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El reciclaje como instrumento para la concientización de la

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by

Brenda De Los Rios

on 12 March 2014

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Transcript of El reciclaje como instrumento para la concientización de la

Capitulo II
Marco teórico referencial
Capitulo IV
Resultados
Capitulo I
Problema
Capitulo III
Marco metodológico
Marco epistemológico
Tipo de investigación
Muestra de la investigación
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Cronograma de actividades

ESTRUCTURA DE UNA INVESTIGACIÓN
Planteamiento del problema
Justificación
Alcances
Delimitaciones
Objetivos
-Generales
-Específicos

Bases teóricas
-Basura
-Contaminación
-Reciclaje de desechos
-Reciclaje de papel
-Reciclaje de plásticos
-Reciclaje de vidrio
Este capitulo esta estructurado por:
Análisis de datos de la fase
Análisis de datos de las encuestas realizadas a los padres
Análisis de datos de los registros descriptivos de la fase de ejecución

El reciclaje como instrumento para la concientización de la conservación del ambiente, en el preescolar
“Mi casita de colores”
Este capitulo esta estructurado por:
Planteamiento del problema
Objetivo General
Fomentar el desarrollo de una conciencia ecológica sobre la conservación del medio ambiente en los niños de 3 a 6 años, padres y docentes del preescolar “Mi Casita de Colores”; utilizando como instrumento el reciclaje.
Objetivos Específicos
Antecedentes de la investigación
Bases teóricas
Empresas de Venezuela encargadas del reciclaje
Marco político, filosófico y legal
El reciclaje según la educación inicial

Este capitulo esta estructurado por:
Diagnosticar la situación actual con relación a los conocimientos que poseen los niños, representantes y personal docente hacia la conservación del ambiente a través del reciclaje.
Elaborar un plan de acción acorde al diagnostico elaborado, para favorecer el desarrollo de la conciencia ecológica.
Propiciar la participación de los niños, docentes y padres para la recolección de materiales reciclables.
Propiciar la participación de los niños, docentes para la elaboración de recursos didácticos que puedan ser utilizados en el aula, a partir del material reciclado.
Determinar las actitudes de niños, docentes y representantes, para verificar la eficacia y validez de la concientización.

Este capitulo esta estructurado por:


El país está lleno de basura; quienes viven en las ciudades más habitadas pueden verla amontonada en las aceras y los que circulaban por las carreteras hacia el interior de la República pueden verla en montañas plagadas de suciedad. Lo que trae como consecuencia la contaminación del ambiente, la cual pone en peligro la salud de los seres humanos, produce daños en plantas y los animales, afecta la calidad de vida, reduce la visibilidad y produce olores desagradables.

Epistemológico
La epistemología estudia el origen, la estructura, los métodos y la validez del conocimiento
Capitulo V
Conclusiones y recomendaciones
Este capitulo esta estructurado por:
Conclusiones
Recomendaciones
Autor(es): Escobar Alejandra,Quintero Dayana y Serradas Doriana.
Lugar: Caracas Venezuela
Fecha: 12 de Julio del 2006
Universidad Católica Andrés Bello
Facultad de Humanidades y Educación

Investigación realizada por:
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