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Copy of Social Media @ CEC

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by

Mariasophia Robles

on 10 March 2015

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DERECHOS HUMANOS
Tipos de Violencia
CULTURA DE PAZ
Consiste en un conjunto de valores, actitudes y conductas que plasman y suscitan a la vez interacciones e intercambios sociales basados en principios de libertad, justicia,
democracia, tolerancia y solidaridad; que rechazan la violencia.

CULTURA DE PAZ, UNESCO

Promover una cultura de paz por medio de la educación.
Promover el desarrollo económico y social sostenible.
Promover el respeto de todos los derechos humanos.
Garantizar la igualdad entre mujeres y hombres.
Promover la participación democrática.
Promover la comprensión, tolerancia y la solidaridad.
Apoyar la comunicación participativa y la libre circulación de información y conocimientos.

Promover la paz y la seguridad internacionales.

PROGRAMA DE ACCIÓN: 1990, ONU
OBJETIVOS DE LA CULTURA DE PAZ
Aprender a vivir juntos
Reemplazar la cultura de la guerra
Transformar las economías de guerra en economías de paz
Buscar nuevos métodos y soluciones no violentas a los conflictos sociales.
Construir y transformar valores, actitudes, comportamientos, instituciones y estructuras de la sociedad.
Reforzar la identidad cultural y crear aprecios a la diversidad cultural.
Introducir la prevención.




VIOLENCIA
DEFINICION
La Organización Mundial de la Salud define la violencia como: El uso
intencional
de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra

uno mismo,

otra persona o un grupo o comunidad,
que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones.

DINAMICA
UN POCO MAS
a)
Según quien la ejerce:

– La violencia autoinfligida
(comportamiento suicida y autolesiones).

– La violencia interpersonal
(violencia familiar, que incluye menores, pareja y ancianos; así como violencia entre personas sin parentesco).

– La violencia colectiva
(social, política y económica).

b)
Según la LGAMVLV:

– Violencia física:
Es cualquier acto que inflige daño no accidental, usando la fuerza física o algún tipo de arma u objeto que pueda provocar o no lesiones, ya sean internas, externas o ambas.

– Violencia psicológica:
Acto u omisión que dañe la estabilidad psicológica, consistente en negligencia, abandono, descuido reiterado, celotipia, insultos, humillaciones, devaluación, marginación, indiferencia, comparaciones destructivas, infidelidad, rechazo, restricción a la autodeterminación y amenazas.

La historia de Laura y Raúl


1.- ¿Crees que en la relación entre Raúl y Laura hay maltrato? Si lo hay, ¿de qué tipo es?
 
2.- ¿Qué opinas de que Raúl acompañe a Laura cada día a su casa después de clase? ¿Puede ser una forma de control? ¿”Controla” Raúl a Laura de alguna otra manera?
 
3.- ¿Qué opinas sobre el miedo que tiene Laura de hacer algo que haga que Raúl se sienta mal? ¿Qué quiere decir Laura con que Raúl es “su media naranja”?
 
4.- ¿Qué opinas de que Raúl fuera a casa de la amiga de Laura a comprobar que estaba allí? ¿Es normal teniendo en cuenta que la había llamado ya 14 veces?
 
5.- Las amigas de Laura tratan de decirle que Raúl es demasiado “posesivo” ¿Qué quieren decir con esto? ¿Crees que Laura tiene razón cuando dice a sus amigas que Raúl ha demostrado que la quiere de verdad?

DINAMICA
Tipos de violencia

– Violencia patrimonial:
Acto u omisión que afecta la supervivencia de la víctima que se manifiesta en la transformación, sustracción, destrucción, retención o distracción de objetos, documentos personales, bienes y valores, derechos patrimoniales o recursos económicos destinados a satisfacer sus necesidades y puede abarcar los daños a los bienes comunes o propios dela víctima.

