Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

PEAC académie de Bx

No description
by

vincent Besnard

on 15 May 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of PEAC académie de Bx

Le PEAC dans l'académie de Bordeaux
Des éléments pour construire
Des ressources pour élaborer
Les actions de formation
Des repères pour guider
Opérations nationales
Des exemples de PEAC aboutis
Enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI)
L' EAC dans l'accompagnement personnalisé
Actions éducatives parues au BO
Actualités culturelles
Les partenaires
Le réseau de la DAAC
L'exemple de FOLIOS
Le référentiel pour l'éducation artistique et culturelle
L'oral au brevet des collèges et le PEAC
Les outils numériques
Exemples côté élève
Exemples côté établissement
Qu'est-ce que
l'EAC ?

Qu'est-ce que
le PEAC ?

Quelle place dans
le socle commun de
connaissances de compétences et de culture ?
Comment
construire le
PEAC ?
En résumé
Ateliers scientifiques / Ateliers artistiques / Classes à PAC

L’acte de transmission dans le champ de l’éducation artistique et culturelle n’est pas réductible à un enseignement mais repose sur trois grands principes :

L’œuvre me parle
: rapport direct et sensible à l’art grâce à la fréquentation des œuvres et des lieux culturels (spectacles, concerts, expositions, performances artistiques diverses…).

Je parle de l’œuvre
: connaissance culturelle de l’œuvre d’art et de son contexte (artistique, historique, esthétique, social…).
Je suis à l’œuvre
: pratique artistique effective, personnelle ou collective, à travers l’expérience esthétique : « Le corps sait des choses que la tête ignore » (Jacques Lecoq)
Les ateliers scientifiques et techniques (AST)
permettent d'élaborer de nouvelles pratiques d’enseignement des sciences dans les établissements scolaires. Ils entendent favoriser la rencontre entre le monde de l’éducation et celui de la recherche par le biais de projets transversaux et pluridisciplinaires.
Inscriptions sur :
http://www.ac-bordeaux.fr/cid81066/operations-et-dispositifs-nationaux-d-education-artistique-et-culturelle.html
Les ateliers artistiques
permettent la rencontre entre le monde de l’éducation et celui de la création. Lieux privilégiés du partenariat avec l’environnement culturel des établissements scolaires, ils permettent aux élèves volontaires de découvrir la diversité et la complémentarité des expressions artistiques par une approche pratique.
La classe à PAC
est ouverte à des domaines variés des arts et de la culture , C'est une organisation pédagogique qui vise à bâtir un projet avec le concours d’artistes et de professionnels de la culture autour d’une réalisation artistique et culturelle. Cette réalisation est donc l’expression d’un travail collectif qui s’inscrit dans le cadre des horaires habituels de la classe et dans le prolongement des programmes d’enseignement.
https://drive.google.com/open?id=0BxSmu7DmSnQVSjB3X2hMR3JOODQ
Ces actions sont conjointement pilotées par la DAAC et les acteurs éducatifs territoriaux. Elles proposent un cadre pour la mise en œuvre de projets correspondant aux attendus du parcours d’éducation artistique et culturelle.
http://www.ac-bordeaux.fr/cid89189/les-parcours-d-education-artistique-et-culturelle-pour-l-annee-2015-2016.html
http://eduscol.education.fr/cid47920/programme-previsionnel-des-actions-educatives.html
http://www.pearltrees.com/bordeauxdaac/outils-numeriques/id11380529#l073
http://www.ac-bordeaux.fr/cid81069/les-personnes-ressources-dans-l-academie.html#Les_personnes_ressources_EAC_dans_les_departements
C'est un ensemble de professeurs relais et de personnes-ressources qui, dans l'académie, peuvent aider les équipes dans la mise en place du PEAC.
http://www.onisep.fr/Espace-pedagogique/Folios/Folios-au-service-de-tous-les-parcours-educatifs
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=91164
https://drive.google.com/open?id=0BxSmu7DmSnQVWjFCdG1kZG5INmc
Le PEAC repose sur une circulaire interministérielle (Ministère de l'éducation nationale / Ministère de la culture et de la communication)
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=71673
Les objectifs du parcours
- Donner un égal accès à l’art et à la culture à tous les jeunes du territoire national

