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TECNOLOGÍA 5TO-6TO BÁSICO

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jt jt

on 16 March 2015

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Transcript of TECNOLOGÍA 5TO-6TO BÁSICO

TECNOLOGÍA
LA EVOLUCIÓN DEL HOMBRE:

Desde los inicios de la humanidad
, el hombre necesito solucionar múltiples problemáticas y necesidades que se presentaban en su entorno para asegurar su subsistencia y adaptación al medio, para lograrlo creo diferentes objetos tecnológicos.

PROBLEMAS/NECESIDADES................................OBJETOS TECNOLÓGICOS

NECESIDADES Y PROBLEMAS:

Las necesidades humanas se definen como la sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla y los problemas corresponden a aquellas dificultades que se le presentan al ser humano día a día en su relación con el entorno.
Las necesidades y los problemas del ser humano se solucionan mediante la creación de objetos tecnológicos y productos, es la tecnología la encargada de aportar los medios necesarios para materializarlos.

1. NECESIDADES BÁSICAS O PRIMARIAS: son vitales para sobrevivir como por ejemplo: comer, beber, vestirse, vivir bajo techo.
2. NECESIDADES SECUNDARIAS: son aquellas que aumentan la satisfaccion del ser humano, satisfacen deseos, por ejemplo: auto de lujo, ropa de diseñador, celular moderno.
6to Año Básico
Uidada N°1:
"Creación de diseños innovadores de objetos o sistemas tecnológicos para aprovechar oportunidades o entregar soluciones a diversos problemas"

Objetivos:
-Crear diseños innovadores de objetos o sistemas tecnológicos y explorar en el entorno para aprovechar oportunidades o entregar soluciones a diversos problemas.
-Planificar diversas acciones que les permitan elaborar un producto.

Los problemas y necesidades humanas de órden material son posibles de cubrir con la creacion de objetos tecnológicos y productos:

NECESIDADES/PROBLEMAS/DESEOS

OBJETOS TECNOLÓGICOS

PRODUCTOS

BIENES PROCESOS SERVICIOS

NECESIDADES:
LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS:

Los productos tecnológicos son todos aquellos que responden a las necesidades de las personas y se obtienen a partir de la tecnología, se dividen en 3 grupos:

1.-Bienes: comprenden materiales, herramientas y objetos creados a partir de un proceso de elaboración, ejemplo: tela, tijeras, carretilla, martillo, ropa, medicamentos, etc..

2.-Servicios: Actividades que mejoran la vida de las personas, gracias al trabajo de un grupo de personas, ejemplo: bomberos, escuelas, hospitales, etc.

3.-Procesos: Sucesión ordenada de acciones y técnicas para elaborar un producto o servicio, desde la extración l material hasta el producto final, ejemplo: proceso de elaboración del papel (tala del arbol, extracción de la madera, chipeado de la madera, obtención de la celulosa de la madera, blanqueo, prensado, secado y bobinado).

¿QUE MATERIALES SE USAN PARA PRODUCIR ESTE PRODUCTO?
¿CUAL ES EL PROCESO PARA PRODUCIR ESTE PRODUCTO?
LUEGO DE SU PRODUCCIÓN ¿CUAL ES EL IMPACTO QUE TUVO EN EL MEDIO AMBIENTE?
¿QUE SUCEDIO CUANDO ESTE PRODUCTO DEJÓ DE SER UTIL?
¿DE DONDE SE OBTIENE LA MATERIA PRIMA PARA PODER PRODUCIR ESTE PRODUCTO?
Los objetos tecnológicos deben cumplir con ciertas características para que sean satisfactorios para las personas que los utilicen, estos productos deben ser diseñados y contruidos bajo principios tecnológicos.
DISEÑO DE UN PRODUCTO:
PRINCIPIOS TECNOLÓGICOS:
FUNCIONALIDAD
ERGONOMÍA
ECOLOGÍA
5to Básico:
Unidad N°1:
"Análisis crítico de objetos tecnológicos.Propuesta gráfica de sus transformaciones en cuanto a su función, aplicación y diseño"
Objetivo:
-Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades representando sus ideas a través de dibujos.
-Planificar la elaboración de objetos tecnológicos, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad para lograr el resultado deseado, discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.

El diseño de productos:
Proyecto Tecnológico
"Mejorando mi colegio"
Proyecto Tecnológico
"Mi diseño es mejor"
PASOS PARA DESARROLLAR UN PROYECTO TECNOLÓGICO:

1.-Formar un equipo de trabajo de 6 personas.

2.-Designar al representante del equipo, inscribirlo con la profesora y leer atentamente cada punto de esta lista antes de comenzar a trabajar y dividir las tareas entre los integrantes del equipo.

3.-Identificar problemas o necesidades en tu entorno de la sala de clases o el patio del colegio: hacer una lista de al menos 5.

