Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Sobreviure a un adolescent. IES Joan Puig i Ferreter

Perquè no hi ha dues adolescències iguals...
by

Enric Alvarez

on 19 January 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Sobreviure a un adolescent. IES Joan Puig i Ferreter

Els joves d’avui en dia adoren el luxe, tenen pèssims modals i menyspreen l’autoritat; demostren poc respecte pels seus superiors i prefereixen la conversa insulsa a l’exercici; els joves són ara tirans i no obedients a casa seva: ja no s’aixequen quan algú entra a casa; no respecten als pares, parlen entre sí quan estan en companyia de gent gran, devoren el menjar i tiranitzen els seus mestres"
Sòcrates (s.IV a.C.)
ADOLESCÈNCIA
CONCEPTE MODERN
2ª meitat s XX
Lligat als canvis econòmics, culturals, al desenvolupament industrial, educacional...
10-14
15-19
ADOLESCÈNCIA
= CRISI!!!

“No hi ha un model estàndard per passar a ser adult”.
Què em fa feliç de tenir un adolescent a casa?
Què m’ha de preocupar?
ROLE PLAYING
PROCEDIMENT CASOLÀ
L’acceptació que som pares IMPERFECTES
La recuperació del CONCEPTE D’AUTORITAT
La importància de prendre decisions
La importància de la jerarquia familiar.
La importància d’escoltar el què diuen del meu fill a l’escola, a l’esplai...
ERROR i CONFLICTE com a part d’un procés d’aprenentatge continu.
DIÀLEG-ESCOLTA ACTIVA
ELS LÍMITS
L’AFECTE/AMOR
LA CONFIANÇA
LA RESPONSABILITAT
I L’HUMOR que ha d’estar present ja que aconsegueix l’efecte desengreixant que facilita moltes coses.
SOBREVIURE A UN ADOLESCENT
Ànims!!!!
ESPAI DE DEBAT EDUCATIU AMB FAMÍLIES
"SOBREVIURE A UN ADOLESCENT"
IES JOAN PUIG I FERRETER
Demanda d'independència i autonomia.
Període de canvis físics, mentals, emocionals i socials.
Preocupats pel "què pensaran els altres".
Comença l'experimentació (risc).
Moment d'oportunitats, idealismes i promeses.
Comencen a prendre decisions importants i de forma conscient.
Desenvolupen la capacitat d'avaluar riscos.
Comencen a participar del món que els envolta.
I si consumeix, què fem?
Descobrir perquè?
No cal alarmar-se
Consultar i contrastar opinions
Equip de Salut i Prevenció.
salutiprevencio@fundesplai.org
Projecte Órdago!
Curs 2014-2015

Valors de l’organització:
Independència
Transparència
Pluralisme
Sostenibilitat
Coherència

Missió: Educar els infants i joves, enfortir les entitats de lleure i el tercer sector, millorar el medi ambient, promoure la ciutadania i la inclusió social, amb voluntat transformadora
salutiprevencio@fundesplai.org

Valors Humans: Utopia
Solidaritat
Iniciativa
Felicitat
Full transcript