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JEOPARDY 3ER. BLOQUE 5°

Evaluación contenidos 3er. Bloque de 5° grado, de Español, Matemáticas, C.N., Historia, F.C. y E. Geografía
by

Jose Ontiveros

on 6 May 2013

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Transcript of JEOPARDY 3ER. BLOQUE 5°

JEOPARDY 5° 3ER. BLOQUE ESCUELA FORD 10 ESPAÑOL MATEMATICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFIA F.C. Y ÉTICA 10 10 10 10 10 20 20 20 20 20 20 30 30 30 30 30 30 40 40 40 40 40 40 50 50 50 50 50 50 60 60 60 60 60 60 70 70 70 70 70 70 80 80 80 80 80 80 90 90 90 90 90 90 100 100 100 100 100 100 El abuso de sustancias adictivas es una enfermedad crónica que puede tener un fuerte impacto en la vida social, laboral y familiar de las personas. Algunas consecuencias de consumir estas sustancias son las siguientes: Alcohol: inhibición, convulsiones, alucinación, depresión, entre otros. Nicotina: irritabilidad, insomnio, ansiedad y presión arterial alta. Alucinógenos: euforia, distorsión de la realidad, deshidratación y muerte, Inhalables: vómito, mareo, somnolencia y asfixia. Estimulantes: Aumento de la frecuencia cardíaca, la presión arterial o la frecuencia respiratoria; cambios de comportamiento y muerte. Advertencia juvenil I. Por sus características, el texto anterior es de tipo:

A. literario
B. expositivo
C. poético
D. narrativo 2. ¿Qué signo te ayuda a jerarquizar y relacionar los datos en un cuadro sinóptico?

A. paréntesis ( )
B. comillas ""
C. llaves }
D. guiones — 3. ¿Qué opción representa más claramente la idea central del texto?

A. El abuso de sustancias adictivas es una enfermedad crónica.
B. Consumir cualquier sustancia adictiva no afecta la salud.
C. Algunas consecuencias son alucinaciones, euforia y somnolencia.
D. Toda sustancia provoca la muerte. 4. Son ejemplos de conectivos:

A. a, ante, para, si, sobre, tras, por, según
B. cuándo, dónde, cómo, por qué
C. la coma, el punto y coma, el punto final
D. ya que, porque, después de, entonces, sin embargo, aunque, finalmente 5. ¿Qué nombre recibe este esquema? A. cuadro sinóptico
B. tabla de contenidos
C. mapa conceptual
D. índice 6. ¿Qué elementos componen la estructura de un cuadro sinóptico?

A. tema, ideas principales e ideas de apoyo B. principio, desarrollo y desenlace
C. objetivo, materiales y conclusión
D. portada, índice, contenido y bibliografía 7. ¿En qué sentido está escrito este verso? "Los peces nadan en el océano."

A. literal
B. metafórico
C. poético
D. gramatical 8. El siguiente verso está escrito en sentido:
"Con sus labios de rubí y sus ojos de esmeraldas..."

A. literal
B. metafórico
C. pretérito
D. coloquial Las nubes
Las nubes pasan muy juntas por el azul de mi cielo y van formando figuras que yo miro desde el suelo. Una parece un león, aquella es como un caballo
y si me fijo muy bien esa nube pequeñita
tiene la forma de un gallo.
María A. Domínguez 9. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?
A. poema
B. cuento
C. guión de teatro
D. noticia

¿En qué se inspiró el poeta para escribir esta poesía?

A. en un paisaje
B. en las nubes
C. en un juego
D. en su niñez 10. ¿Cómo es la estructura de los poemas?

A. párrafos y rimas
B. título principal y subtítulos
C. versos y estrofas
D. título y autor

En el texto anterior las palabras que riman con cielo y caballo son:
A. hielo y mayo
B. suelo y gallo
C. figuras y bien
D. león y pequeñita Esta semana se realizó la XIV campaña de reforestación en una zona de la Sierra Madre y varias escuelas participaron sembrando arbolitos. En total se plantaron catorce mil ochocientos sesenta y cinco árboles. El total de alumnos que intervinieron en esta tarea fue de 2589, pertenecientes a los 5 planteles inscritos en la campaña. La siguiente campaña se llevará a cabo en febrero del 2013. 1. Número arábigo que corresponde al número romano que aparece en el texto.
A. 16
B. 14
C. 17
D. 40

