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Apresentação Relatório de Estágio

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by

Rui João Almeida

on 16 July 2013

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Transcript of Apresentação Relatório de Estágio

Dimensão pessoal
Relatório de Estágio Profissional
O meu caminho
Percurso Académico
Rui João Almeida
Orientador: Mestre Rui Veloso

Cooperante: Mestre Fernanda Borges
Porto, Julho 2013
A infância como início de toda uma construção.
Bastante ativo
Responsabilidade
Gosto pela Educação Física
Estágio Profissional
Curso Tecnológico de desporto
Licenciatura
e
Mestrado de Ensino
Expectativas
Escola sede de Agrupamento
Escola antiga... mas em
processo de melhoria
20 alunos
Classe média-baixa
Pouca experiência desportiva
Realização da Prática Profissional
Conceção
Consulta de documentação...
Programa Nacional de EF sujeito a adaptações...
... Enquadramento
realidade escolar
turma
Ponto de partida da atuação do professor (Bento, 2003)
Planeamento
Delineação antecipada do que se pretende realizar (Silva, 1997)
“A formação passa pela experimentação, pela inovação, pelo ensaio de novos modos de trabalho pedagógico.” (Nóvoa, 1992)
Extensão das Unidades Didáticas
Realização
Não existe um modelo de ensino que se diga mais adequado.
Rink (cit. por Mesquita & Graça, 2011)
Desenvolver capacidades e colmatar lacunas
Ensino de qualidade
"Minha escola"
Adoção dos vários modelos nas várias modalidades.
Modelo de Competência nos Jogos de Invasão
Aspetos táticos
Tomada de decisão
Jogos reduzidos
Boas condições para a prática de EF.
TRANSFERE
Conteúdos transversais a várias modalidades coletivas
Aspetos táticos
Jogos reduzidos
Aprendizagens anteriores
Vivenciar várias formas de ensino
Permitir aos alunos aprendizagens diversificadas
Motivar para a prática
Avaliar
Refletir para melhorar!
Dificuldades como ponto de partida
Qualidade da instrução
Essencial
Qualidade de execução
Escolha das situações de aprendizagem
Adaptação
Superação sem desmotivação
Participação na Escola e Relações com a Comunidade
MED
Integração dos dois núcleos
Alunos integrados
Projeto "Cantina"
Relação fora da aula
Maior proximidade
Aconselhamento
Transmissão de valores
Civismo
1ª Gala do Desporto Escolar
Escola ligada ao DE
1º Grande Evento
Comunidade Educativa
Percentagem de evolução
Resultados
Conclusões
Metodologia
Objetivos
Ensinar não é apenas transmitir conhecimento...
A influência da utilização dos meios audiovisuais na aprendizagem da técnica do salto em altura
Proporcionar aos alunos sucessos
nas suas aprendizagens
Aranha (1992)
Recursos
Maior desenvolvimento
Verificar a influência da utilização dos meios audiovisuais na aprendizagem da técnica do salto em altura.
Aprendizagem acelerada
Maior motivação
47 alunos (44)
Participantes
12 e 14 anos (13 média)
Poucas vivências com a modalidade
Instrumento de recolha de dados
Procedimentos
Unidade Didática de Atletismo
8 aulas (AD e AF)
Visualização imagens
Exercício
Questionamento
Interiorização mental
Statistical Package for the Social Sciences v.20 (SPSS)

Independent Sample T test
Avaliação Diagnóstica
Avaliação Final
p=0,111
p=0,015
diferenças signifivativas na % de evolução
A utlização dos meios audivisuais influencia na aprendizagem do salto em altura
Acelera aprendizagem
Melhor transmissão de informação
Motivador
Propostas
Outras modalidades
Mais aulas
Diferenças entre sexos
A influência da utilização dos meios audiovisuais na aprendizagem da técnica do salto em altura
Conclusão e Perspetivas de futuro
“Por tudo isto fui, sou e quero continuar a ser professor.”

(Bento, 2008, p. 49)
Relatório de Estágio
Obrigado pela
vossa atenção!

Circuito
Capacidades Condicionais e Coordenativas
Triceps
vai-vém
Trabalho com bola medicinal
Agachamentos
Saltos
Abdominais
Agrupamento de Escolas Dr. Costa Matos, Vila Nova de Gaia
Modelo de Instrução Direta
Aprendizagem Cooperativa
Aplicação do Estudo
Fichas de progressão
Trabalho coordenativo
(Skippings)
(Re)construção
do conhecimento
Reflexão como base
Modelo de Educação Desportiva (MED)
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