– Violencia económica:
Es toda acción u omisión del agresor que afecta la supervivencia económica de la víctima. Se manifiesta a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones económicas, así como la percepción de un salario menor por igual trabajo dentro de un mismo centro laboral.

Tipos de Violencia
– Violencia sexual:
Es cualquier acto que degrada o daña el cuerpo y/o la sexualidad de la víctima y que por tanto atenta contra su libertad, dignidad e integridad física. Es una expresión de abuso de poder que implica la supremacía masculina sobre la mujer, al denigrarla y concebirla como objeto.

– Otras formas de violencia:
Cualquiera otra forma análoga que lesione o sea susceptible de dañar la dignidad, integridad o libertad de las personas.

DINAMICA
Video de experimento de Violencia
Ley de Justicia Integral Para Jóvenes del Estado de Jalisco

Artículo 2:
Niño y niña: menor de 12 años
Adolescente: de 12 a 18 años
Adulto Joven: de 18 a 25 años

La ley se aplicará al adolescente que se le atribuya y compruebe que haya realizado una conducta tipificada como delito. Se les aplicará el Sistema Estatal Integral de Justicia para Adolescentes.

La media vuelta - Jose Alfredo Jimenez
Violencia y Acoso Escolar:
BULLYING

Según la Ley de Educación del Estado de Jalisco:
Se entiende por violencia o acoso escolar el hostigamiento o intimidación entre estudiantes, y se referirá a la acción de violencia sistemática, física, verbal, psicológica, sexual escrita, por señales o tocamientos, generada entre estudiantes.

TIPOS DE ACOSO ESCOLAR
– Físico:
empujones, golpes o lesiones.


– Verbal:
insultos y menosprecio que se realice por un estudiante a otro, de manera pública o privada.

– Psicológico:
persecución, intimidación, sometimiento, chantaje, manipulación o amenazas, incluidas las gesticulaciones y obscenidades mediante señas, miradas o expresiones corporales.

– Exclusión social:
el estudiante víctima es notoriamente excluido y aislado de la convivencia escolar.

– Sexual:
podrá manifestarse mediante comentarios de índole sexual, ya sea de forma verbal o escrita, miradas o señas que denoten obscenidad, tocamientos, hostigamiento, acoso o abuso de orden sexual.

– Cibernético:
por medios electrónicos como Internet, páginas web, redes sociales, blogs, correo electrónico, mensajes de teléfono celular o videograbaciones.

Video Corto de Acoso escolar
Dinámica
Oficinas Regionales
Autlán de Navarro
Calle Av. Independencia Nacional 1591
Autlán de Navarro, Jalisco, México, CP 48900
Teléfono: (01 317) 382 0231
autlancedhj@hotmail.com

Lagos de Moreno
Juan Rulfo 124, Colonia El Mozaico
Lagos de Moreno, Jalisco, México, CP 47400
Teléfono: (01 474) 742 37 00
cedhjlagos@prodigy.net.mx

Ocoltán

Melchor Ocampo No. 335
Colonia Centro
Ocotlán, Jalisco México CP 47800
Teléfono: (392) 925 69 70

Tepatitlán de Morelos
Boulevard Anacleto González Flores No. 639
Colonia Vista Hermosa CP 47694
Tepatitlán de Morelos, Jalisco
Teléfono: 01 (378) 71 5 44 70

Tequila
Toluca No 190
Colonia Los Triángulos CP 46400
Tequila, Jalisco
Teléfono: 01 (374) 74 2 36 96
Cedhjregionvalles@hotmail.com
Ciudad Guzmán
Calzada Madero Esquina con Carranza 348
Colonia 16 de Septiembre
Ciudad Guzmán, Jalisco, México, CP 49050
Teléfono (01 341) 413 43 96
Cedhjguzman@prodigy.net.mx

Colotlán
Basilio Terán 1-C, Colonia Centro
Colotlán, Jalisco, México, CP 46200
Teléfono: (01 499) 992 09 13