- Mettre en cohérence enseignements et actions éducatives dans une articulation entre le temps scolaire et le hors temps scolaire

- Augmenter, enrichir et diversifier les expériences artistiques personnelles et collectives

Les composantes du parcours
La mise en oeuvre du parcours et
ses étapes
- Découvrir l'expérience esthétique et le plaisir qu'elle procure

- S'initier au langage de l'art et à ses moyens d'expression

- Développer sa créativité

- Enrichir son rapport aux autres et ainsi tisser un lien social
fondé sur une culture commune

1- Se concerter entre les différents acteurs d'un territoire sur un projet éducatif

2- S'appuyer sur une offre cohérente et diversifiée dans le domaine des arts et de la culture en prenant appui prioritairement sur la ressource locale

3- Élaborer des partenariats concertés ou conventionnés

Le PEAC s’insère dans les 5 compétences du Socle ...

- les langages pour penser et communiquer
- les méthodes et outils pour apprendre
- la formation de la personne et du citoyen
- l’observation et la compréhension du monde
- les représentations du monde et l'activité humaine

... tout en s'articulant aux trois grands principes de l’EAC


Fréquenter





S’approprier


Pratiquer

C'est un parcours ...
ancré dans tous les enseignements

adressé à tous les élèves

pensé par cycles et par niveau scolaire

élaboré en conseil de cycle ou en conseil pédagogique

inscrit dans le volet culturel du projet d’établissement

relié à une offre concertée de territoire qui doit s’appréhender comme une construction personnelle de l’élève nourrie de ses expériences vécues en temps et hors temps scolaire.


... qui s'organise
Pour l’établissement :

Cycle par cycle.
Il est donc l’ensemble des propositions d’activités culturelles organisées et progressives dans la grande diversité des champs artistiques

Pour l’élève :

Activité par activité.
Il est donc la construction d’une culture artistique à partir des propositions culturelles faites dans le temps scolaire et le hors temps scolaire


http://www.scoop.it/t/referent-culture-daac-aquitaine
Les établissements peuvent consulter le kiosque de la DAAC
pour prendre connaissance des actualités culturelles de l'académie.


Le plan académique de formation est en ligne à l'adresse suivante :

https://portailrh.ac-bordeaux.fr/sofia

Il contient des propositions de formation en lien avec l'action culturelle.
Les PREAC ont pour vocation de fournir des ressources et des outils pour le développement de l’éducation artistique et culturelle dans tous les domaines. Ils accompagnent ce développement selon deux axes principaux :
- la structuration, l’édition et la diffusion de ressources pédagogiques, documentaires ou didactiques ;
- l’organisation d’actions de formation de formateurs répondant aux besoins exprimés par les différents partenaires.
Les PREAC
Les 3 PREAC de l'académie de Bordeaux
- Art Lyrique
- Actualités de l'art pariétal
- Patrimoine /Archéologie urbaine Cap Archéo
La formation en ligne ouverte à tous (FLOT) est aussi appelée cours en ligne ou MOOC ( massive open online course ).

