Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

action

No description
by

Liga Berzina

on 24 September 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of action

Pa ceļam uz skolu
Ārpus klases - starpbrīžos
Klasē,mācību laikā
Citur
Sporta zālē
Ko tālāk?
Jūsu idejas, priekšlikumi?
Rezultātā

Ja ejot, redzu, ka cilvēkam paliek slikti?
Ja uzbrauc auto?
Kāds nokritis uz ceļa?
Kāds bezsamaņā guļ uz ceļa?
Piedāvā uzpīpēt zālīti?
Kāds cilvēks, autobusā kājās stāvot, nokrīt?
Ja kāds grib ievilkt auto?
Uz ceļa ir nikns suns?
Skolēnu jautājumi:
Satiksmes drošība «Ko darīt, ja...?»
Ja jāiet pāri ceļam uz kura nav gājēju pārejas?
Automašīnas neapstājas pie gājēju pārejas?
Nav ērts ceļš līdz skolai?
Ja cilvēks iet pāri ielai un viņam virsū brauc auto?
Skolēni neizmanto luksoforu?
Ja braucu uz skolu ar auto bez tiesībām un priekšā redzu policiju?
Ja skolēns uz skolu brauc ar motorolleru bez tiesībām un ķiveres?
Ja ceļš ir brīvs, bet luksoforā deg sarkanā gaisma?
Kāpēc skolotājs neapstājas pie gājēju pārejas?
Skolēnu jautājumi:
«Ko darīt, ja...?»
Skolēnu jautājumi:
Personiskā drošība «Ko darīt, ja...?»
Ja nepazīstams cilvēks piedāvā
aizvest ar auto uz mājām?
Ja pēkšņi apstājas auto un aicina kāpt iekšā?
Uz ceļa piesienas sveši jaunieši?
Mani apdraud citi cilvēki?
Bomzis guļ uz ceļa?
Piesienas čigāns?
Prasa atdot naudu?
Jā kāds man seko?
Citi mēģina aizskart?
Ja piesienas vecāko klašu skolēni?
Pieprasa atdot telefonu?
Ja aiz manis iet huligāns?
Ja man seko?
Ko darīt, ja tu gaidi autobusu un grūž uz ceļa?
Es gāju pa gājēju ietvi un viena mašīna, redzot mani, man atpakaļ gaitā brauca virsū un vēl mani sabāra kad es esmu nevietā. Vai man to kādam stāstīt?
Ko darīt, ja steidzies uz skolu, bet, ejot pāri gājēju pārejai, neviens tevi nelaiž?
Ko darīt, ja ceļā uz skolu jādodas pa tumsu?
uz ceļa visneaizsargātākie jūtas tieši 4.-5. klašu skolēni
Kā lai es zinu, vai man kāds neuzbrūk?
Skolēnu aptauja: Citāti
Skolotāju aptauja:
Par vecāku attieksmi pret satiksmes drošību
Ko darīt, ja vecāki ļauj bērnam doties uz skolu ar velosipēdu vai mopēdu?
Ko darīt, ja vecāki kopā ar bērniem šķērso ielu pie sarkanās gaismas?
Kā aizrādīt vecākiem, ja viņi regulāri ignorē satiksmes noteikumus skolu apkārtnē?
Vecāki uzskata, ka bērns ir pieaudzis un spēj uz skolu doties viens pats jau no 1.klases
Bērniem nav divriteņa tiesību, nav ķiveru un drošības vestīšu, atstarotāju, vecākiem tie nešķiet vajadzīgi
Skolotāju bažas:
Bērni gan bailīgi, gan pārdroši
Bērniem bail no klaiņojošiem suņiem, no mašīnām un bailes šķērsot ielu
Ko darīt, ja skolēni tīši ignorē satiksmes noteikumus un skrien pāri ceļam, kur ērtāk, nevis drošāk?
Skolotāju aptauja:
Nesakārtota skolu apkārtne gan pilsētās, gan laukos
Nedarbojas uzstādītie luksofori pie gājēju pārejām
Pie skolām nav ietvju un apgaismojuma
Satiksme skolu apkārtnē ļoti ātra
Autovadītāji ignorē skolas tuvumu
Ielu/ceļu remonta laika nevienu neuztrauc kā bērni tiks uz skolu.
Skolotāju aptauja:
Uzzināt, kā palīdzēt, kā rīkoties.
Kā palīdzēt bērniem, kas mainījuši dzīvesvietu un jūtas nedroši jaunajā vidē un ceļu satiksmē?
Kā pārliecināt pusaudžus, ka atstarotājs un arī drošības vestīte ir jānēsā?
Kā pārliecināt, ka ir bīstami stopēt auto, lai ātāk tiktu mājās?
Skolēni sākumskolā uztraucas par neizpildītiem mājas darbiem, aizmirstiem mācību piederumiem, kavētām stundām.
Šajā vecuma grupā skolēniem jau parādās vēlme nemācīties un ātrākais mājas darbu un kontroldarbu izpildīšanas risinājums, norakstīšana.
Pamatskolā skolēni uztraucas par to, ko darīt, ja skolotāji liek nepamatoti sliktu vērtējumu, fiziski aizskar savus skolniekus. Aktuāli ir jautājumi, kā rīkoties, ja klasesbiedri spiež norakstīt.
Ko iesākt, ja skolotāja nesaprotami izklāsta mācību vielu, līdz ar to skolēniem ir grūti izpildīt uzdevumus vai atbildēt uz jautājumiem. Skolēnus interesē tēmas par nepieņemšanu klasē un konfliktu risināšanu.