Si al número anterior se le suma el número 250, ¿cómo se representaría el resultado en números romanos?
A. CCLXIV
B. CLLXIV
C. XIVCCL
D. XIVLCC Los alumnos de la escuela Padre Mier pintaron una barda. Los de tercer grado pintaron 2/9 del total de la barda, los de cuarto pintaron 4/18, los de quinto pintaron 3/9 y los de sexto, el resto de la barda. 8,

2.¿Cuál grupo pintó más cantidad de la barda?

A. 3º
B. 4º
C. 5º
D. 6º Los alumnos de la escuela Padre Mier pintaron una barda. Los de tercer grado pintaron 2/9 del total de la barda, los de cuarto pintaron 4/18, los de quinto pintaron 3/9 y los de sexto, el resto de la barda. 8, 9.

3.- Son dos fracciones equivalentes a la porción de barda pintada por los alumnos de 5o grado.

A. 6/18 Y 15/40
B. 6/27 Y 5/18
C. 6/12 Y 9/24
D. 6/24 Y 9/12 Los alumnos de la escuela Padre Mier pintaron una barda. Los de tercer grado pintaron 2/9 del total de la barda, los de cuarto pintaron 4/18, los de quinto pintaron 3/9 y los de sexto, el resto de la barda. 8, 9.

4.- 10. ¿Cuál de las siguientes oraciones es verdadera?
A. Los alumnos de 5o y 6o pintaron igual porción de la barda.
B. Los alumnos de 6o pintaron igual porción que los de 3o.
C. Los alumnos de 3o y los de 4o pintaron diferente porción de la barda.
D. Los de 4o y 5o pintaron la misma porción de la barda. Altura de las puertas de mi casa
cocina: 1.9 m
baño: 1.87 m
recámara: 2.49 m
lavandería: 2.05 m

5. ¿Cuál opción muestra las medidas ordenadas de menor a mayor?
A. 1.87, 1.9, 2.05, 2.49
B. 1.9, 1.87, 2.05, 2.49
C. 1.87, 1.9, 2.49, 2.05
D. 1.9, 1,87, 2.49, 2.05 Altura de las puertas de mi casa
cocina: 1.9 m
baño: 1.87 m
recámara: 2.49 m
lavandería: 2.05 m

6. La diferencia que hay entre la mayor y menor de las medidas antes mencionadas, es...

A. 0.15
B. 0.62
C. 0.59
D. 0.18 7¿Cuál es la fracción que corresponde al espacio marcado con la letra Y?
A. 6.8
B. 6.2
C. 7.5
D. 7.9

¿Qué números deben colocarse antes y después del espacio marcado con la letra X?
A. 6.2 y 6.4
B. 6. 3 y 6.8
C. 6.2 y 6.4
D. 6.7 y 6.9 En la escuela de Andrés, el 60 % de los alumnos son niñas. Si la escuela tiene 380 alumnos, esto significa que hay...

A. 60 niñas y 320 niños
B. 120 niñas y 260 niños
C. 228 niñas y 152 niños
D. 152 niñas y 228 niños 9. Un rancho ganadero tiene 10 hectáreas de superficie, la mitad del terreno se utiliza como pastizal para el ganado. ¿Qué área en m2 es utilizada para dicho propósito?

A. 5 000 m2
B. 50 000m2
C. 500 000m2
D. 5 000 000m2

Una constructora transportó 650 000 kilogramos de arena. ¿A cuántas toneladas equivale la cantidad anterior?

A. 650t
B. 6.5 t
C. 65 t
D. 6500 t 8. ¿Qué letra indica la fórmula correcta para obtener el área del trapecio?

A. R
B. S
C. T
D. U 10. Si la unidad de medida llamada área equivale a 100 m2, ¿cuántas áreas cabrán en una superficie cuadrada de 1.8 km por lado?

