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educativa

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andrea sarmiento

on 3 March 2013

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Seminario de psicología educativa Colegio Franciscano Virrey Solis IED
Divino Maestro
Sede C Liceo
Edad de Oro Escuela de inteligencia y contrainteligencia currículos Alumnos Profesores ASESORAMIENTO EVALUACIÓN INTERVENCIÓN Contextos de enseñanza/aprendizaje Excelencia de procesos/productos Formales, no formales e informales Académicos, profesionales y personales Rol del psicólogo educativo EVALUACION ASESORAMIENTO PSICOLOGICO Funciones del psicólogo educativo Diagnóstica De los contextos educativos Detección de disfunciones Detección de problemas dislexia, anorexia... curriculares, clima escolar ALUMNOS Dimensiones Intelectual, social, afectiva PADRES PROFES Apoyo psicoeducativo Programas de intervención conjunta Programas de intervención conjunta DIRECTIVOS Apoyo en toma de decisiones INTERVENCIÓN COMUNITARIA Correctiva Preventiva Optimizadora primaria, secundaria, terciaria Remisión a otros profesionales LA BALSA REFLEXIÓN CASOS Se emite un diagnóstico de déficit de atención por hiperactividad a un niño de 5 años por parte de la psicóloga del colegio. 1 A la entrada del colegio la psicóloga observa golpes y quemaduras en brazos y piernas de una niña de 9 años. 2 Se solicita por parte de rectoría a la psicóloga del colegio realizar una entrevista y la aplicación de pruebas a un nuevo empleado. 3 A una nueva psicóloga del colegio se le pide que realice un concepto para promover a un niño de 12 años de curso con base en un machover aplicado por la anterior psicóloga. 4 El docente de ciencias cada vez que tiene problemas con un estudiante lo lleva a psicología mientras termina su clase. 5 El profesor de ética prefiere no remitir casos a psicología ya que piensa que estos se pueden solucionar en clase. 6 Se pide a un psicólogo educativo realizar un taller a un grupo superior a 40 alumnos 7 Por parte de la dirección del colegio se pide atención
a docentes y administrativos acerca de problemas maritales 8 Se solicitan al inicio de clases a la psicóloga el diseño y aplicación de talleres aislados para la formación de los alumnos 9 En el colegio se solicita al psicólogo que realice un taller para algunos alumnos de primaria para que se hagan a la idea de que van a perder el año. 10 Artículo 7º. El ejercicio de la Psicología se ordena a una finalidad humana y social, que puede expresarse en objetivos tales como: el bienestar, la salud, la calidad de vida, la plenitud del desarrollo de las personas y de los grupos, en los distintos ámbitos de la vida individual y social. Puesto que el/la Psicólogo/a no es el único profesional que persigue estos objetivos humanitarios y sociales, es conveniente y en algunos casos se precisa la colaboración interdisciplinaria con otros profesionales, sin perjuicio de las competencias y saber de cada uno de ellos. Artículo 14º. El/la Psicólogo/a, en sus informes escritos, será sumamente cauto, prudente y crítico, frente a nociones que fácilmente degeneran en etiquetas de desvaloración y discriminatorias del género raza o condición social, de normal/anormal, adaptado/inadaptado, o inteligente/deficiente. Artículo 23º. El ejercicio de la psicología no deber ser mezclado, ni en la práctica, ni en su presentación pública, con otros procedimientos y prácticas ajenos al fundamento científico de la psicología. Artículo 35º. El psicólogo/a esta obligado a guardar el secreto profesional en todo aquello que por razones del ejercicio de su profesión haya recibido información. Artículo 36º. Toda la información que el/la Psicólogo/a recoge en el ejercicio de su profesión, sea en manifestaciones verbales expresas de sus clientes, sea en datos psicotécnicos o en otras observaciones profesionales practicadas, está sujeta a un deber y a un derecho de secreto profesional, del que, sólo podría ser eximido por el consentimiento expreso del cliente. El/la Psicólogo/a velará porque sus eventuales colaboradores se atengan a este secreto profesional Artículo 39º. La información obtenida por el psicólogo no puede ser revelada a otros, excepto en los siguientes casos, siempre y cuando no conlleve peligro o atente contra la integridad y derechos de la persona, su familia o la sociedad. intervención GRACIAS!!!

NATALIA MARTIN
ANDREA BERNAL
MARIA PAULA ALARCON
ANDREA SARMIENTO Antes de aplicar la técnica Durante la aplicación de la técnica Después de la aplicación de la técnica
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