Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Teoría del Aprendizaje Social

No description
by

Yessy Gutierrez

on 11 September 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Teoría del Aprendizaje Social

Teoría del aprendizaje social
Introducción
¿Qué es y en qué consiste?
Conclusión
¿Qué es?
La Teoría del Aprendizaje Social es la teoría de que las personas aprenden nuevas conductas a través del refuerzo o castigo, o a través del aprendizaje observacional de los factores sociales de su entorno.
Definición
Es también conocido como
aprendizaje vicario, observacional, imitación , modelado o aprendizaje cognitivo social,
El estudio del muñeco bobo
Ambiente
Personalidad
Interacción entre 3 cosas:
ambiente
comportamiento
procesos psicológicos de la persona
Elementos del aprendizaje
observacional
Atención
Aprendizaje social es simplemente la forma en la que individuos adquieren conocimientos por medio de la sociedad y su interacción con el medio que lo rodea, donde realiza la conducta de imitación y observación.
Detail 3
Se basa en una situación social en
la que al menos participan dos
personas.
aprendizaje por imitación
Comportamiento
Comportamiento
Ambiente
los cuales consisten en: guardar información
(imágenes, recuerdos, datos, etc.) de especial relevancia.
Retención
Reproducción
Motivación
Factores que influyen
*Estado del desarrollo
*Prestigio y competencia del modelo
*Consecuencias vicarias
*Expectativas de los resultados
*Establecimiento de metas
*Auto-eficiencia
Las personas aprenden de las distintas situaciones en las que se envuelven a lo largo de su vida, por lo tanto tienen ya expectativas de las circunstancias similares que le puedan ocurrir.
Si las personas ven consecuencias deseables y positivas en la conducta observada, es más probable que la imiten, tomen como modelo y adopten.

Nació en 1925 en Canadá
Doctorado en Psicología de la Universidad de Columbia en 1949
En 1953 comienza a dar cátedra en Stanford.
Presidente del APA en 1973.
¿Quién?
La teoría surge a partir del
experimento llamado
"El muñeco bobo"
Full transcript