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A UNIVERSIDADE E SUAS VISÕES PARA O DESENVOLVIMENTO

Um Mapeamento dos Programas de Desenvolvimento Regional no Norte e Nordeste
by

Demetrios Rodrigues

on 27 November 2012

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Transcript of A UNIVERSIDADE E SUAS VISÕES PARA O DESENVOLVIMENTO

Um Mapeamento dos Programas de Desenvolvimento Regional no Norte e Nordeste A UNIVERSIDADE E SUAS VISÕES PARA O DESENVOLVIMENTO Projeto de Pesquisa apresentado ao PPGDR da UEPB Estado, Políticas Públicas e Movimentos Sociais LINHA DE PESQUISA Elaboração de um mapa descritivo dos problemas e interações observados pelos programas de Desenvolvimento Regional do Norte e Nordeste. OBJETIVO O papel das universidades no sociedade;
Participação ativa das universidades no Desenvolvimento Regional; JUSTIFICATIVA Ensino IDH - Educação;
Capital Humano Pesquisa Inovação Tecnológica;
Interação com empresas; Inovações vs. Recursos Extensão Atividades culturais, educativas e de saúde;
Programas de Desenvolvimento Regional Brasil - Diferenças Socioeconômicas entre Regiões;
Discussões sobre o tema;
Pós-graduações em Desenvolvimento Regional;
Panorama dos Problemas e Soluções. PROBLEMA Proposta de interação entre as Universidades e Autoridades Públicas;
Aplicação prática de políticas, metodologias e estratégias para o Desenvolvimento Regional. "*Conectando as Universidades ao Desenvolvimento Regional: Um guia Prático" *"Connecting Universities to Regional Growth: A Practical Guide" REVISÃO DE LITERATURA As universidades têm papel relevante na realização de pesquisas, o que reforça seu compromisso social de catalisar o desenvolvimento regional, procurando diminuir as desigualdades econômicas e sociais através da difusão dos conhecimentos oriundos dessas pesquisas. O conceito de desenvolvimento deve sempre ser exposto como um processo de mudanças contínuas, intensamente complexo, que envolve transformações não somente de ordem econômica como transformações de ordem política e, fundamentalmente, de ordem humana e social. Entende-se, empiricamente, que os PPGDR produzam conhecimento que possa assistir os atores do desenvolvimento e responsáveis pela criação de estratégias para o crescimento sustentável destas regiões a promoverem uma necessária conexão entre o meio acadêmico e a sociedade civil, onde o conhecimento tomaria sentido prático REFERENCIAL TEÓRICO En síntesis, la ciencia del desarrollo se interesa por dos procesos de creatividad. El primero se refiere a la técnica, al empeño del hombre por dotarse de instrumentos, por aumentar su capacidad de acción. El segundo se refiere a la utilización última de esos medios, a los valores que el hombre adiciona a su patrimonio existencial. Se não existe política adequada para o Nordeste, pode-se dar por certo que os problemas maiores do País se estão agravando, que nos iludimos com miragens quando pensamos legar aos nossos filhos uma sociedade mais justa e um país menos dependente. o que é necessário para a região. Uma política adequada ao desenvolvimento de qualquer região, deve se apoiar em um ideário com confiabilidade e credibilidade. Este ideário existe nos programas de pós-graduação em Desenvolvimento Regional, a proposta é organizar este conhecimento. Pesquisa Exploratória:
Delimitação da área de investigação:
As IES nas regiões Norte e Nordeste com PPGDR;
Coleta de Dados:
Sitios de internet da CAPES e das IES;
Análise de Dados e Elaboração do mapa e dissertação. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS BOISIER, Sergio. Em busca do esquivo Desenvolvimento Regional: entre a caixa-preta e o projeto político. Planejamento e Políticas Públicas, Brasília, n.13, p.111-147, jun.1996. Disponível em:
http://www.ipea.gov.br/ppp/index.php/PPP/article/viewFile/135/137

EUROPEAN UNION, Euro Commission. Connecting Universities to Regional Growth: A Practical Guide. Brussels, 2011. Disponível em: http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docgener/presenta/universities2011/universities2011_en.pdf

FLECK, Carolina Freddo. A tríade ensino-pesquisa-extensão e os vetores para o desenvolvimento regional. Taubaté, v. 7, n. 3, p. 270-298, set-dez/2011. Revista Gestão e Desenvolvimento Regional. Disponível em:
http://www.rbgdr.net/revista/index.php/rbgdr/article/view/518

FURTADO, Celso. El desarrollo como proceso endógeno. Enero-abril 2011, p.170- 93

FURTADO, Celso. Uma política de desenvolvimento para o Nordeste. Novos Estudos CEBRAP, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 12-19, dez. 1981. Disponível em: http://www.centrocelsofurtado.org.br/adm/enviadas/doc/23_20060704231446.pdf

OLIVEIRA, R. A.; CARNIELLO, M. F.; TADEUCCI, M. S. R. Promoção do Desenvolvimento Regional Através de atividades Extensionistas: o caso da UFT. VII Congresso Nacional de Excelência em Gestão. Disponível em: http://www.excelenciaemgestao.org/Portals/2/documents/cneg7/anais/T11_0374_1827.pdf REFERÊNCIAS (Oliveira, 2011, pág. 3, Promoção do Desenvolvimento Regional Através de atividades Extensionistas: o caso da UFT). (Fleck, 2011, p. 274, A tríade ensino-pesquisa-extensão e os vetores para o desenvolvimento regional). Furtado, 2011, p.172, El desarrollo como proceso endógeno. Furtado, 1981, p.13, Uma política de desenvolvimento para o Nordeste
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