Vidusskolēnus uztrauc jautājumi par konfliktiem ar pedagogiem, ko darīt, ja nav iespējams ne par ko vienoties, pie kā vērsties pēc palīdzības.
Skolēni nezina ko iesākt, ja skolotāja neatļauj uzlabot savas sekmes, bet skolēni to ļoti vēlas.
Jauniešus uztrauc jautājumi par to, ko iesākt, ja skolotājs bļauj, aizskar, apvaino vai publiski pazemo.
Sākumskolā rūp dažādas situācijas gaiteņos un klasēs starpbrīžos. Skolēni uztraucas, ja klasesbiedri viens otru grūsta, nedomājot par sekām, personisko mantu pazaudēšana.
Daudzi uzskata, ka starpbrīži ir neinteresanti, un grib zināt, kā tos padarīt aizraujošākus. Skolēni uztraucas par to, ko darīt, ja vecāko klašu skolēni viņus apceļ vai prasa naudu. Fiziski visneiaizsargātie skolā jūtas tieši 2.-3.klašu skolēni.
Pamatskola
Skolēnus šajā vecuma grupā uztrauc tēmas par draudu izteikšanu, publisku apkaunošanu, garlaicīgiem starpbrīžiem. Skolēni interesējas arī par savu un citu skolēnu drošību un labsajūtu skolā, piemēram, ko darīt, lai netiktu apsmiets vai fiziski iespaidots. Naudas atņemšanas jautājumi neiztrauc, bet aktualizējas jautājumi par apzagšanu.
Jauniešiem vidusskolā jautājumi par nodarbošanos starpbrīžos izpaliek. Ir jautājumi, ko iesākt, ja mazākie skolēni izrāda necieņu, ko darīt, ja jaunāko klašu skolēni kaujas, grūstās, raud vai slepus dodas smēķēt. Kā rīkoties, ja redzi notikušu negadījumu?
Parādās jautājumi par svešiem, nepiederošiem cilvēkiem skolā.
Sākumskola
Skolēnus šajā vecuma grupā uztrauc aizmirsti sporta tērpi, nesaprotami spēles noteikumi, nokavēta stunda vai negadījumi. Piemēram, ja kāds nokrīt un savainojas, kādam tiek iemests ar bumbu vai pagrūsts. Bērni uztraucas arī par to, ja kaut kas neizdodas un citi par to smejas.
Pamatskolā skolēni interesējas par tādām lietām, kā vingrinājuma neizdošanās, skolēnu apcelšana, aizvainošana, aizmirsts sporta tērps, bojāts inventārs, veselības problēmas un citiem negadījumiem.
Jauniešus šajā vecuma grupā uztrauc nopietnāki jautājumi, piemēram, par fizisko sagatavotību, vērtēšanas kritērijiem, savstarpēju uzticēšanos ar skolotājiem, traumām un negadījumiem.
Mazākajās klasītēs bērnus interesē jautājumi, kas saistīti ar porcijas neiedošanu, negadījumiem ēdamzālē, aizrīšanos, saplīsušiem traukiem. Skolēni uztraucas, ja vecāko klašu skolēni lien rindas priekšā vai prasa naudu.
Skolniekus pamatskolā interesē jautājumi, kas saistīti ēdiena mētāšanu, aizrīšanos, sliktu pašsajūtu, galda kultūru un uzvedību ēdamzālē. Skolēnus uztrauc garās rindas kafejnīcā un pārāk īsie starpbrīži.
Visu klašu grupās jautājumi par apsmiešanu, grūstīšanos un aizskaršanu ir aktuāli. Arī sākumskolā bērni uzdod jautājumus, ko darīt, ja kāds tiek apsmiets aizskarts, grūstīts, apzagts vai fiziski iespaidots.
Pamatskolas skolēnus interesē līdzīgi jautājumi, piemēram, par ugunsgrēkiem, draudiem, apsmiešanu, aizskaršanu, kaušanos. Skolēnus uztrauc jautājumi par konfliktiem un negadījumiem.
Šajā vecuma grupā skolēniem ir daudz mazāk jautājumu salīdzinot ar iepriekšējo klašu skolēniem. Bet tāpat ir daudz nenoskaidrotu jautājumu, uz kuriem vēlētos saņemt atbildes, piemēram, par pārkāpumiem, izsekošanu, zagšanu.
Ko darīt, ja uz ielas seko daudz cilvēku? Ko darīt, ja redzu kādu pārkāpumu, bet nevēlos, lai kāds zin, ka tieši es par to paziņoju? Ko darīt, ja garderobē, stundu laikā mani apzog? Ko darīt, ja man ir pēkšņas, neatliekamas darīšanas stundu laikā?
Disciplīnas
pārkāpumi

Negatīva attieksme
pret mācību
priekšmetu
un skolotāju

Disciplīnas
pārkāpumi

Attieksmes, disciplīnas un mācību sasniegumu mijiedarbība
Secinājumi
- laika menedžments
- situāciju novērošanas un novērtēšanas nozīme
- garlaicības bīstamās sekas
- skolēnu informētības ilūzija
- atbildes īstajā laikā
Full transcript