Cómo escribir para la Web

Cómo escribir
para internet
Interactividad
3 características
del lenguaje web
Hipertextualidad
Multimedialidad
Comunicativa
Selectiva
Cómo leen
los usuarios
No leen palabra por palabra sino que son más bien “escaners”

Les gusta “cliquear” antes que mover la barra de desplazamiento

Los textos breves y los títulos atraen la atención incluso más que los gráficos y las fotos


Jakob Nielsen
Mario García y el Poynter Institute
Marion Lewenstein (Poynter Institute y Univ de Stanford)
Eyetrack 2000 y stes
Lo + visto
- visto
Conclusión:hay que enganchar al lector desde las primeras palabras
Escasean las lecturas reposadas

Pocas veces se detienen a leer palabra por palabra.

Predomina la lectura rápida y fugaz.

Hay quienes leen varios sitios a la vez.

Hay quienes mientras leen van desarrollando actividades paralelas (chatear, chequear correo, escuchar radio).

Contextos invasivos de recepción que interrumpen, fraccionan o apuran la recepción: el trabajo, el cíber.
"Comahue Handtrack 2005-06"
La lectura es lenta y trabajosa

Exige un esfuerzo tremendo al ojo

Los usuarios prefieren leer en papel a la pantalla

Todo transcurre más rápido

Las palabras no descansan en la pantalla
Entonces?
Muy inquieto

No quiere páginas extensas

Quiere texto redactado en forma concisa

Quiere texto aireado y fácil de leer
Texto
Lenguaje
Estructura
Texto escaneable
Claro
Conciso
Directo
Sujeto verbo predicado
Organización del texto en capas:
de lo + importante a lo - importante

Cada texto a no más de tres clics

Cada nodo tiene que ser autónomo

Textos breves (entre 15 y 35 líneas)
párrafos y oraciones cortas

negritas para palabras clave

uso cuidadoso de enlaces

listados con puntos

subtítulos
Texto legible

tipografías clásicas: georgia y verdana

no sangrías

alineación a la izquierda

evitar cursivas

NO MAYÚSCULAS

Contraste

Pocos colores y armónicos
Título
Texto
Tienen que:
1) ser atractivos,
2) informar dónde nos lleva

Títulos expresivos: sólo cuando existan volantas o bajadas que informen con palabras clave

Los títulos tienen una función hipertextual

El quién, el qué y el dónde tienen que estar

Son fundamentales para los buscadores
No repetir información entre paratexto y lid

Copetes breves y simples

Pirámide invertida, ¿sí o no?

Frase corta + frase larga

Organizar información en capas

Crear una navegación cómoda

¿Enlaces incrustados, a un costado o abajo?
Evitar expresiones como
“Pulse aquí”
“Lea el texto”
“Abrir”
“Leer”
Usar palabras clave en el cuerpo del texto

Si hablamos de “perros”: hay que poner “perro” en el texto

Palabra clave en negrita

Mejor que repetirla es usar sinónimos

Títulos informativos con la palabra clave

Las metáforas no ayudan

Usar etiquetas
Para el buscador (que te mira por la web)
Hipertexto
Pensar a la noticia y a todo el medio como un nodo de conexiones (Machado Gonçalvez, 2000)

No tenerle miedo a los enlaces externos

No saturar el texto con enlaces (desorientan y entorpecen la lectura)

Diferenciar enlaces institucionales (van a la página de inicio de un sitio) de enlaces específicos (van a una página dentro del sitio)

Situar los enlaces preferentemente al final de las oraciones o párrafos

Distinguir los enlaces del texto

Usar cada enlace sólo una vez por nodo

Evitar el efecto “Caja de Pandora” (Salaverría, 2005)

Trabajar el enlace con creatividad
Etiquetar respondiendo a las preguntas básicas: qué, quién, dónde.
Multimedialidad
Multimedialidad
por yuxtaposición
Multimedialidad
por integración
Los videos y audios deben ser breves (3 minutos)

Excepto cuando son documentos (o son grandes reportajes muy bien editados)

Microvideos para redes sociales: instagram,vine

Aprovechar el mejor recurso para cada elemento informativo

Las fotogalerías son un recurso sencillo y todavía devaluado

Los videos tienen un poder informativo y de atracción inigualable

Experimentar con distintas herramientas: mapas, líneas de tiempo, nubes de palabras, gráficos, presentaciones multimedia
@alerost
Universidad Nacional del Comahue
Oraciones simples, párrafos cortos

Construir textos para leer y para ver

Buscar el mejor código para cada mensaje

Multimedialidad integrada, no yuxtapuesta

Pensar a la noticia y a todo el medio como nodo de conexiones

Aprovechar la Web con enlaces externos

Experimentar
Síntesis
Bibliografía
2005
2008
Información + Redacción
Lector
Otra marcha por el Caso Otoño
Las críticas apuntan al gobierno de Saiz

-Llegan peritos de Gendarmería para la investigación
-Analizan diario íntimo, del que faltan varias hojas

CIPOLLETTI (AC).- El gobierno rionegrino fue cuestionado con
extrema dureza
en la marcha que se realizó el lunes a la noche en esta ciudad por el esclarecimiento del
caso Otoño
.

Las críticas apuntaron a la Justicia, la Policía y todo el gobi
z
erno provincial. Los manifestantes hicieron
un recorrido

(video)
con diversas paradas
en organismos del Poder Judicial
.

Mientras tanto, todo hace prever que el cadáver hallado en las exclusas de la usina del
paraje El Treinta
corresponde al de Otoño Uriarte.

Roberto Uriarte, padre de la joven desaparecida,
reconoció ahora el buzo
que resguardaba los restos óseos. Y lo mismo hizo Ana Bezerra, su madre adoptiva, según informó la propia señora antes de la movilización.

Si el análisis de ADN confirma que los restos encontrados son de Otoño, se cambiaría la carátula actual de privación ilegítima de la libertad por la de
secuestro seguido de muerte.

La jueza Alejandra Berenguer, que investiga el hallazgo y la identificación de estos restos, dio algunas definiciones por
LU19 (audio)
:

- En las próximas horas
llegarán una odontóloga y un entomólogo
de Gendarmería Nacional para trabajar sobre los restos.

- El análisis de ADN estaría listo
no antes del domingo 13
.

-Los restos que se encuentran en la morgue judicial de Roca
podrían ser trasladados a Buenos Aires
para más estudios relacionados con la data de la muerte y otros puntos inherentes a esa investigación
2012
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