Puerto Vallarta
Lago Titicaca No. 223, esq Río Santiago
Fraccionamiento Fluvial Vallarta
Puerto Vallarta, Jalisco, México
Teléfono: (322) 22 564 84
cedhjvallarta@prodigy.net.mx

Mascota

Cuauhtémoc No. 1-A esquina Constitución
Colonia Centro CP. 46900
Mascota, Jalisco
Teléfono 01 (388) 38 6 13 10
Cedhj_regionalmascota@hotmail.com
Te vas porque yo quiero que te vayas,
a la hora que yo quiera te detengo,
yo se que mi carino te hace falta,
porque quieras o no, yo soy tu dueño.

Yo quiero que te vayas por el mundo,
y quiero que conozcas mucha gente,
yo quiero que te besen otros labios,
para que me compares hoy como siempre.

Si encuentras un amor que te comprenda,
y sientas que te quiere mas que a nadie,
entonces yo dare la media vuelta,
y me ire con el sol cuando muera la tarde,
entonces yo dare la media vuelta,
y me ire con el sol cuando muera la tarde.
Tomado de AlbumCancionYLetra.com
Te vas porque yo quiero...que te vayas.
Video INMUJERES
Concepto de Discriminación
Toda distinción, exclusión o restricción
que, basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, talla pequeña, discapacidad, condición social o económica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas.

DISCRIMINACIÓN EN LA PUBLICIDAD
REQUISITOS PARA DONAR SANGRE
NORMATIVIDAD en tema de discriminación
NORMATIVIDAD EN TEMA DE DISCRIMINACIÓN

Constitución Política de los EUM art. 1 y 4
Ley federal para prevenir y eliminar la discriminación

Ley para la igualdad entre mujeres y hombres

Normatividad en Tema de Discriminación
ESTATALES
Constitución Política del Edo. de Jalisco
Ley de igualdad entre mujeres y hombres en Jalisco
Ley de la CEDHJ

Ley de los servidores públicos del estado de Jalisco y sus municipios

Ley de responsabilidades de los servidores públicos del edo.

Código penal del estado

Reglamento de cada dependencia
ONU
OEA
CPEUM
CPEJAL
No se considerarán conductas discriminatorias las siguientes:
Las acciones legislativas, educativas o de políticas públicas positivas o compensatorias que sin afectar derechos de terceros establezcan tratos diferenciados con el objeto de promover la igualdad real de oportunidades;

En el ámbito educativo, los requisitos académicos, pedagógicos y de evaluación;

Las que se establezcan como requisitos de ingreso o permanencia para el desempeño del servicio público y cualquier otro señalado en los ordenamientos legales;
Impedir el acceso a la educación pública o privada, así como a becas e incentivos para la permanencia en los centros educativos, en los términos de las disposiciones aplicables;

Establecer contenidos, métodos o instrumentos pedagógicos en que se asignen papeles contrarios a la igualdad o que difundan una condición de subordinación;

Prohibir la libre elección de empleo, o restringir las oportunidades de acceso, permanencia y ascenso en el mismo;
SE CONSIDERAN COMO CONDUCTAS DISCRIMINATORIAS:
Limitar el acceso a los programas de capacitación y de formación profesional;

Negar o limitar información sobre derechos reproductivos o impedir el libre ejercicio de la determinación del número y espaciamiento de los hijos e hijas;

Negar o condicionar los servicios de atención médica, o impedir la participación en las decisiones sobre su tratamiento médico o terapéutico dentro de sus posibilidades y medios;

Negar o condicionar el derecho de participación política y, específicamente, el derecho al sufragio activo o pasivo, la elegibilidad y el acceso a todos los cargos públicos, así como la participación en el desarrollo y ejecución de políticas y programas de gobierno, en los casos y bajo los términos que establezcan las disposiciones aplicables;

MEDIDAS PARA GARANTI
Z
AR A TODA PERSONA LA IGUALDAD REAL DE OPORTUNIDADES Y EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN
MEDIDAS DE NIVELACIÓN:
Son aquellas que buscan hacer efectivo el acceso de todas las personas a la igualdad real de oportunidades eliminando las barreras físicas, comunicacionales, normativas o de otro tipo, que obstaculizan el ejercicio de derechos y libertades prioritariamente a las mujeres y a los grupos en situación de discriminación o vulnerabilidad.

