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DERECHO ROMANO

Docente: Claudia Patricia Salcedo de Patarroyo
by

Grupo SIETIC

on 30 January 2017

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Transcript of DERECHO ROMANO

BIENVENIDA AL

ESTUDIANTE
Estimados(as) estudiantes:
De corazón, me alegra inmensamente darles la bienvenida a la asignatura de
DERECHO ROMANO,

«La barra de hierro del derecho»

donde vamos adquirir conocimientos tanto en el Derecho Público como en el Derecho Privado, en la Historia, la Estructura Estatal (elementos constitutivos del Estado y del Gobierno), la evolución del derecho incluyendo la Jurisprudencia,
«Iurisprudentia est divinarum atque humanarum rerum notitia, justi atque injusti scientia». (ULPIANUS – CORPUS IURIS CIVILIS)

Esto como base para las Instituciones Jurídicas Romanas: Personas, Bienes, Obligaciones, Contratos y Sucesiones.
El DERECHO ROMANO es una materia, que nos enseñará no solo las bases para nuestra formación profesional y laboral, sino, además, experiencias y aprendizajes para nuestra vida personal y familiar.

«Iustitia: Constans et perpetua voluntas jus suum cuique tribuendi. (honeste vivere, alterum non laedere, suum cuique tribuere»
(ULPIANUS – CORPUS IURIS CIVILIS)

¡Bienvenidos(as)!


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación permite valorar el nivel de aprendizaje del estudiante, detectar sus fortalezas y debilidades y cualificar su nivel de competencias. Tendrá una escala de 1 a 5 y está compuesta por tres cortes.

Teniendo como marco de referencia el enfoque pedagógico institucional, la evaluación de los cursos académicos debe ser entendida como una práctica orientada a la mejora de los procesos y los resultados educativos. En este sentido, se apoyarán en una serie de mecanismos de evaluación que potencien tanto la reflexión investigativa y argumentativa de los estudiantes, como los conocimientos disciplinares del área.

Esta iniciativa se concretará de manera constante en el Proyecto Integrador, como estrategia investigativa basada en el modelo de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), así como en las evaluaciones y entregas por escrito de los casos, talleres y demás planeadas y acordadas entre el docente y los estudiantes. La evaluación será continua, de acuerdo a los desarrollos de los temas; y teniendo en cuenta los tres cortes de calificaciones que establece el Programa



FICHA TÉCNICA DEL

COMPONENTE
Nivel: 1
Créditos: 2
Facultad: Derecho
Docente: Claudia Patricia Salcedo de Patarroyo
Programa de formación: Derecho Romano
Área de formación: Básica-Derecho Privado
Campo de formación: Profesional



DESCRIPCIÓN DEL

COMPONENTE
1. Objetivo de Aprendizaje:
DERECHO
ROMANO

Al terminar el curso los estudiantes deben conocer las Instituciones del Derecho Romano y estar capacitados para establecer las relaciones entre estas y sus homólogas en el Derecho Colombiano.

La planificación a través de la periodización (génesis – períodos Arcaico, Preclásico, Clásico y Posclásico) mediante el estudio de la Historia, la Estructura Estatal, la Evolución del Derecho y la Jurisprudencia, ayuda a llevar un orden en los temas, con el objetivo que los estudiantes puedan apreciar la evolución histórica del Derecho Romano y su aplicación en la actualidad en el Derecho Integral.

Estimular la vivencia de los valores, en particular la solidaridad, participación responsabilidad, lealtad y el respeto, incorporando en los espacios de enseñanza – aprendizaje, el trabajo en equipo, la metodología de la investigación, y el dialogo Y lograr las metas CON CREATIVIDAD Y FELICIDAD vivenciando lo que se hace y se logra con amor por la asignatura.




GRA
CIAS.
DESCRIPCIÓN DEL

COMPONENTE
2. Propósitos de formación:
Contribuir al desarrollo de habilidades y destrezas para lograr un ser humano íntegro y un profesional del derecho capaz para un desempeño idóneo, mediante la utilización de medios adecuados que le permitan comunicarse exitosamente.

Promover la participación del estudiante en todos sus roles, en los procesos sociales, para lograr su concientización y una mejor comprensión del papel social del profesional del derecho, permitiéndole una adecuada comprensión de las Instituciones Jurídicas, y de las relaciones que nacen de la clasificación de los derechos: personalismos, reales, personales y universales. Inducir al estudiante en la discusión teórica y metodológica que existe sobre esta temática .






DESCRIPCIÓN DEL

COMPONENTE
3. Competencias Específicas:
Cognitivas - analíticas: Comprender los conceptos fundamentales que hacen parte de los desarrollos teóricos del Derecho en la actualidad, teniendo en cuenta la Globalización del Conocimiento.
Argumentativa: Percibir e interpretar las categorías y conceptos básicos del lenguaje jurídico, relacionados en los diferentes contextos de la realidad.
Comunicativas: Interpretar los principales conceptos jurídicos, las fuentes del derecho, de manera que la ejecución y aplicación de la normatividad resulte comprensible en la realidad social. Desarrollar la capacidad para formular hipótesis y conceptos jurídicos a partir de la lectura de textos propios de la disciplina. Ser Capaz de desarrollar la Hermenéutica propia de los problemas sociales y culturales que ha identificado dentro del contexto a partir de los conceptos jurídicos. Proponer alternativas de solución a partir de casuística relacionada con el área. 
Investigativa: Aprender a buscar la información pertinente relacionada con la tema objeto de estudio del curso. 
Valorativa: Comprender y diferenciar los principales planteamientos del Derecho ciencia en relación con los principios de la moral. Establecer relaciones entre textos a partir de la comprensión y apropiación de problemas y categorías propias de la disciplina.

SABER CONOCER – SABER HACER – SABER CONVIVIR – SABER SER.






CONTENIDO
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