4.-Hacer una "lluvia de ideas" a través de croquis explicativos de las posibles soluciones para cada una de los problemas o necesidades detectados: 3 croquis por persona.

5.-Seleccionar la mejor idea de objeto tecnológico.

6.-Hacer la lámina de dibujo 1:
Dibujo detallado y coloreado del objeto tecnológico, de frente y de lado.

7.-Hacer la lámina 2:
Ficha técnica del objeto tecnológico diseñado:
-Nombre del objeto tecnológico:
-Usuario del objeto tecnológico (rango de edad, sexo femenino, masculino o unisex):
-Función del Objeto tecnológico:
-Forma de uso del Objeto Tecnológico:

8.-Hacer una lista de materiales de reciclaje necesarios para la construcción del objeto seleccionado.

5.-Designar los materiales que cada integrante del grupo va aportar, cada uno hace su propia lista de materiales.

6.-Construir.

7.- Exponer la maqueta + lámina 1 y lámina 2.

TIEMPO PARA DESARROLLAR EL PROYECTO: 4 CLASES.

PASOS PARA DESARROLLAR UN PROYECTO TECNOLÓGICO:

1.-Formar un equipo de trabajo de 6 personas.

2.-Designar al representante del equipo, inscribirlo con la profesora y leer atentamente cada punto de esta lista antes de comenzar a trabajar y dividir las tareas entre los integrantes del equipo.

3.-Identificar problemas o necesidades en los objetos que hay en la sala de clases o en el patio del colegio: hacer una lista de al menos 5.

4.-Hacer una "lluvia de ideas" a través de croquis explicativos de las posibles soluciones para cada una de los problemas o necesidades detectados: 3 croquis por persona.

5.-Seleccionar la mejor idea de objeto tecnológico mejorado.

6.-Hacer la lámina de dibujo 1:
Dibujo detallado y coloreado del objeto tecnológico, de frente.

7.-Hacer la lámina 2:
Ficha técnica del objeto tecnológico diseñado:
-Nombre del objeto tecnológico:
-Usuario del objeto tecnológico (rango de edad, sexo femenino, masculino o unisex):
-Función del Objeto tecnológico:

8.-Hacer una lista de materiales de reciclaje necesarios para la construcción del objeto seleccionado.

5.-Designar los materiales que cada integrante del grupo va aportar, cada uno hace su propia lista de materiales.

6.-Construir.

7.- Exponer la maqueta + lámina 1 y lámina 2.

TIEMPO PARA DESARROLLAR EL PROYECTO: 4 CLASE.
MAQUETA TAMAÑO HOJA DE OFICIO.

Proceso de diseño:
1.-Lluvia de ideas
2.-Selección de la idea principal
¿Cual es la secuencia necesaria para la elaboración de un producto?
UNIDAD N°3
“Secuencia completa de acciones para el diseño, confección y prueba de un producto que satisfaga una necesidad propuesta.”

Objetivo de la Unidad:
Se espera que los estudiantes puedan llevar a cabo una secuencia completa de acciones para la obtencion de un producto.

Observar e identificar problemas o necesidades en el entorno
Realizar lluvia de ideas de posibles diseños de objetos que puedan solucionr la problemática o necesidad
REALIZAR CROQUIS
INICIAR UN PROYECTO A PARTIR DE UN PROBLEMA O DE UNA NECESIDAD
COMPARTIR IDEAS Y SELECCIONAR LA MEJOR IDEA O MEZCLARLAS ENTRE SI PARA CREAR UN NUEVO DISEÑO
DIBUJO DEL DISEÑO FINAL
Realizar lista de
Pasos para su construcción
Construir
Evaluar su calidad
MÉTODO DE PROYECTOS
Niño diseña, construye y vende productos
¿Cual era el problema o necesidad?
¿Con que materiales construía sus productos?
¿Como dieron a conocer sus productos?
¿Quienes eran los usuarios de sus productos?
Proyecto "Juegos de destreza"

Necesidad: Juguetes que desarrollen el ingenio y la destreza de los niños
Investiga en la web ideas que te ayuden a diseñar un juego de destreza y desarrolla un proyecto cuyo objetivo sea construir y probar un juguete de destreza con material reciclado, siguiendo los pasos del METODO DE PROYECTOS.
Registro de sitios web visitados en bitácora de trabajo (al menos 3), registro de lluvia de ideas (al menos 3 croquis).

1.-Diseño y Planificación:
Realizar diseño definitivo de juguete a construir, en bitácora de trabajo.
Realizar lista de materiales y pasos para su construcción, en bitácora de trabajo.

2.-Elaboración:
Lámina de presentación del producto: dibujo del juguete, nombre del juguete, funcionamiento, usuario.
Construcción del juguete según su planificación.

3.- Construcci{on de maquetas.

4.-Exposición y prueba de las maquetas.
Evaluación.

