Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

ISTASYON YÖNTEMI

No description
by

muge eke

on 8 December 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ISTASYON YÖNTEMI

ISTASYON YONTEMI
design by Dóri Sirály for Prezi
-
Öğretmen ve öğrencilerin ortak görüşleri dikkate alınarak bir konu belirlenir. Belirlenen konu tahtaya yazılır. Öğrenciler gruplara ayrılarak istasyon oluştururlar.


YARATICILIK
BİRLİKTE İŞ YAPMA
YARIM BIRAKILAN İŞİ TAMAMLAMA
İstasyon tekniğinin uygulama aşamalari -1
İstasyon tekniği
,
bütün sınıfın her aşamada (her istasyonda) çalışarak ,bir önceki grubun yaptıklarına katkı sağlayarak ,bir basamak ileri götürmeyi, yarım kalan işi tamamlamayı öğreten bir yöntemdir.

İstasyon Tekniği Nedir?
KAZANDIRDIĞI BECERİLER
Sınıf içinde öğrencinin varacağı istasyonları oluşturmak tasarlamak öğretmenin işidir.
 Öğretmenin görevi istasyonu mükemmel bir şekilde tasarlamak ve koçluk yapmaktır.
Ancak ne “öğretmen merkezli eğitim” yapacak, ne de öğrencileri kısıtlayacak.

İstasyon bir trenin, otobüsün uğrayip durduğu her noktadir.

YARIM KALMIŞ BİR İŞİ TAMAMLAMA
BEN DE BİR ŞEYLER YAPABİLİRİM!
EKİP ÇALIŞMASI
ÜRETİM YETENİĞİ
YARATICILIK

ANAHTAR KELİMELER
Öğretmen ne yapmalidir???
ÖZELLİKLERİ
ÖĞRENCİ MERKEZLİDİR
GÜDÜLENMEYİ ARTIRIR,AKTİF KATILIM SAĞLAR,İŞ BİRLİĞİNDEN KEYİF ALMA VE ÖZ GÜVEN DUYGUSUNU GELİŞTİRİR.
ÖĞRENCİLERİN YAPARAK-YAŞAYARAK ÖĞRENMESİNE İMKAN VERİR.
BÜTÜN SINIF ÖĞRETİME KATILIR
.
-
Istasyon sayısı genellikle üç olmakla birlikte bu bir zorunluluk değildir. İstenirse daha fazla istasyon da oluşturulabilir.
İstasyon Tekniğinin Uygulama Aşamalariı -2
-
Bu istasyonların üzerine adları yazılır. (Şiir, slogan, müzik, afiş, öykü, kompozisyon istasyonu gibi)

-Her masaya etkinlikler için gerekli araç-gereç ve materyal bırakılır.


-Öğrenciler istasyon sayısı kadar gruba ayrılır.

-Etkinliğin tamamını çoğunlukla öğretmen yönetirken her istasyonun başında da bir istasyon şefi bulunur.

-Her grup bir istasyonda yaklaşık 10 dakika çalışır.

-Zil çalınır. Zil çaldığında her grup yaptığı çalışmayı yarıda bırakır ve diğer istasyona geçer.

-Gruplar, bulundukları istasyonda daha önce başlanmış işi yapmayı sürdürür.

-Her istasyondan, tüm sınıfın katkısıyla bir ürün çıkar.
-
Süre bittikten sonra istasyon şefleri yapılan ürünleri teslim eder
.
İstasyon tekniğinin uygulama aşamalari-3
3
BERNA KALAŞ
MÜGE TATGIN EKE
ANKARA ÜNİVERSİTESİ
Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı
ARALIK 2014
Full transcript