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PARADIGMAS, ENFOQUES Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN

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by

Jenyfer Charry Rico

on 2 September 2013

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Transcript of PARADIGMAS, ENFOQUES Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN

PARADIGMAS, ENFOQUES Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Definición
Forma en que los seres humano ven el mundo
Establece
Fronteras
Que regulan
Comportamiento
según el
historiador
THOMAS KUHN
Es

PARADIGMA
Es visto
Objeto de estudio de una ciencia
Problemas a considerar en estudio
Realizados en la investigación
Interpretación
Explicación
cómo
Métodos
Formas
Tipos
POSITIVISTA O EMPÍRICO
Formas
Defiende
Concepción del mundo
Entenderlo y conocerlo
Existencia innata del mundo natural
Leyes
Experiencia.
Totalmente independiente
Hipotético-deductiva
Y modo su modo
Afirmando
Está gobernado
Las cuales
permiten
Controlar los fenómenos del mundo natural
Su objetivo
está en
Utiliza metodología
Afirma y defiende
Orden de la naturaleza,
debido a un grado
Uniformidad de la misma
Características
Orientación
Prediccionista
Resultado
No es exactamente igual
al de la realidad externa
Condicionado
por
Su existencia
propia
Desarrolla
Método conocimiento científico
De ésta manera
Verificar, cuantificar
el TODO
Investigaciones
comienzan
REALIDAD
Su propósito
Es la exactitud por
medio de las leyes.
Desarrolla
ConocimientoNOMOTÉTICO
Sostiene

Hay investigación
aún sin acción inmediata
Busca
OBJETIVIDAD
INTERPRETATIVO
Enfoca su
interés
Acciones humanas
y la práctica social
Propósito
Negar las nociones científicas
Existencia de una realidad externa
Desarrollar conocimiento ideográfico
Realidad: Como dinámica, múltiple y holística
enfatizando en
Mirando
Cuestionando
Analizando
Características
Se orienta
Descubrimiento
Mediante la
interconexión
Elementos
relevantes

Mantiene
Participación
democrática y comunicativa
Entre
INVESTIGADOR
SUJETO INVESTIGADO
Método
producir conocimiento
>Entrevista, >observación
>Estudio de caso
Entender lo que pasa con su objeto de estudio
Predomina
Práctica
En condiciones
NATURALES
Como lo es
Situaciones cotidianas

> Su sentir
> Su Pensar
> Su actuar
Desarrolla
Conocimiento
ideográfico

SOCIOCRITICO
Se enfoca
Dar respuesta problemas
Causados
por
Transformaciones
sociales
Principios
>Interpretar la realidad como praxis
>Unir teoría y práctica
>Liberar al hombre
>Implicar docente: Autorreflexión

Características
Propósito
Dar explicaciones
> Indiográficas
>Inductivas

Pretende
Hacer critica
ideológica

Se enfoca
Emancipación de los sujetos


Por medio de
Análisis de
la realidad
Ideología
Transformación
relaciones sociales

A través
Diferencia
Definición
Enfoques de investigación
Son métodos
Para estudiar y resolver los problemas que se ha planteado
Se plantean dos
diseños
INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA

matemática
Discurso
Está basado
Investigación
Ciencia naturales
También
Paradigma Positivista/
empírico
Buscando
Establecer
Leyes universales
Busca
Cuantificar
datos
por medio
Análisis
estadístico
Utilizando
Métodos
estructurados
o formales
Para la
comprensión
Comportamientos
humanos
Características
Racionalidad
Cientificismo y Racionalismo
Realidad
Parcial y atomizada
Concepción
Lineal: Claridad
en los
elementos
Utiliza
Medición exhaustiva/ controlada
SE CLASIFICAN:
DESCRIPTIVAS:
EXPLICATIVAS:
EXPLORATORIAS
CORRELACIONALES
Según Briones
No existe
Manipulación
de variables
dando
resultados
NATURALES
Pretenden
Encontrar las causas del problema
Mantiene
Relación
causal

Son aquellas
Poco
investigadas
pretenden
identificar
una
problemática
Son aquellas
que estudian
Correlación
entre
dos variables
Controlando
variable independiente
Surgen otros
tipos
EXPERIMENTALES
CUASI-
EXPERIMENTALES
NO
EXPERIMENTALES
Determinan
objetivamente
Causa-
efecto
Basados
Comparación:
experimentados y no experimentados
Se aproximan
Investigación experimental
No se realiza
los datos
Ya se han
presentado
No hay
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Estudia
Realidad en su contexto natural
sacando
Sentido
Significados
Personas
implicadas
dados
Por medio
Acciones
rutinarias


Tiene
auge
Siglo XX
Bajo las
bases de
Levi- Strauss
Malinowski
Proponiendo
Perspectiva
humanista-
cualitativa
Preocupándose
Acciones e
interacciones
humanas
Enfocadas
Enfocadas
Enfocadas
En su
comunicación
Interpretación
Solución
de
problemas
Con el fin
Lograr
transformación
Por medio
Recolección
sistemática de datos
Características
Utiliza
Información
cualitativa:
-Entrevistas

Se enfoca
Grupos
pequeños
Con el fin
Generar
mejores
resultados
Observación
Trabajo de campo
Pretende
Generar
teoría
Por medio
Es
HOLÍSTICA
basándose
Estudio de
casos
Diversas posturas
Taylor y
Bogdan
Capaz
Producir datos descriptivos
Que la definen
-Inductiva
-Investigadores sensibles
-Observable
-Arduo trabajo de campo
-Parcial
Existen
MÉTODOS
Fenomenología
Etnografía
Investigación
acción

Investigación
acción
del profesor

Investigación
cooperativa

Investigación
participativa

Diversidad/
Unidad

Tipos de
investigación
Estudia
Fenómeno en
sus propios
términos
Manteniendo
Postura
crítica
Objetivo
Comprensión
Realizando
diferentes
encuentros con
la persona a
investigar
Es
Explicita
Dando
relevancia
A las
narrativas
Considerándolas
Pieza
fundamental
de su pasado
Con sentido
Lógico
Hace referencia
A la comprensión
de la vida social
Es
Proceso de
investigación
Mediante
el cual
Se hace una descripción
De determinado
Modo de
vida
Hace
énfasis
Naturaleza del
fenómeno
Trabaja
Datos no
estructurados
Realizando
Interpretación
de los mismos
Manteniendo
Observación
directa
Se definen
fases

PLANIFICAR
ACTUAR
OBSERVAR
REFLEXIONAR
ES
Papel fundamental
Hace
referencia
Participación
de los sujetos en la
investigación
Mantiene
Perspectiva
comunitaria
busqueda
AUTORREFLEXIVA
analiza
Acciones
humanas
Prescriptivas
problemáticas
Contingentes
Tales como:
Cambio
De respuesta
práctica
Regulares
Las que
se orientan

-Producción
científica
-Formación de
profesionales
Con el fin
Trabajar
problemas vinculados
a investigación
Los cuales
son definidos
Profesores e investigadores
Siendo
estos
Co-autores de
dicha investigación
Se establece
Normas
y principios
los cuales
Atañen
a una
Realidad
social
Los fenómenos
a trabajar
Son dados por la
comunidad
Generalmente
Comunidad
vulnerable
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