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Marco Conceptual del proceso de investigación

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grupo 4

on 11 June 2014

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Marco Conceptual del proceso de investigación
Elaborado por:

Carlos Peguero Lachapelle 2005-1613
Wendy Lizardo 2009-7055
Marcos Castro 2009-6146
Maria Inés Arias 2009-7272
Anatalia Adames 2007-3261
Michael Bueno Navarro 2005-2759




Asesor: Prof: Francisco Michel

Marco conceptual del Proceso de Investigación
Carlos Peguero Lachapelle
Tipos de Investigación basados en la estrategia de investigación: Según Hernandez, Fernandez y Baptista:
Estudios Exploratorios: También conocido como estudio piloto, son aquellos que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. También se emplean para identificar una problemática.

Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.

Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e independientes, ósea se estudia la correlación entre dos variables.

Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el porqué de los hechos, estableciendo relaciones de causa- efecto.

Según el Proceso Formal:
Mediante observaciones realizadas de un caso particular se plantea un problema. Éste lleva a un proceso de inducción que remite el problema a una teoría para formular una hipótesis, que a través de un razonamiento deductivo intenta validar la hipótesis empíricamente.
Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son tomados para extraer conclusiones de carácter general. A partir de las observaciones sistemáticas de la realidad se descubre la generalización de un hecho y una teoría
Método Inductivo
Método Deductivo
Parte de una premisa general para obtener las conclusiones de un caso particular. Aquí el enfoque se basa en la teoría, modelos teóricos, la explicación y abstracción, antes de recoger datos empíricos, hacer observaciones o emplear experimentos.
El proceso Hipotético-Deductivo se divide en:

a)Investigación pura (básica):

Esta investigación busca aumentar la teoría, por lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa de las aplicaciones prácticas que puedan hacer referencias los análisis teóricos.

b) Investigación aplicada:

Su principal objetivo se basa en resolver problemas prácticos, con un margen de generalización limitado. De este modo genera pocos aportes al conocimiento científico desde un punto de vista teórico.

Metodología cuantitativa:

Sus instrumentos suelen recoger datos cuantitativos los cuales también incluyen la medición sistemática, y se emplea el análisis estadístico como característica resaltante.
Metodología cualitativa:

Es una investigación que se basa en el análisis
subjetivo e individual, esto la hace una investigación interpretativa, referida a lo particular.

Según su Orientación:

Investigación orientada a conclusiones:

Esta engloba la metodología cuantitativa.

Investigación orientada a decisiones:

No se centra en hacer aportes teóricos, más bien su objetivo es buscar soluciones a los problemas


La naturaleza de los objetivos:

Investigación exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes.

Investigación Descriptiva: Se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad.

Investigación correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación existente entre dos o más conceptos o variables.

Investigación explicativa: Es aquella que tiene relación causal, no sólo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo.

Investigación experimental: El objetivo se centra en controlar el fenómeno a estudiar, emplea el razonamiento hipotético-deductivo.

Investigación predicativa: Se plantea predecir fenómenos o hechos basándose en datos anteriores y técnicas cuantitativas tales como regresión múltiple o análisis causal.

Wendy Lizardo

El tiempo en que se efectúan

Investigaciones sincrónicas:
Son aquellas que estudian fenómenos que se dan en un período corto.

Investigaciones diacrónicas
Son aquellas que estudian fenómenos en un período largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.
Según la dimensión cronológica:
Investigación histórica:
Se encarga de describir fenómenos que acontecieron en el pasado basándose en fuentes históricas o documentos.

Investigación descriptiva:
Describe los fenómenos como aparecen en la actualidad. Estos pueden ser cualitativos o cuantitativos.

Investigación experimental:
Predice lo que ocurrirá si se produce alguna modificación en la condición actual de un hecho, para logra esto aplica el razonamiento hipotético-deductivo y la metodología suele ser cuantitativa.

Según el Enfoque:
Método experimental:

Se experimenta con una variable independiente que puede ser manipulada si así lo desea el investigador, esto implica que habrá una intervención o experimentación


Método correlacional: No se manipula una variable independiente experimental y se basa en la observación.
Según Las fuentes:
Investigación bibliográfica: Es la revisión bibliográfica de tema para conocer el estado de la cuestión

Investigación metodológica: Indaga sobre los aspectos teóricos y aplicados de medición, recolección y análisis de datos o de cualquier aspecto metodológico

Investigación empírica:
Se basa en observación y experimentación, puede emplear metodología cualitativa y cuantitativa, razonamiento hipotético-deductivo, ser de campo o laboratorio y se pueden emplear métodos transversales o longitudinales, entre otros.

