. Chao Vieites, R. Babarro.
Título: Resultados funcionales y estéticos tras rinoplastia de aumento
Ref. Revista: Acta Otorrinolaringológica Española
Clave: A Vol. 62(5). Páginas, inicial: 347 final: 354, Fecha: 2011
Autores (p.o. de firma): Baña, M.
Título: Los trastornos del espectro autista y generales del desarrollo, inclusión social y calidad de vida

Ref. Revista: Ciencias Psicológicas
Clave: A Vol V(2) Páginas, inicial: 183 final: 192 Fecha: 2011
Autores (p.o. de firma): Sarandeses García, A (coautor).
Título: Consensus document on nasal polyposis Polina proyect
Ref. Revista: Journal Investigation Allergology and Clinical Immunology
Clave: A Vol. 21, supplement 1, Fecha: 2011
Autores: Pérez-Pereira, M., Fernández, P., Díaz, C., Resches, M.,Gómez-Taibo, M.L. y Peralbo,M.
Título: Desarrollo lingúístico y comunicativo temprano de niños prematuros
Ref. Revista: Revista de Logopedia, foniatría y audiología
Clave: A. Volumen: 31(3) Páginas, inicial: 148-159
Autores: Barca, A.; Peralbo, M.; Marcos, J. L.; Porto, A. y Brenlla, J. C.
Título: Metas académicas del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato con alto y bajo rendimiento escolar.
Ref. Revista: Revista de Educación
Clave: A. Volumen: 354 Páginas, inicial: 341 final: 368 Fecha: 2010: DOI:10-4438/1988-592X-RE-2011-354-003
Autores: Barca, A., Peralbo, M., Porto, A. y Brenlla, J.C.
Título: Contextos multiculturales, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria.
Ref. Revista: Revista Iberoamericana de Educación. (ISSN: 1681-5653)
Clave: A. Nº 46 (Abril, 2008) Páginas, Inicial: 193 Final: 226
Fecha: 2008.
Autores (p.o. de firma): Barca, A., Peralbo, M. y Brenlla, J. C.
Título: Atribuciones causales y enfoques de aprendizaje: la escala SIACEPA
Ref. revista: Psicothema
Clave: A. Volumen: 16 (1) Páginas, inicial: 94 final: 103
Fecha: 2004
Autores (p.o. de firma): García Fernández, M. y Peralbo, M.
Título: La adquisición de autonomía conductual durante la adolescencia: expectativas de padres e hijos
Ref. revista / Libro: Infancia y Aprendizaje
Clave: A Volumen: 24 Páginas, inicial: 165 final: 180
Fecha: 2001
Autores (p.o. de firma): Novo, I.; Nogueira, P y Baña, M.
Título: Social Inclusion and local deveolpment through European Voluntourism: a case sudy of the project realized in a Neighborhood of Morocco
Ref. Revista: Amercina Journal of Economics and business administration
Clave: A Vol 2(3) Páginas, inicial: 214 final: 224 Fecha: 2009
Autores: Risso, A., Peralbo, M. y Barca, A.
Título: Cambios en las variables predictoras del rendimiento escolar en enseñanza secundaria
Ref. Revista: Psicothema
Clave: A Volumen: 22 (4), Páginas, inicial: 790 final: 796 Fecha: 2010
Algunos artículos
Más publicaciones en:



http://www.educacion.udc.es/grupos/gipdae/index.php?pagina=art_revistas
Este Grupo de Investigación se constituye en 1998. Está integrado en el Departamento Psicología Evolutiva y de la Educación, de la Universidad de A Coruña. Sus publicaciones se centran en los temas relacionados con sus líneas de investigación. Éstas abordan los problemas relacionados con el aprendizaje y el desarrollo humano a lo largo del ciclo vital, fundamentalmente en contextos educativos, y las posibilidades de prevención e intervención sobre sus alteraciones. El grupo presta especial atención al desarrollo y la intervención sobre los problemas relacionados con la comunicación y el lenguaje oral y escrito.
El grupo GIPDAE de la Universidade da Coruña hace posible, con su coordinación y dirección, la publicación periódica, en colaboración con la Universidade do Miño de la ciudad de Braga, en Portugal, de la Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación, asi como de la celebración de los Congresos Internacionales Galego-Portugueses de Psicopedagoxía que tienen lugar, de manera alterna y cada dos años, en las ciudades de A Coruña y Braga.
Nuestra Facultad
Laboratorio de Psicología del desarrollo
Laboratorio de registro de los movimientos oculares
Coordenadas GPS: 43° 20' 4.4514'' N 8° 24' 56.412'' W
Autobuses urbanos: líneas 20, 22, 24 y E

En el edificio de los
Servicios Centrales de
Investigacion: Coordenadas GPS:
43° 19' 51.8514'' N 8° 24' 43.236'' W
UCATEA:
Unidad Clínico Asistencial de TEAs y TGDs
Título: Motivación, aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de primer año de universidad en la República Dominicana.
Autora: María Amparo Fernández de Mejía
Directores: Alfonso Barca Lozano y Pilar Arnáiz Sánchez
Universidad: Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Facultad: Ciencias de la Educación.
Calificación: Sobresaliente cum laude por unanimidad.
Fecha de lectura y defensa pública: Murcia, 7 de Julio del Año 2010.
Título: Relación entre a valoración temperá
das funcións executivas no ámbito escolar e o desenvolvemento de síntomas e impacto
asociados ao TDAH
Doctorando: Alberto Veleiro Vidal
Director: Manuel Peralbo Uzquiano
Universidad: A Coruña
Facultad: Ciencias de la Educación
Año: 2011
Título: La calidad de vida de los familiares cuidadores de personas con enfermedad incapacitante crónica
Doctorando: Sandra Manuela Figueira Heleno Serrano
Director: Alicia Risso Miguez
Universidad: A Coruña
Facultad: Ciencias de la Educación
Año: 2011
Título: A intervención psicoeducativa e a calidade de vida familiar das persoas con diversidade: boas prácticas e tecnoloxías da información e a comunicación
Doctorando: Beatriz López González
Director: Manoel Baña Castro
Universidad: A Coruña
Facultad: Ciencias de la Educación
Año: 2011
Título: Valoración de los efectos de la Terapia Ocupacional
a Domicilio en pacientes con alteraciones neurológicas
Doctorando: Adriana I. Ávila Álvarez
Director: Montserrat Durán Bouza y Manuel Peralbo Uzquiano
Universidad: A Coruña
Facultad: Ciencias de la Educación
Año: 2012
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