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Metodologías para la Innovación con TIC: Clase 1

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by

luis delgado

on 17 August 2011

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Transcript of Metodologías para la Innovación con TIC: Clase 1

El conocimiento El modelo enciclopedista
unidireccional El conocimiento es
poseído por pocos Se entrega
en dosis
pequeñas Estancado
y secuenciado Empodera a
quien lo tiene Se compra
y se vende ¿Con el uso de las
TICs eso cambia? Que opinan Pasamos a
un modelo
colaborativo Es un verdadero
cambio de paradigmas Para el conectivismo: Que implica un nuevo modelo de distribución del conocimiento.
Ello lleva a la vez el desafío de innovar desde lo tradicional a nuevas prácticas docentes.
Debemos para ello ser entonces más divergentes.
Una notable exposición al respecto es la que realiza Sir Ken Robinson cuando habla de esto... Innovar, es cambiar, mejorar, ser proactivo y divergente... Veamos que tan divergente podemos ser: Innovación Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado. Las modificaciones implican metodología Conocimiento + Procedimientos = Metodología La utilización de las TIC, por sí sola no supone innovación alguna, entendiendo innovación como "una forma creativa de selección, organización y utilización de los recursos humanos y materiales, nueva y propia, que dé como resultado el logro de objetivos previamente marcados" (Salinas 2008) Siguiendo con este cambio de paradigma, según Curtis W. Johnson la educación está viviendo un proceso de innovación disruptiva que, con apoyo de las plataformas digitales, revolucionará la manera de aprender en las aulas Su hipótesis es que no podemos superar la crisis educativa con el modelo tradicional en las aulas, sino que necesitamos la tecnología digital para revolucionar la manera de aprender en el futuro. Les recomiendo la entrevista que Eduard Punset (Redes) le hace a este consultor, en el cual abordan la educación innovadora y el concepto de innovación disruptiva http://www.rtve.es/television/20110629/manera-disruptiva-aprender/444403.shtml @luchohdg
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