MEDIDAS DE INCLUSIÓN:
Son aquellas disposiciones, de carácter preventivo o correctivo, cuyo objeto es eliminar mecanismos de exclusión o diferenciaciones desventajosas para que todas las personas gocen y ejerzan sus derechos en igualdad de trato.

MEDIDAS DE ACCIÓN AFIRMATIVA:
Son las medidas especiales, específicas y de carácter temporal, a favor de personas o grupos en situación de discriminación, cuyo objetivo es corregir situaciones patentes de desigualdad en el disfrute o ejercicio de derechos y libertades, aplicables mientras subsistan dichas situaciones.
ENADIS 2010
Gráficas
M.D. Ana Lézit Rodríguez Chapula


igualdadcedhjalisco@hotmail.com

Coordinación de Igualdad entre
Mujeres y Hombres


(33) 36 15 21 46
M.D. ANA LEZIT RODRIGUEZ CHAPULA
Mundo
de
Colores

Diferencia entre mantener la paz y construir la paz
SEXISMO Y COMUNICACION INCLUYENTE

Sexismo
Son todas aquellas prácticas y actitudes que
promueven el trato diferenciado de las personas

en razón de su sexo bilógico, del cual se asumen características y comportamientos que se espera, las mujeres y los hombres, actúen cotidianamente.
El Sexismo en el Lenguaje
El lenguaje, como vehículo para la comunicación y expresión de las emociones, opiniones o ideas, también constituye un medio para reproducir o perpetuar creencias de género que desvalorizan o insensibilizan a las mujeres y lo femenino. Por ello se afirma que el lenguaje es Sexista.
El uso del lenguaje sexista cuando comunica valores e ideas que sobrevaloran lo masculino en detrimento de lo femenino es lo que se conoce como
"androcentrismo".
CLAVES PARA EXPRESARNOS SIN SEXISMO

A. No generalices en masculino.

B. No uses refranes sexistas.

C. Visibiliza a las mujeres.

D. No uses imágenes sexistas.

E. Evita usar chistes, piropos o gestos ofensivos.
Canciones con Tema de Violencia y Desigualdad
La Planta - Caos
Si tu piensas que me haz roto la maceta
no te preocupes, ya me acostumbre a regarla
y ya te me estabas pasando de ver..de,
mañana te secas, yo me consigo otra planta

pero que sea desertica, oh si, desertica
pero que sea desertica, oh si, desertica

asi si la riego no, no me preocupo,
porque ha de estar muy bien
asi si la riego no, ya no me apuro,
como la regue contigo

y que un solo jardinero recoja el fruto
no como tu que ya estabas recogida
y si es que otros se animan, pues buena suerte,
a ver si no se espinan
y te pareces tanto a una enredadera
en cualquier tronco te atoras y le das vueltas
con tus ramitas que se enredan dondequiera
y entre tanto ramerio,
ya te apodamos
la ramera
Malo - Bebe
Una vez más no, por favor,
que estoy cansada y no puedo con el corazón,
una vez más no, mi amor, por favor,
no grites, que los niños duermen.
una vez más no, por favor, que estoy cansada
y no puedo con el corazón,
una vez más no, mi amor, por favor,
no grites, que los niños duermen.
Voy a volverme como el fuego,
voy a quemar tu puño de acero,
y del morao de mi mejilla saldrá
el valor pa cobrarme las heridas.

