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¿Como puedo apoyar a mis hijos en su aprendizaje? La enseñanza en la era de la World Wide Web

Web 2.0 en el salón de clases
by

Marco Carlos

on 1 August 2013

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Transcript of ¿Como puedo apoyar a mis hijos en su aprendizaje? La enseñanza en la era de la World Wide Web

Objetivo 1. Identificar
el concepto de tecnología e Internet y su relación con la forma como aprendemos los seres humanos.
Para saber más sobre TICs:
http://gestiondelastics.tumblr.com/

MUCHAS GRACIAS
"El hombre es un animal con instintos primarios de supervivencia. En consecuencia, su ingenio se ha desarrollado primero y su alma después. Así, el progreso de la ciencia está muy por delante de la conducta ética del hombre ..."
Comunicación entre grupos y entre muchas personas.
Es posible reunir y compartir recursos.
Permite el registro ordenado de información (indexación) de forma colaborativa.
Permite la sindicación y la personalización de prioridades.
Ofrece herramientas para la creación de nuevos conocimientos.
La información y el conocimiento se adaptan según el destinatario y el contexto.
Twitter: @marcocar
Grupos académicos en Facebook
Marco Carlos Avalos Rosado
Comprender Internet como tecnología y analizar su impacto en el aprendizaje, para aplicar soluciones básicas que apoyen la educación de niñas y niños, desde el ámbito familiar.

1. Identificar
el concepto de tecnología e Internet y su relación con la forma como aprendemos los seres humanos.
2. Analizar
el proceso de transferencia de información y el proceso que convierte la información en conocimiento, a través de las tecnologías.
3. Aplicar
estrategias para el buen uso de Internet en procesos de aprendizaje.
ME y Tics Marco Carlos Avalos Rosado
Objetivos
Papel de la tecnología en el aprendizaje
Ambiente
valores
creencias
instituciones
medios
relaciones sociales
familia
enseñanza-aprendizaje
pedagogía
didáctica
cerebro
mente
estudiantes
docentes
Educación
Tecnología en el panorama de la educación
Según Manuel Castells, citando a Harvey Brooks y Daniel Bell,
tecnología es el uso de un conocimiento científico para especificar modos de hacer cosas de un modo reproducible.
Mapa Internet por tipo de nodo del proyecto Opte: http://www.opte.org/maps/
Facilitador
". . . la esencia de la tecnología no es en absoluto tecnológica ".
—Martin Heidegger
http://www.ted.com/talks/lang/es/sugata_mitra_the_child_driven_education.html
"Tecnología es todo lo que se inventó después de que nacieras".
- Alan Kay
..."la tecnología es aquello que no funciona todavía".
-Danny Hillis


Se acostumbra decir que tecnología es

Artes relacionadas con la creación de máquinas
Un agente de cambio
Una herramienta transformadora
Lo que define una era: "La era de las máquinas de vapor", "Era de las computadoras"
El patrimonio de conocimiento adquirido por una sociedad.
Errores en el concepto de tecnología


La tecnología se ha reificado (cosificado): la reificación es dotar a las actividades humanas con las características de una cosa o cosas, adquiriendo una "objetividad fantasmal": una autonomía que parece racional y que permite ocultar todo rastro de su naturaleza fundamental: la relación entre personas. (George Lukacs)
Se difumina o borra la frontera entre sus componentes físicos (por ejemplo, los artefactos) de sus componentes sociales, burocráticos, ideológicos y políticos.
Se ha erosionado la frontera que separa el sistema tecnológico de la sociedad y la cultura que está a su alrededor.
¿Por qué estas concepciones son erróneas?
De acuerdo con Raymond William, los concpetos transforman su significado por los mismos cambios que provocan.
¿Por qué es peligroso dar significado a la tecnología como la entidad compuesta de máquinas y software, que es casi autónoma y que es un agente de cambio?
"La tecnología pone al descubierto el comportamiento activo del hombre con respecto a la naturaleza, el proceso de producción inmediato de su existencia, y con esto, asimismo, sus relaciones sociales de vida y las representaciones intelectuales que surgen de ellas".

-Karl Marx
". . . la esencia de la tecnología no es en absoluto tecnológica ".
—Martin Heidegger
Tecnología como herramienta de carácter emancipatorio, dando sentido a la tecnología (Hanna Arendt)
La tecnología no se refiere sólo a los medios, sino a los fines (Escuela de Frankfurt)
Objetivo 2. Analizar
el proceso de transferencia de información y el proceso que convierte la información en conocimiento, a través de las tecnologías.
¿La clave?

"Preservar lo absolutamente mejor de las formas tradicionales, pero saber cuando usar las nuevas."

-Maryanne Wolf, investigadora en desarrollo psicológico y ciencias cognitivas de la Universidad de Tufts.
Entonces... ¿Qué es tecnología?
"La educación es un sistema auto-organizado donde el aprendizaje es un fenómeno emergente"
-Sugata Mitra
Taller
Impacto de Internet en la enseñanza
¿Qué dice la ciencia sobre cómo aprendemos?
Preconcepciones
sobre el mundo
(Jardín de niños) e
influjo del medio ambiente
Efectos
Simplificaciones
Estereotipos
Dogmas
Inexactitudes
Conocimiento y comprención
(de los hechos) en un marco conceptual
Efectos
Datos relacionados para transformar información en conocimiento y observar patrones, discrepancias y reconocer y recordar información
Enfoque metacognitivo
(Comprender y evaluar el proceso de
aprendizaje)
Efectos
Desarrollo de estrategias de aprendizaje
Comprensión profunda de temas de estudio
Planificación estratégica
Predicción de resultados de aprendizaje
Activación de conocimiento previo
El cerebro
se beneficia de la experiencia para funcionar y organizarse; “crea” experiencias informativas, mediante actividades mentales como la inferencia y la categorización.
http://prezi.com/fku5jhnfo33j/utilizacion-de-fuentes-de-informacion-de-internet/
https://docs.google.com/document/d/1zMUKWS_SqbrX1xzjEFdzZ764dQyL8qHbBb4MyPPK99E/edit?usp=sharing
Objetivo 3: Aplicar
estrategias para el buen uso de Internet en procesos de aprendizaje.
Realiza la actividad que aparece en el siguiente enlace
¿Qué es tecnología?
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