Investigación según el lugar:
Investigación de laboratorio:
Aquí el máximo objetivo es el control, se realiza en un ambiente controlado (de tipo laboratorio) pues carece de las características propias del ambiente natural. Se crea el ambiente óptimo, es de tipo experimental y emplea metodología cuantitativa.

Investigación de campo:
La investigación se centra en hacer el estudio donde el fenómeno se da de manera natural, de este modo se busca conseguir la situación lo más real posible.


Delimitación del tema
Marcos Castro

Es poner límite a la investigación y especificar el alcance de esos límites. Es decir hasta donde yo voy a llegar con esta investigación.

Se define exactamente qué es lo que se va investigar, en que tiempo o periodo se va a realizar la investigación, a quienes se va a investigar y en qué lugar.
Preguntas que nos ayudan a delimitar el tema de investigación
-¿Qué quiero investigar?
Palabra clave o variable (sustantivo)

-¿Con relación a qué?
(Característica principal con que se relaciona lo que quiero investigar)

-¿A quienes voy a investigar?
Unidad de análisis (idea de tema, personas, animales cosas, eventos entre otros).

-¿Qué características deben tener a quienes voy a investigar?

-¿Cuándo voy hacer la investigación?
El periodo de tiempo en que voy a investigar.

-¿Dónde voy hacer la investigación?
Lugar geográfico.
Plateamiento del Problema
María Inés Arias
Cuando se decide iniciar una investigación, el primer paso es definir el planteamiento del problema. Una vez que este se encuentra definido la investigación contará con una dirección y un enfoque.
El planteamiento del problema surge de plantearse las siguientes preguntas de reflexión:
- ¿Qué tema se quiere tomar como eje de la investigación? ¿Por qué y para qué?

Una de las recomendaciones que te podemos dar es que elijas un tema del cual al menos sepas algo, tengas conocimiento previo y, sobre todo, que a ti te resulte interesante y atractivo

-¿De dónde se parte y a dónde se pretende llegar?
Tendrás que construir tu contexto investigativo y partir de todo aquello que tengas a tu alcance, para poder llevar a cabo tu trabajo de investigación.


En relación con el planteamiento del problema conviene hacer distinción entre:
1. Problemas.
2. Problemas de investigación.
3. Problemas del investigador.
4. Problema por investigar

El planteamiento del problema pone de manifiesto tres aspectos que deben tenerse en cuenta desde un principio:
1. Descripción del problema.

2. Elementos del problema.

3. Formulación del problema.

Descripción del problema
Es la ambientación de la realidad del problema, en relación con el medio dentro del cual aparece. Implica conocimiento más o menos adecuado a la realidad. La descripción presenta todos aquellos puntos que unen circunstancias - problema en relación con la investigación.
En relación con la descripción y análisis de una situación problemática, se sugiere tener en cuenta los siguientes aspectos:

a) Reunir los hechos en relación con el problema.

b) Determinar la importancia de los hechos.

c) Identificar las posibles relaciones existentes entre los hechos que pudieran indicar la causa de la dificultad.

d) Proponer explicaciones de la causa de la dificultad y determinar su importancia para el problema.

e) Encontrar, entre las explicaciones, aquellas relaciones que permitan adquirir una visión más amplia de la solución del problema.

f) Hallar relaciones entre hechos y explicaciones.
g) Analizar los supuestos en que se apoyan los elementos identificados.

Elementos del problema
Son elementos aquellas características de la situación problemática imprescindibles para el enunciado del problema, es decir, sumados los elementos del problema se tiene como resultado la estructura de la descripción del problema.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Anatalia Adames
Los objetivos son parte fundamental en el proceso de la investigación científica o de cualquier estudio que se realiza, nos permite, predecir, explicar y describir los fenómenos y adquirir conocimientos nuevos de esos fenómenos estudiados.
Con objetivos claros, precisos nos va a permitir

• Extender y desarrollar los conocimientos de un tema.

• Profundizar y preguntar acerca de tesis o argumentos científicos.

• Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en el diseño de una investigación.

• Con los objetivos sabremos los alcances, las limitaciones de la investigación y nos va a permitir dirigir todos los esfuerzos hacia una misma dirección la investigación.

Marco teórico de referencia
Michael Bueno
En el marco teórico se integran las teorías, enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general que se refirieran al problema de investigación.
La construcción del marco teórico depende de lo que
encontremos en la revisión de la literatura:

1. Que exista una teoría complementaria desarrollada que se aplique a nuestro problema de investigación.

2. Que hayan varias teorías que se aplique al problema de investigación.

3. Que existan generalizaciones empíricas que se apliquen a dicho problema.

4. Que solamente exista guías no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación.


Las funciones principales del marco teórico

Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

Orienta sobre como habrá que realizarse el estudio. En efectos, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema especifico de investigación.

Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.

Delimitar el área de investigación
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