On trouve l'annuaire des MOOCs francophones à l'adresse
http://mooc-francophone.com/



DRAC Nouvelle-Aquitaine
http://www.culturecommunication.gouv.fr/Regions/Drac-Nouvelle-Aquitaine

Conseil régional Nouvelle-Aquitaine
https://www.nouvelle-aquitaine.fr/

Conseil départemental de la de Gironde
http://www.iddac.net

Conseil départemental de la Dordogne
http://www.dordogne.fr

Conseil départemental des Landes
http://www.landes.fr/culture-en-herbe

Conseil départemental du Lot et Garonne
http://www.lotetgaronne.fr/fr/nos-missions/education-et-universites.html

Conseil départemental des Pyrénées Atlantiques

http://www.le64.fr/culturesport/culture/action-culturelle/promouvoir-leducation-artistique-et-la-mediation-culturelle.html

Réseau Canopé
https://www.reseau-canope.fr/
Partenaires institutionnels
Partenaires culturels (à vocation académique)
Opéra national de Bordeaux
http://www.opera-bordeaux.com/

Théâtre National de Bordeaux Aquitaine
http://www.tnba.org/

Association des librairie atlantiques
http://www.librairiesatlantiques.com/

Centre de Développement Chorégraphique d’Aquitaine
http://www.lecuvier-artigues.com/

Office Artistique de la Région Aquitaine
http://oara.fr/

Ecla
http://ecla.aquitaine.fr/

Cap Sciences
www.cap-sciences.net

Pôle International de la Préhistoire
http://www.pole-prehistoire.com

Fond Regional d'Art Contemporain
www.frac-aquitaine.net

Réseau Aquitain des musiques actuelles
http://le-rama.org/
Ressources Pédagogiques

Eduscol
http://eduscol.education.fr/cid74945/le-parcours-d-education-artistique-et-culturelle.html

Portail interministériel
www.education.arts.culture.fr

Portail Histoire des Arts
www.histoiredesarts.culture.fr/

Réseau Canopé
https://www.reseau-canope.fr/

Ressources Education Artistique et Culturelle et outils pédagogiques
http://www.pearltrees.com/bordeauxdaac/ressources-artistique/id11124754

Un ensemble de ressources numériques variées est disponible dans un espace du site de la DAAC.
Actions académiques proposées
par la DAAC de Bordeaux

- Ecole et cinéma

- Collège au cinéma

- Lycéens et apprentis au cinéma

- Prix Jean Renoir des lycéens

- Festival du film de Sarlat

- Le printemps du théâtre

- Olympiades des mathématiques, des géosciences ,...
Inscriptions sur :
http://www.ac-bordeaux.fr/cid81066/operations-et-dispositifs-nationaux-d-education-artistique-et-culturelle.html
Information sur :
http://www.ac-bordeaux.fr/cid81066/operations-et-dispositifs-nationaux-d-education-artistique-et-culturelle.html
Devenir spect'acteur
Il facilite la mise en œuvre d’une offre d’actions artistiques et culturelles proposée à l’élève
Grands objectifs de formation et repères de
progression associés pour construire le parcours
Elles permettent aux écoles et aux établissements scolaires de disposer d'une vision globale de l'offre nationale : les enseignants peuvent ainsi construire un programme cohérent avec les objectifs éducatifs et pédagogiques poursuivis dans le cadre du projet d'école ou d'établissement.
LES ENSEIGNEMENTS et en particulier les enseignements artistiques
Le parcours d'éducation artistique et culturelle est l'ensemble des connaissances acquises par l'élève, des pratiques expérimentées et des rencontres faites dans les domaines des arts et du patrimoine, essentiellement dans le cadre des enseignements, de projets spécifiques et d'actions éducatives.
Le hors temps scolaire
Chaque élève peut s'il le souhaite faire entrer dans son parcours les activités culturelles qu'il mène en dehors du cadre scolaire.
charte
de l'EAC
Grâce à une dynamique de projet (ex. : Prix du livre Sciences Pour Tous), permettre aux élèves de :
* favoriser leur autonomie et l’acquisition de méthodes de travail : entrer dans la lecture pour répondre à une problématique pluridisciplinaire, travailler des compétences ciblées par séances en fonction de l'avancement de l'élève,
* renforcer leur culture générale en proposant des recherches documentaires, exposés, interventions, etc. : rencontrer des scientifiques, accueillir des auteurs, se rendre dans la bibliothèque de quartier, présenter son travail à la remise de prix
Full transcript