A. 324 000 áreas
B. 32.4 áreas
C 324 áreas
D. 32 400 areas

¿Por qué cuando lanzas un dado, la probabilidad de que caiga número par o impar, es exactamente igual?

A. Porque el dado tiene tres números grandes y tres chicos. B. Porque el dado tiene tres números pares y tres números impares.
C. Porque el dado tiene más números pares que impares. D. Porque el dado tiene múltiplos de I y múltiplos de 3. 1. Beatriz agregó azúcar a un vaso de agua
y al agitarla el azúcar desapareció. Esto se debe a que el agua tiene la propiedad...
A. de revolver otros materiales
B. de disolver otros materiales
C. de decantar otros materiales
D. de separar otros materiales

¿Cuál es el proceso, mediante el cual un material se disuelve en otro?
A. solubilidad
B. maleabilidad
C. fricción
D. imantación 2. ¿Cuál es el porcentaje de agua que tienen los seres humanos en su organismo?
A. entre 25% y 43%
B. 50%
C. entre 65% y 75%
D. más del 90%

Productos que causan obesidad en la población mexicana, debido al alto nivel de azúcar que contienen:
A. las bebidas gaseosas
B. los cereales
C. las verduras
D. las frutas 3. ¿De qué manera Ricardo pierde
x litros de agua diariamente?
A. Por los latidos del corazón y el sudor.
B. Por gripe o dolores de cabeza.
C. Por bañarse a diario y comer
D. Por el sudor, la respiración y evacuación.

El 65% del peso del cuerpo humano es agua. Si el señor Ramírez pesa 100 kg, ¿cuántos litros de agua contiene su cuerpo?
A. 35 kilogramos
B. 65 litros o kilogramos
C. 80 litros
D. Todo su cuerpo es agua. 4. Son ejemplos de productos que se
utilizan o consumen diariamente gracias
a la capacidad disolvente del agua.
A. derivados del petróleo
B. jabones, medicamentos y alimentos
C. productos de madera y telas de lana
D. aceites y productos deshidratados

Son los productos que al disolverse en el agua, la contaminan.
A. detergentes, medicamentos caducados y fertilizantes
B. sales y azúcares
C. desechos orgánicos
D. dióxido de carbono y potasio 5. ¿Cómo se le llama a las aguas que contienen productos de desecho?
A. aguas cloradas
B. agua potable
C. agua destilada
D. aguas residuales

Alma leyó en la Internet que las aguas residuales se clasifican en tres tipos: aguas domésticas...
A. agrícolas y ganaderas
B. industriales y agrícolas
C. tratadas y naturales
D. industriales y limpias 6. Es la unión de dos o más sustancias;
A. mezclas
B. compuestos
C. elementos
D. residuos

Para separar los componentes de una mezcla líquida, Rocío la calentó hasta el punto de ebullición. ¿Cómo se le llama a este método?
A. imantación
B. filtración
C. evaporación
D. solubilidad 7. En una mezcla de metal con sales se puede utilizar un imán para separar uno de los componentes. ¿Cómo se le llama a este método?
A. filtración
B. imantación
C. fricción
D. maleabilidad

¿Cuál es un método útil para separar los contaminantes del agua y reutilizarla?
A. maleabilidad
B. carbotecnología
C. imantación
D. filtración 8. Yadira quiere separar una mezcla de agua y aceite, ¿qué método debe utilizar?
A. inmovilización
B. decantación
C. imantación
D. filtración

El aire que respiramos es una mezcla de gases. ¿Cuál es el nombre del gas que utilizamos para nuestra respiración?
A. vapor
B. oxígeno
C. gas natural
D. dióxido de nitrógeno 9. Fuentes que generan gases nocivos para tu organismo.
A. hospitales y sistema de drenaje
B. camiones, fábricas y cigarros
C. casas, granjas y fábricas
D. autos ecológicos y estufas

Los cuerpos con una mayor masa son atraídos con más fuerza por la Tierra. Esta fuerza es conocida como peso o... A. fuerza de gravedad
B. masa
C. atracción
D. solubilidad 10. Juan fue al parque y se colgó de un pasamanos; ¿hacia dónde crees que se ejerció la fuerza de gravedad?
A. hacia el cielo
B. hacia el suelo
C. hacia su lado derecho
D. hacia su lado izquierdo