Malo, malo, malo eres,
no se daña a quien se quiere, no;
tonto, tonto, tonto eres,
no te pienses mejor que las mujeres.
malo, malo, malo eres,
no se daña a quien se quiere, no;
tonto, tonto, tonto eres,
no te pienses mejor que las mujeres.
Programas Generadores de Violencia
Por su Atención Gracias
Video Racismo (CONAPRED)
Video
LA DIVERSIDAD NOS ENRIQUECE

Artículo 1 CPEUM
En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los
derechos humanos
reconocidos en esta Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte,
así como de las garantías para su protección, cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse, salvo en los casos y bajo las condiciones que esta Constitución establece.
Todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos de conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad.
En consecuencia,
el Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos,
en los términos que establezca la ley.

Queda prohibida toda
discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil
o cualquier otra que atente contra la
dignidad humana
y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.


VULNERABILIDAD

Artículo 55.
- Son obligaciones de los servidores públicos:

VIII.
Asistir a los cursos de capacitación y adiestramiento que la Entidad Pública implante para mejorar su preparación y eficiencia

LEY DE SERVIDORES PÚBLICOS DEL ESTADO DE JALISCO Y SUS MUNICIPIOS
Conceptualización de Derechos Humanos
Los derechos humanos parten del reconocimiento de la
dignidad humana
, lo que al mismo tiempo supone el reconocimiento de la igualdad entre todos los seres humanos.

Los derechos humanos son las facultades y libertades inherentes a la persona, pertenecen a ella por el simple hecho de serlo, y están reconocidos en el
máximo ordenamiento legal de un sistema jurídico. (L. FERRAJOLLI).
Principios constitucionales
de los derechos humanos 10 de junio 2011
UNIVERSALIDAD
INTERDEPENDENCIA
INDIVISIBILIDAD
PROGRESIVIDAD
Todas las personas del mundo
poseen derechos humanos, sin distinción de su nacionalidad, residencia, sexo, origen étnico, preferencia sexual, situación económica, raza, religión, lengua,
o cualquier otra Índole.
UNIVERSALIDAD
INTERDEPENDENCIA E INDIVISIBILIDAD
Los derechos humanos
son indivisibles, interrelacionados e interdependientes, esto quiere decir, que el avance de uno favorece el avance de los demás,
de la misma manera que la privación de un derecho afecta negativamente en el goce y ejercicio de los demás derechos.
PROGRESIVIDAD
Los derechos humanos son progresivos, es decir, que una vez que se ha logrado un avance en el ejercicio y tutela de un derecho,
no puede este después limitarse o restringirse, sino que se debe de seguir avanzando en su cumplimiento.
FACTORES DE LA VULNERABILIDAD
Factores internos:
Forman parte de las caracteristicas propias de cada individuo o grupo. (edad, sexo, etnia, género, discpacidad, orientación sexual, etc.)

Factores externos:
Estan ligados al contexto social, el hombre como ser social esta en constante interacción con las personas para satisfacer sus necesidades (conductas discriminatorias, el nivel de ingresos, falta de empleo, crisis económica, falta de politicas públicas orientadas hacia el beneficio de la población, fenómenos climatológicos).

Características de la Vulnerabilidad
Multidimensional

(se manifiesta en distintos individuos)

Integral

(afecta todos los aspectos de la vida de quienes la padecen)

Progresiva

(Se acumula y se incrementa produciendo efectos graves dando lugar a nuevos problemas)

CONSECUENCIAS DE LA VULNERABILIDAD
La incertidumbre:
provoca inseguridad y coloca a quién la padece en una situación de riesgo.
El riesgo:
Es la probabildad de que se presente un daño frente a una situación determinada, el riesgo será mayor mientras mayor sea el grado de vulnerabilidad.
La violación a los derechos humanos.

¿Qué son los grupos vulnerables?

Son aquellos que por sus condiciones sociales, económicas, culturales o psicológicas pueden sufrir vejaciones contra sus derechos humanos.

¿En dónde radica la vulnerabilidad de los vulnerables?

