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II Formação Tecnológica PDE 2013

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by

Luiz Ricardo Soares Ferreira

on 10 August 2014

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Transcript of II Formação Tecnológica PDE 2013

Cronograma
Etapa presencial = 16 Horas


II FORMAÇÃO TECNOLÓGICA
2013
Primeiro Dia
Etapa à distância = 48 Horas
* Informes gerais sobre o GTR 2014
* Ações e responsabilidades do professor tutor
* Uso dos recursos tecnológicos do AVEA da
SEED
* Edição do GTR
* SACIR - GTR Temática 1
Segundo Dia
* GTR - Temática 2 SACIR
* GTR - Temática 3 SACIR
* Conversão e Upload de Arquivos
* Avaliação GTR
Formação de Professores Tutores (14/10 a 13/12)
Edição do GTR (18 a 29/11)
Sobre o GTR 2014
A edição ocorrerá no AVEA da SEED e ficará disponível até 18/12 (
e-treinamento
)
Ensino Presencial

X

Ensino à Distância
Você já parou para pensar o que mudou com relação as tecnologias desde que você nasceu?
As informações passaram a ser digitais
A internet agilizou o processo de produção e distribuição de conhecimento
Educação presencial
Convivência de professores e alunos em um mesmo ambiente físico e ao mesmo tempo
Educação à distância
Interatividade entre alunos e tutor, em lugares e momentos diferentes, podendo ocorrer encontros presenciais
Processo conduzido pelo professor.
Processo acompanhado pelo tutor.
Predomínio de exposições dos conteúdos.

O tutor atua mais como observador, conduzindo a aprendizagem. Atendimento individualizado ou em grupo.
Processo centrado no professor.
Processo centrado no aluno.
Processo como fonte central de informação.
Fontes diversas de informação.
Contato face a face entre professor e aluno.
Múltiplas formas de contato.
O professor elabora, controla e corrige as avaliações.
As avaliação são definidas de acordo com parâmetros estabelecidos para cada curso, seguindo critérios de participação e interação.
Atendimento ao aluno, realizado pelo professor, nos horários letivos e em e sala de aula.
Atendimento realizado pelo tutor, através de meios e horários diversificados.
Ritmo de processo determinado pelo professor.
Ritmo determinado pelo aluno dentro de suas condições e disponibilidade pra estudo.
Comunicação na EaD
Há pelo menos duas formas de se comunicar na Educação à Distância
Síncrona
Assíncrona
Ocorre instantaneamente, ou seja, exige que os interlocutores estejam conectados no mesmo momento para que haja a troca de mensagens.
Ocorre em tempos diferentes, ou seja, a interação entre tutores e alunos não é em tempo real.
Vantagens da Comunicação Síncrona
Interação instantânea com o instrutor
Melhor acompanhamento
Bom feedback
Motivação
Conduzir os alunos
Gerenciar
a
Aprendizagem
Motivar
a
Interação
Elo entre a
instituição
e o aluno
TUTOR?
Quais são os papéis do
Competências do tutor EaD
Possuir conhecimentos sobre informática básica e Ambiente Virtual de Aprendizagem
Compreender os Fundamentos, Estruturas e Metodologias referentes a EaD
Possuir conhecimento acerca da disciplina ministrada
Ter capacidade de administrar relacionamentos e ser paciente
Compreender os Fundamentos, Estruturas e Metodologias referentes a EaD
Conhecer os instrumentos de Avaliação
Flexibilidade e capacidade para adaptar-se as atividades e ocupações variadas
Possuir organização e planejamento
Lidar adequadamente com ritmos individuais e diferentes dos alunos
Resolver problemas, maximizando o uso dos recursos disponíveis no ambiente
Vantagens da Comunicação Assíncrona
Flexibilidade de tempo
Flexibilidade de lugar
Flexibilidade de ritmo
Tempo para reflexão
E-mensagem
Envio de mensagens individuais e/ou em grupo aos participantes.
Espaço de interação entre os participantes, destinado a discussões coletivas sobre o tema proposto
Características dos Recursos e Ferramentas de Comunicação
Diário
Espaço para que o participante registre suas reflexões, análise ou considerações sobre o tema proposto
Fórum
DIÁRIO
É importante o feedback do professor-tutor nas

atividades postadas no Diário, inclusive solicitando

reedição quando necessário. É bom lembrar de que

apenas o aluno e o professor-tutor têm acesso a esse

espaço.

Ao criar fóruns, os títulos deverão ser explicativos e/ou instigantes. As mensagens devem ser claras, objetivas e explicativas. É primordial dizer qual é a tarefa e o que se espera do aluno no que se refere à quantidade de postagens
Situação postada em um fórum geral
Postagem do cursista:
Professor esta sua produção é muito básica, muito simplista demais, são conteúdos que todos nós estamos cansados de trabalhar com nossos alunos. Pelo menos aqui na minha escola isto faz parte do planejamento desde a 5ª série. Por se tratar de um curso como o PDE, eu esperava uma proposta um pouco diferente,que viesse a acrescentar o que já fazemos rotineiramente. (T.B.B. Em 22 de abril)‏

Um tutor postou a mensagem
abaixo no fórum de
notícias. Avalie a postura
Professor-tutor:
“Bom dia...
Como você não fez a atividade EaD na SEED até ontem, encerramento da Unidade I, agora você deve fazê-la o quanto antes, assim como a Recuperação de Estudos da Unidade I. Não se esqueça que a Unidade II já está aberta e se encerra dia 16/08/09. Abraços”.
Resposta do Cursista:
“Olá! Ainda tenho dúvidas sobre essa nova forma de interação on-line mas devagar vamos nos entender. Pois a EaD está ai presente e não podemos fugir dela o que devemos fazer é participar e aprender juntos com nossos colegas do PDE. Mas no momento que não falta para nós é tempo. Abraços”.
Resposta do Professor-tutor: “Olá! Tecnologia é assim mesmo, leva um tempo para se adaptar. Qualquer dúvida entre em contato comigo. Parabéns pela força de vontade. Abraço”
Você é o(a) tutor(a) e recebe a mensagem abaixo de um de seus cursistas pelo e-mensagem. Elabore uma resposta adequada para a(o) cursista.
Tutor(a) ao receber a planilha de notas observei que recebi o conceito B para a postagem no fórum Tutoria que está disponível na Unidade 3. Gostaria de saber qual foi o critério adotado para que eu recebesse tal conceito pois, desenvolvi a atividade no prazo e ainda efetuei as três postagens solicitadas.

Você é o(a) tutor(a) e recebe a mensagem abaixo no fórum de dúvidas. Elabore uma resposta adequada para a(o) cursista.
Oi profe.
Não consegui realizar a tarefa ainda estou quase desistindo, não sei o que não ficou claro para eu, mas não deu certo não consigo. Tentei seguir suas orientações, as do Jose Carlos já pesquisei e nada da certo. Abraço Maria.‏

Situação problema 5
Você está finalizando a planilha final do curso e o prazo já se esgotou e após ter solicitado o(a) cursista não postou a atividade. Dialogue com os colegas da equipe e apresente por escrito uma solução de encaminhamento.

Situações
Problema
Núcleo Regional de Educação
de Jacarezinho
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