SEGURIDAD
INVESTIGAR
SEGUIR UN PROYECTO
TRABAJAR EN EQUIPO
SELECCIONAR
ORGANIZAR
PLANIFICAR
USAR TÉCNICAS SEGÚN MATERIAL
PROBAR SU FUNCIONAMIENTO
¿Cual es la secuencia necesaria para la elaboración de un producto?
Observar e identificar problemas o necesidades en el entorno
Realizar lluvia de ideas de posibles diseños de objetos que puedan solucionr la problemática o necesidad
REALIZAR CROQUIS
INICIAR UN PROYECTO A PARTIR DE UN PROBLEMA O DE UNA NECESIDAD
COMPARTIR IDEAS Y SELECCIONAR LA MEJOR IDEA O MEZCLARLAS ENTRE SI PARA CREAR UN NUEVO DISEÑO
DIBUJO DEL DISEÑO FINAL
Realizar lista de
Pasos para su construcción
Construir
Evaluar su calidad
MÉTODO DE PROYECTOS
INVESTIGAR
SEGUIR UN PROYECTO
TRABAJAR EN EQUIPO
SELECCIONAR
ORGANIZAR
PLANIFICAR
USAR TÉCNICAS SEGÚN MATERIAL
PROBAR SU FUNCIONAMIENTO
UNIDAD N° 3 "Aplicación de tecnicas diversas para elaborar un producto, objeto o sistema tecnológico de calidad"

objetivo de la Unidad:
Se espera que los estudiantes apliquen las técnicas diversas técnicas para la elaboración de un producto y así obtener objetos o sistemas tecnológicos de calidad, usando de forma efectiva habilidades para construir, fabricar, cocinar, confeccionar o elaborar productos a partir de ideas y diseños.

Busqueda en www.google.com

Algunas ideas para tu busqueda en google:
pesca milagrosa
circuito de canicas
juego de la canasta (encestar)
tres en raya reciclado
Tecnología - 5to año básico
2do semestre

Tecnología - 6to básico
2do Semestre


TECNICAS BÁSICAS de construcción
1.-Medir
2.-Marcar
3.-Cortar o recortar
4.-Lijar o pulir
5.-Pegar
6.-Corregir (recortar exedentes o agregar faltantes)
7.-Dar terminaciones (pintar, forrar, decorar, sellar o barnizar)
OBJETOS

SISTEMAS
Los sistemas son elementos que relacionados entre sí, permiten que un objeto de mayor complejidad funcione, facilitando la vida del hombre.

Algunos ejemplos de objetos que requieren de sistemas para su funcionamiento son:
-Automovil -Avion -Barco
-Teléfono -Celular -Computador, ETC.

A medida que la tecnología avanza, los sistemas son más complejos permitiendo el desarrollo de la inovación, por ejemplo sin el desarrollo de sistemas fibra optica no existirían medios de comunicación actuales como la telefonia diguital por medio de celulares.
Sistemas de transpote
por movimiento

deslizamiento
impulsión
Flotabilidad
-Coche de propulsion eolica con globo
-Barco propulsado por un globo
-Avión propulsado por una goma
-Submarino reciclado
-Auto propulsado por una goma
-cd ovni deslizador
PROYECTO TECNOLÓGICO "SISTEMAS DE TRANSPORTE"
Necesidad: Juguetes que se transporten de un lugar por medio de un sistema.

Observa los ejemplos e Investiga en la web ideas que te ayuden a diseñar un sistema de transporte y desarrolla un proyecto cuyo objetivo sea construir y probar un juguete de transporte fabricado con material reciclado, siguiendo los pasos del METODO DE PROYECTOS.

ACTIVIDAD INICIAL: Registrar direccion de sitios web visitados en bitácora de trabajo (al menos 3), registrar de lluvia de ideas (al menos 3 croquis explicativos de potenciales maquetas).

1.-Diseño y Planificación:
Realizar diseño definitivo de juguete a construir, en bitácora de trabajo.
Realizar lista de materiales y pasos para su construcción, en bitácora de trabajo.

2.-Elaboración:
Lámina de presentación del producto: dibujo del juguete, nombre del juguete, funcionamiento, usuario.
Construcción del juguete según su planificación.

3.- Construcci{on de maquetas.

4.-Exposición y prueba de las maquetas.
Evaluación.
Evaluación N3:
Maqueta "Juguete de destreza"
Contenidos de la unidad clase a clase
Evaluación N 1:
Bitácora de trabajo
-Idear el modelo a construir ( lluvia de ideas en bitácora de trabajo)
-Realizar diseño definitivo del juguete a construir, en bitácora de trabajo.
-Realizar lista de materiales y pasos para su construcción, en bitácora de trabajo.
Evaluación N2:
Lámina de dibujo "juguete de destreza"
PASO N 1
Elaborar Lámina de diseño y descripción del Juguete de Destreza
Paso 2
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