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Reuven Feuerstein

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by

Jennifer Pujá Castillo

on 21 October 2015

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Transcript of Reuven Feuerstein

Entendamos mejor su teoría...
FUNCIONES COGNITIVAS Y OPERACIONES MENTALES
Introducción
¿Cuál fue su teoría?
Cuando hablamos de funciones cognitivas, Feuerstein se refiere a un conjunto de acciones interiorizadas, organizadas y coordinadas por las cuales se elabora la información procedente de las fuentes internas y externas de estimulación.
1-.Los Seres Humanos son modificables.

2-.El individuo con el cual estoy trabajando es modificable.

3-.Yo soy capaz de modificar al individuo.

4-.Yo mismo soy una persona que tiene y puede ser modificada.

5-.La sociedad es modificable y tiene que ser modificada.
Reuven Feuerstein
"Todo individuo es modificable y puede mejorar sus realizaciones y rendimiento intelectual."
(Reuven Feurerstein)

Este modelo permite considerar y no olvidar que el ser humano busca y crea nuevas posibilidades, ya que es modificable en lo individual y lo social.

Integrantes. Francisca Briceño
Macarena Moya
Nicole Muñoz
Jennifer Pujá.
Docente: Valeria Torrealba

Conceptos claves
INTELIGENCIA:
La inteligencia es el poder del organismo capaz de cambiar para adaptarse a una nueva situación.

MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA:
La modificabilidad es un cambio estructural de naturaleza cognitiva provocado por la mediación de otro y, por lo tanto, es intencional y volitivo.

AUTOPLASTICIDAD:
Permitirá al sujeto adaptarse y ponerse rápidamente al día con los cambios, preparándolo para enfrentar los retos del actual mundo globalizado.
Principios de su teoría
Pero... ¿Cómo se relaciona con el aprendizaje?
La teoría de Feuerstein se relaciona con el aprendizaje mediado.

Acá se destacan tres características principales:

1.- Intencionalidad y reciprocidad:
En la mediación debe estar clara cuál es la intención al mediar.

2.- Trascendencia:
Se refiere a ir más allá de la necesidad inmediata que creó la actividad.

3.- