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La visioconférence, un outil pour aider l'enseignant

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by

Rémi BALL

on 28 January 2015

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Transcript of La visioconférence, un outil pour aider l'enseignant

La visioconférence se caractérise par une communication audiovisuelle, à distance,
virtuelle, synchrone, interactive et collaborative
- préparation d'un séjour linguistique

- enseignement de "langues rares"

- permettre l'intervention d'un "expert"

- La prise en charge d'élèves en phobie scolaire

- Assurer la continuité d'enseignement pour des élèves handicapé ou malade
Avantages :
- Permet une continuité des enseignements à distance

- Permet une ouverture au monde

- Favorise les échanges oraux et la communication directe
- des contraintes pédagogiques


- des contraintes techniques

CENTRA :
la solution de visioconférence rectorale

https://foad.orion.education.fr/



Pourquoi une solution institutionnelle ?
remi.ball@ac-bordeaux.fr
La visioconférence, un outil pour aider l'enseignant
I) La visioconférence, un outil pour favoriser l'enseignement dans le cadre des langues vivantes ou dans le cadre de projets :
Pau, mercredi 28 janvier 2015
II) La visioconférence, un outil pour favoriser l'intégration d'élèves éloignés pour des raisons personnelles
III) Avantages et INCONVENIANTS
de la visioconference
Inconvénients :
Quelques références :


- http://www.recit.qc.ca/documents/videoconference.pdf

- http://artic.ac-besancon.fr/Espagnol/pages/visio.htm

- http://www.profetice.org/IMG/pdf/DOSSIER.pdf

Pour conclure :
- La visioconférence un outil adapté à certaines situations.


- Garder à l'esprit la notion de droit à l'image
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