Selecciona la opción con un ejemplo de la presencia de fuerza de gravedad. A. Cuando un astronauta camina en la superficie lunar.
B. Cuando un bebé duerme.
C. Cuando alguien suelta un globo.
D. Cuando un niño se cae de la cama. 1. Durante su presidencia, Porfirio Díaz limitó la libertad de expresión y negó las elecciones libres, ¿qué tipo de gobierno fue éste?
A. republicano
B. autoritario o dictatorial
C. insurgente
D. libre o democrático

Después de la muerte de Benito Juárez, ¿quién tomó la presidencia, aplicó las Leyes de Reforma e impulsó el voto y el respeto a los derechos civiles?
A. Lerdo de Tejada
B. Miguel Hidalgo
C. Porfirio Díaz
D. Ignacio Allende 2. ¿Quién propuso reconciliar al gobierno con la Iglesia e hizo cambios en el artículo I 16?
A. Manuel González
B. Victoriano Huerta
C. Porfirio Díaz
D. Benito Juárez

Para establecer su dictadura, Díaz tuvo el apoyo de varios sectores de la sociedad. ¿Cuáles fueron éstos?
A. políticos, militares, inversionistas, terratenientes y clases medias
B. campesinos, periodistas y católicos
C. ganaderos, agricultores, pescadores y terratenientes
D. insurgentes, conservadores, políticos e indígenas 3. Algunos medios de transporte que se introdujeron durante el Porfiriato fueron:

¿Cómo se le llama a la etapa de la historia de México en la que Díaz se reeligió cinco veces seguidas e impuso una dictadura? 4. Durante el gobierno de Díaz se reactivó el comercio, se generaron empleos y se impulsó la agricultura. ¿Cómo se logró esto?

¿Cuáles fueron algunos avances tecnológicos y de comunicación que se introdujeron en las clases altas durante el Porfiriato? 5. En esta misma etapa histórica muchas comunidades indígenas y campesinas perdieron sus propiedades cuando empresarios y hacendados formaron...

Por falta de recursos durante el porfiriato, muchos campesinos trabajaban como obreros en fábricas, ¿cuál era su jornada de trabajo diario? 6. A los obreros y peones se les pagaba su salario con vales. ¿Dónde tenían que comprar sus alimentos básicos, a pesar de que se los vendían a precios muy altos?

¿Quién propuso en su libro, La sucesión presidencial de 1910, crear un partido político que se opusiera a la reelección de Díaz? 7. En 1913, un grupo de militares se rebeló contra el gobierno, muriendo miles de personas durante el combate que duró 10 días, ¿cómo se llamó este suceso?

Menciona a dos caudillos que defendían las necesidades de los campesinos, como la relacionada a la distribución equitativa de la tierra. 8. Mi ejército constitucionalista apoyó la idea de reformar la Constitución para favorecer a la sociedad, el comercio, la industria y la educación. ¿Quién soy?

Cuáles decretos buscaban resolver la repartición de tierras despojadas a los campesinos. 9. Estas garantías fueron establecidas en la Constitución de 1917, excepto una, ¿cuál es?
A. Educación gratuita, laica y obligatoria.
B. Los productos del subsuelo pertenecen a la Nación.
C. Los esclavos que pisen el territorio nacional, recobran su libertad.
D. jornadas laborales de 8 horas. 18.

Cuentan historias y hazañas de caudillos revolucionarios y son un legado de la cultura revolucionaria 10. Selecciona la opción que ejemplifica una construcción influida por culturas extranjeras como la francesa.
A. El Palacio de Bellas Artes
B. Los cines
C. La Torre Latinoamericana
D. La carretera México-Querétaro

Eran grandes propiedades para sembrar la tierra y criar ganado; contaban con capilla, tienda de raya, almacén, escuela, cárcel, la troje, jacales y la casa grande. 1. De acuerdo a los registros del fondo de población de la ONU, ¿cuál es el país más poblado del mundo?

