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Una escuela para cada estudiante

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by

Katia Lindo

on 18 February 2016

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Transcript of Una escuela para cada estudiante

Sexto Semestre en la Licenciatura en Educación Primaria
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
INSTITUTO VILLA DEL ESPÍRITU SANTO
Capítulo 3: La relación interpersonal, lo más importante.
Capítulo 5: Doce principios para ser un profesor excelente.
Capítulo 1: Trabajamos para nuestros alumnos.
"El trabajo de los educadores debe consistir en ayudar a los estudiantes a hacerse visibles".
Sam Chaltain
Nelson Beaudoin.
Una escuela para cada estudiante.
La relación interpersonal, clave del proceso educativo.
Proyectos de Intervención Socioeducativa
Docente: Lic. José Luis Cansino Cruz.
Estudiantes:
Carrillo Lugo Juan Emanuel.
Lindo Mut Katia.
Montes Garza Katia Nathaly.
Ortega Ruíz Julián Alfredo.
Ramos Díaz Selene.
Empezar desde abajo
La aportación del estudiante
Conseguir que los estudiantes se preocupen por su educación
"Los estudiantes no tienen que llevar a cabo hazañas monumentales para tener la sensación de que son importantes". (Beaudoin, 2013.)

"Cada aportación que permitimos hacer a los estudiantes supone un impacto positivo y se convierte en la base de aportaciones aún mayores." (Beaudoin, 2013.)
"Lo más importantes es que todas esas oportunidades les ayudan, a ellas y a ellos, a preocuparse por su escuela y sus actividades". (Beaudoin, 2013)
Educar, una profesión persuasiva.
Mantener cada vela encendida.
Siempre estamos empezando.
"Si crees que lo tienes, lo tendrás."
Proverbio latino.
"Tiene todo el sentido del mundo esperar lo mejor de cada estudiante, pero también tiene todo el sentido recordarles que acaban de empezar." (Beaudoin, 2013)
Equilibrio
Tres regalos en uno.
Lo que está más allá del currículum
Dedicar tiempo a los estudiantes
Una escuela para cada estudiante
La magia está en ellos.
Aprender haciendo.
"Nuestros ideales son nuestros mayores yoes".
Amos Broson Alcott
3. Ser rigurosos en la tarea
Los profesores excelentes exigen mucho a sus estudiantes; ya que más que enseñar conceptos o teorías enseñan a pensar a sus alumnos.
4. Actuar con respeto
Los profesores más respetados son los que muestran a los estudiantes el máximo respeto.

5. Responder siempre
Las escuelas no existen para los profesores, sino para los alumnos a quienes enseñan y, por importante que sea dar respuesta a los padres, más importante aún es responder a los estudiantes.
6. Establecer rutinas
1. Tener capacidad resolutiva
Mirar las cosas con el lente de la posibilidad y NO a través de una lente nublada por la duda.
2. Ser persona reflexiva
9. Actuar con responsabilidad
Dejar de lado las lamentaciones como “si los estudiantes se responsabilizarán más por aprender”.
10. Tener grandes expectativas
Supone centrarse en los sueños y las posibilidades de nuestros alumnos, y en los nuestros.
11. Ser resilientes
Capacidad que tiene una persona para superar circunstancias traumáticas como la muerte de un ser querido, un accidente, etc.
12. Considerar la enseñanza como recompensa de sí misma.
Los educadores tienen que estar orgullosos de lo que son y de lo que con esfuerzo y dedicación consiguen.
7. Ser un modelo para los estudiantes
8. Evitar el estrés
Bibliografía
Beaudoin, N. (2013). Una escuela para cada estudiante. España: NARCEA.
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