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Le texte argumentatif: secondaire 4

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by

Véronique Vézina

on 17 June 2014

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Transcript of Le texte argumentatif: secondaire 4

Organisation de la séquence
Du point de vue de l'apprentissage
Exemple de l'activité prévue
Conclusion et prolongement
Mise en contexte
Cours 10: Analyser de façon critique sa démarche
Méthode métacognitive et l'enseignant médiateur
Une phase d'intégration
Amener l'élève vers des connaissances conditionnelles
Le texte argumentatif: secondaire 4
Cours 1
Cours 2
Cours 3
Familiarisation avec les terminologies
La démarche d'anticipation
Cours 4
Cours 5
Cours 6
L'introduction, la thèse et la contre-thèse
L'argumentation et la contre-argumentation: les procédés
Suite du cours 5: phase d'intégration
Cours 8
Cours 9
Cours 10
La conclusion et la stratégie de synthèse: suite
Examen
Analyser de façon critique sa démarche
Merci
Farah Arzouni
et
Véronic Clermont
Buts:

Identifier les stratégies mobilisées lors de l'examen
Identifier les problèmes des stratégies utilisées et les méthodes efficaces
Adapter sa démarche
Activités:
Réfléchir sur les stratégies utilisées et les confronter à celles des autres pour en évaluer l'efficacité
Adapter ses stratégies et réfléchir aux changements adoptés
Un travail de réflexion
Cours 7
La conclusion et la stratégie de synthèse
Méthodes de travail et pistes de réflexion
Cours 7: La conclusion et la stratégie de synthèse
Stratégie de compréhension du texte:
Retrouver l'idée principale du paragraphe
Comment? Quelles questions se pose-t-on?
De quoi parle-t-on dans ce paragraphe?
Quel en est le sujet?
Le lien avec la conclusion:
L'élève doit reconnaitre l'idée principale des paragraphes afin de les synthétiser dans la conclusion
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