Su vulnerabilidad radica fuera de ellos, no habita en ellos.

Su vulnerabilidad radica en nuestra capacidad de hacerlos víctimas del desprecio, del olvido, de la incomprensión.

Esto provoca que muy a pesar de que ya tengamos un documento básico para que toda persona viva con dignidad y respeto, los grupos vulnerables necesitan de protección especial por parte de las leyes.

Por ello, de nueva cuenta la comunidad internacional ha adoptado instrumentos internacionales para la protección de diversos grupos vulnerables.
¿En dónde radica la vulnerabilidad de los vulnerables?

Su vulnerabilidad radica fuera de ellos, no habita en ellos.

Su vulnerabilidad radica en nuestra capacidad de hacerlos víctimas del desprecio, del olvido, de la incomprensión.

Esto

provoca que muy a pesar de que ya tengamos un documento básico para que toda persona viva con dignidad y respeto,

los grupos vulnerables necesitan de protección especial por parte de las leyes.

Por ello, de
nueva cuenta la comunidad internacional ha adoptado instrumentos internacionales para la protección de diversos grupos vulnerables.
Ordenamientos legales para la protección de los Derechos de las Niñas y los Niños:
INTERNACIONAL:
Declaración de los derechos del niño
Convención sobre los derechos del niño

REGIONAL:

NACIONAL:

Ley para la protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes

ESTATAL:

Ley de protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes en el Estado de Jalisco

Ordenamientos de Protección de los Derechos de las Mujeres
INTERNACIONAL:
Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW), celebrada en 1981

REGIONAL:
Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer (Belem do Pará).

NACIONAL:
Ley General contra la Discriminación, Ley general de acceso a las mujeres a una vida libre de violencia

ESTATAL:
Ley general de acceso a las mujeres a una vida libre de violencia

Ordenamientos Legales de Protección a las Personas Adultas Mayores.
INTERNACIONAL

REGIONAL

NACIONAL: Ley de los derechos de las personas adultas mayores

ESTATAL: Ley de desarrollo, protección, integración social y económica del estado de Jalisco

Ordenamientos Legales de Protección a las Personas con Discapacidad
INTERNACIONAL:
Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad .

REGIONAL:
CONVENCIÓN INTERAMERICANA PARA LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN CONTRA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

NACIONAL:
Ley General para las personas con discapacidad

ESTATAL:
Ley de protección a las personas con discapacidad en el estado de Jalisco

ORDENAMIENTOS LEGALES DE PROTECCIÓN A LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS INDÍGENAS
INTERNACIONAL:
Declaración de los derechos de los pueblos indígenas

REGIONAL:

NACIONAL:
LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS

ESTATAL:
LEY SOBRE LOS DERECHOS Y EL. DESARROLLO DE LOS PUEBLOS Y. LAS COMUNIDADES INDÍGENAS DEL. DEL ESTADO DE JALISCO

Ordenamientos legales de protección a los dchos. de las y los migrantes
-ONU, CONVENCION DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE LOS DERECHOS DE LOS MIGRANTES

-OEA -

MEXICO - LEY DE MIGRACION

JAL -
ORDENAMIENTOS LEGALES DE PROTECCIÓN A LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD LGVTTTI
INTERNACIONAL:




REGIONAL:



NACIONAL:
LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACION, LEY ESTATAL DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES


ESTATAL:
LEY DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES DEL ESTADO DE JALISCO.

ORDENAMIENTOS LEGALES DE PROTECCIÓN A LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON VIH SIDA
INTERNACIONAL:

REGIONAL:


NACIONAL:
LEY GENERAL DE SALUD
LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACION

ESTATAL:
DINAMICA
UN PASO AL FRENTE
PRINCIPIO DE IGUALDAD REAL Y TRATO DE OPORTUNIDADES
Es el acceso que tienen las personas o grupos de personas al igual disfrute de derechos, por la vía de las normas y los hechos, para el disfrute de sus derechos;
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