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Segunda clase-FACE

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by

Citlalli Del Carpio

on 5 January 2017

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Transcript of Segunda clase-FACE

Composición 1 y Presentación 1
¿Cómo es la comunidad de acuerdo al cómic de ese país?
Análisis de las identidades de los personajes.

Actividades para hoy
Entrega y revisión del calendario
Puntos a calificar en este curso
Presentaciones de mafalda
FACE
Comentarios y respuestas de artículos de EPA.
Presentación de mi estudiante.
Proyectos creativos del Cono Sur (página 130).
Composición 1 y Presentación 1

FACE
Hechos
¿Qué sabes del lugar, la gente, el nivel socio económico, etc.?

El este de Palo Alto
¿Cómo es la raza y etnia del Este de Palo Alto?
¿Cuáles son las características demográficas y socio-económicas de EPA? ¿Cómo se manifiestan físicamente?
Explica por qué la comunidad urbana del Este de Palo Alto no es igual a las comunidades que se encuentran en el Este de los Estados Unidos.
Por qué es importante conocer la historia de EPA.
Explica cuáles son los mayors problemas en esa comunidad desde tu punto de vista.

Creencias
¿Cuáles son tus creencias acerca del trabajo que vamos a empezar?
Retos
¿Qué te preocupa o concierne acerca de este proyecto; de lo que vas a enfrentar?
Expectativas y resultados
¿Qué esperas obtener de esta experiencia?


Tarea:
Ver calendario
Presentación de mi estudiante
¿Cuál es su identidad?
¿Cómo es su comunidad?
¿Qué aprendí? Cultura y lenguaje
Vocabulario nuevo.
Proyectos creativos del Cono Sur (página 130).
Nos define identidades y cultura.
Reflexión y notas en mi diario
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