Keyla vive en un país grande pero con poca densidad de población; mientras que Minerva vive en un país más pequeño con una mayor densidad de población. ¿A qué se debe esta diferencia?
A. al tipo de vivienda
B. al la lengua que hablan
C. a la distribución irregular de la población
D. a la distribución del campo y la ciudad 2. Algunas diferencias que existen entre los continentes se relacionan con el clima, las actividades económicas, la diversidad de especies y...

¿Cuáles son algunas dificultades de las ciudades con sobrepoblación? 3. ¿A partir de qué actividades económicas se concentró la población en áreas más reducidas?

Mi hermana quiere trabajar y vivir en otro país. ¿Qué tipo de región tiene las condiciones adecuadas para vivir y desarrollar actividades económicas y comerciales? 4. Patricia vive en un lugar muy poblado donde existen numerosos hospitales, escuelas, empleos y otros servicios. ¿Cómo se le llama a esa zona?

Si Erick quiere visitar una ciudad ¿cuál de las siguientes opciones no debe elegir?
A. Distrito Federal
B. Guadalajara
C. Hualahuises
D. Monterrey 5. Selecciona la opción que corresponda a una zona rural.
A. Diez familias viven en La Esperanza y se dedican a la agricultura.
B. Mayra vive en La Rioja y cada semana va al centro comercial.
C. Ana vive en Los Prados, donde su papá trabaja como asesor financiero.
D. Víctor vive cerca de Chapultepec

Si tanto las zonas rurales como urbanas cuentan con mejores condiciones sociales, económicas, de salud, vivienda y educación, éstas tendrán... 6. ¿Cuáles son algunas cosas que distinguen una zona rural de una urbana?

La migración es un factor que influye en la población de los países. ¿Qué ejemplifica una migración?
A. José es mexicano y trabaja en Canadá como agricultor por falta de empleo en su país.
B. Félix vive en Francia y obtuvo una beca para estudiar por tres años.
C. Rosa visita en vacaciones a sus tíos que viven en la ciudad.
D. Mari tiene que caminar dos horas para llegar a su escuela. 7. ¿Cuál es la causa principal para migrar a otro lugar?


La migración es el desplazamiento _ a otro país, ciudad o pueblo.
A. solicitado
B. temporal o permanente
C. por diversión
D. obligado 8. Mi tío que vivía en México, se fue a trabajar a Texas, EUA. ¿Cómo se le llama a esa acción?

¿Cuál es uno de los países con mayor recepción de migrantes? 9. Menciona un ejemplo de nuestra cultura en México


En Oaxaca hay gran diversidad y riqueza cultural, por eso es importante esas diferencias culturales.
A. ver
B. respetar
C. eliminar
D. evitar 10. Indica la opción que ejemplifica los componentes fundamentales de la cultura.
A. lenguaje, religión, vestimenta y tradiciones
B. cumpleaños y atracciones infantiles
C. regiones, clima y estado del tiempo
D. idioma, deportes y universidades.

Las migraciones de grupos que comparten sus rasgos culturales han dado origen a: 1. ¿Qué valores favorecen la vida democrática? 2. Menciona una forma de respeto hacia el ambiente 3. Es justicia distributiva dar a cada quien lo que necesita. ¿A qué aspecto corresponde la definición anterior? 4. Menciona tres ejemplos de equidad 5. ¿Cuáles son los artículos de la Constitución Política en donde se prohíbe cualquier tipo de discriminación? 6. ¿Qué es la discriminación? 7. Daniel está planeando realizar una conferencia en su escuela sobre el cuidado del ambiente. ¿Qué aspecto debe tomar en cuenta para llevar a cabo su conferencia?
A. Elaborar un guión.
B. Estructurar la conferencia en partes: in-traducción, desarrollo y conclusión.
C. Elegir ejemplos interesantes para apoyar la explicación.
D. Todos los aspectos anteriores. 8. ¿Qué postura debes mostrar al tomar una decisión? 9. ¿Por qué México es un país multicultural y rico culturalmente? 9. ¿Por qué México es un país multicultural y rico culturalmente?
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