Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Samen leren inhoud geven

No description
by

Onderwijs Maak Je Samen

on 14 January 2018

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Samen leren inhoud geven

'Bogermanschool als lerende organisatie'
Samen leren inhoud geven
Terugblik op het proces
Terugblik op proces
Doelen:
Dieper onder de waterspiegel
Waar staan we?
Waar willen we naartoe?
Ontwikkeling zichtbaar maken
Analyse van de teamrollen
Instrumentenoverzicht
1) Ambities

2) Ontwikkelkansen

3) Ontwikkelafspraken
Waar staan we nu?

...en hoe nu verder?
na 1 september
hulpvragen
leervragen
ontwikkelvragen
een samenspel van...

- Bewustwording/zelfreflectie:
> Wat wordt er van mij verwacht?
> Kan en wil ik daaraan voldoen?
- Diepgang - Eigen gedrag inzetten
- Verantwoordelijkheid
- Eerlijkheid/oprechtheid
- Iedereen ‘speelt’ mee!
- Opschudding – doorbraak!


Wat willen we bereiken met het team?
Waar ligt onze ambitie?
Wat is mijn bijdrage?


bekend bij onszelf
onbekend bij onszelf
bekend bij anderen
onbekend bij anderen
vragen
vertellen
Vrije ruimte
Privé
Blinde vlek
Onbekend terrein
Feedback
Openheid
Waarom niet?
Wat zijn jouw 5 meest voorkomende excuses om op je werk geen feedback te geven?
Waarom niet?
Waarom wel?
bang dat je direct wat terugkrijgt
bang voor confrontatie, discussie en gedoe
collega doet er toch niks mee
verziekt de sfeer
aardig gevonden worden
Aan de basis: angst voor afwijzing
geen lerende organisatie zonder feedback
prettige werksfeer, waarin iedereen zich kan ontwikkelen
resultaten en gedrag te evalueren en zo nodig bij te sturen
gewenste werkresultaten te krijgen
elkaar te ontwikkelen en motiveren
minder last (van wandelgangenpraat)
vanwege eerdere negatieve ervaringen
Een vraag die door iets of
iemand opgelost kan worden.
Een vraag die een (gedrags)verandering teweegbrengt in het professioneel handelen.
Vast te stellen door reflectie.
Een vraag die bestaat uit leerdoelen waarop je evalueert.
De uitkomst is toetsbaar.
"Ik weet nu..."
"Ik ben in staat om..."
INFERENTIELADDER
JOHARI-VENSTER
ROOS VAN LEARY
Hebben we te maken met een groep of een team?
Waar staan we?

Wat is er nodig?

Hoe gaan we dat doen?
TIJDPAD
Doelen/Acties
Welk resultaat is zichtbaar?
Wanneer gaan we reflecteren/evalueren?
fase 1: ...tot de kerstvakantie
fase 2: ...tot de meivakantie
fase 3: ...tot de zomervakantie
model van Patrick Lencioni
Wat zien we
gebeuren?
de volgende keer...
1)
2)
3)
1) Welke rol missen we? Hoe gaan we hiermee om? Wat is daar het gevaar van?

2) Welke rollen hebben we dubbel? Wat is het gevolg hiervan?

3) NOTEER
3 VERKLARINGEN
OP HET TEAMPROCES DAT WE NU ERVAREN.
1) Herken jij je in de score? Waar kijk je van op?

2) Wat is de kracht van jouw rol?
Omschrijf hoe je deze kracht kunt toepassen in het team.
Full transcript