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Diagnóstico y Plan de Intervención

Informe de práctica de las alumnas de tercer año de Trabajo Social (Universidad del Bío Bío) en Aldeas Infantiles SOS.
by

Solange Rubio Arévalo

on 11 December 2012

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Transcript of Diagnóstico y Plan de Intervención

Diagnóstico y Plan de Intervención Fundamentación Teórica
Análisis de grupos de interés
Matriz Lógica
Plan de Evaluación
Carta Gantt Plan/Propuesta de Intervención. Jardín Familiar "Lucerito"
Población Diego Portales, Talcahuano UNIVERSIDAD DEL BÍO BÍO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Centro de Práctica: Aldeas Infantiles SOS
Programa de Fortalecimiento Familiar.
Alumnas: Ma. Fernanda González Fernández.
Solange Rubio Arévalo.
Coordinadora: Monserrat Riveros Bustamante.
Docente/Tutora: Paula Conejeros Flores. Definición de la Situación de Intervención. La situación de intervención, está delimitada en base a la Negligencia Parental que existe en los adultos referentes del Jardín Familiar Lucerito, sin lugar a dudas y como se detallará mas adelante esta negligencia es un tipo de maltrato infantil por lo tanto existe un relación directa con la vulneración de los derechos de niños y niñas. Factores cualitativos que intervienen: Participación activa de padres, madres y adultos referentes.
Familias nucleares biparentales con jefatura de hogar masculina.
Condición de allegados provocando hacinamiento.
Las familias carecen de pautas de crianza adecuadas.
Deficiencia en el manejo de los roles parentales.
Desconocimiento en la aplicación de los derechos de los/as niños/as y sus deberes como padres.
Existe una alta demanda de atención e intervención por parte del Centro Comunitario Familiar 8 de Mayo que pertenece al sector sobre casos de vulneración, negligencias, drogadicción, alcoholismo, enfermedades derivadas del hacinamiento y la falta de higiene. Lo observado indica que existe un 37 % de jefes de hogar con educación media incompleta. El análisis arroja que la educación de los padres es un factor importante al momento de referirnos a la negligencia.
Existe un 55,5 % de familias en calidad de allegados, esto implica hacinamiento lo que en algunos casos provoca falta de higiene. Factores Cuantitativos que intervienen: Antecedentes Sociodemográficos Factores Protectores  Existe una favorable vinculación con redes cercanas al Jardín Familiar Lucerito.

 Por mencionar algunas redes, se destacan las Aldeas Infantiles SOS, Centro Comunitario Familiar 8 de mayo (CECOF).

 De lo anterior cabe mencionar la activa participación de padres y apoderados en reuniones del jardín y talleres enfocados a favorecer el interés superior de niños y niñas.

 Habilidades de carácter cognitivo.

 Sociabilización entre padres apoderados.

 Encargada del Jardín Familiar Lucerito comprometida en la colaboración y disponibilidad hacia las alumnas, por tanto con Aldeas Infantiles SOS.

 Disposición de Asistente Social del CECOF para trabajar en conjunto en gestión de talleres. Factores de Riesgo  La población Diego Portales posee un fuerte estigma social derivado de factores como el consumo de drogas, redes de micro tráfico y delincuencia, esto a su vez asociado a un alto índice de pobreza, perros vagos que pueden ser agresivos y dañinos para la higiene de las niños y niñas, sitios deshabitados donde se acumula basura y sensación de inseguridad de sus pobladores, esto recopilado mediante observación en terreno, e información obtenida a través de entrevistas.

 Escolaridad incompleta en adultos referentes.

 Familias en calidad de allegados.

 Exceso de trabajo reflejado en las jornadas laborales.

 Entorno desfavorable en aspectos físicos y psicosociales.

 Las familias carecen de pautas de crianza adecuadas, no existe mayor conocimiento en los derechos de los niños y deberes como padres, delegan responsabilidades a sus hijos mayores y/o a los abuelos.

Los niños pasan mucho tiempo solos.

Inasistencia injustifica al jardín.

Violencia Intrafamiliar Síntesis Diagnóstica. Juicio Profesional. Al tenor de los antecedentes expuestos en el presente informe, enfocado en el Jardín Familiar Lucerito ubicado en la población Diego Portales de la comuna de Talcahuano.
Se observa: Negligencia física parental, observada en base al abandono que experimentan los niños y niñas del jardín.
Dicho abandono se traduce preliminarmente en falta de higiene y cuidado personal, los niños y niñas pasan demasiado tiempo solos
Esto ha sido corroborado mediante lo observado en el jardín y las visitas domiciliarias realizadas.
Es en base a todo lo anterior que resulta indispensable generar instancias de promoción y educación para disminuir las negligencias parentales existentes.
Esta intervención debe estar fundada en los conocimientos acerca de la negligencia parental y la superación de esta, reconociendo que es un tipo de maltrato infantil; por tanto debe ser aplacada puesto que el fin general de la intervención es velar por el interés superior del niño y niña.
. El Jardín Familiar Lucerito está ubicado en la población Diego Portales en la comuna de Talcahuano.
Pertenece al programa dos de la JUNJI
Esta a cargo de una profesional técnica y una auxiliar.
Participan del jardín 27 niños y niñas.
19 familias biparentales.
8 familias monoparentales.
15 familias en calidad de allegados.
37% de enseñanza media incompleta de los jefes de hogar.
Exceso de trabajo de las madres de niños y niñas.
Activa participación de adultos referentes en reuniones y talleres mensuales.
Profesional a cargo hace notar en algunos niños/as falta de higiene y poco cuidado personal.
En visitas domiciliarias realizadas y lo observado directamente en el jardín se corrobora lo expuesto por la profesional a cargo. Análisis de Grupos de Interés Matriz Lógica Plan de Evaluación:
Modelo de Referentes Específicos. Se elige el modelo de referentes específicos porque proporciona diversas orientaciones para la evaluación de componente específicos de una situación de intervención determinada. Emplea un concepto específico de evaluación que consiste en un tipo de investigación que analiza el contexto, los objetivos, los recursos humanos y económicos, la población y los resultados de las actividades realizadas en el marco de la situación de intervención. Fundamentación Teórica Carta Gantt Gracias por su atención
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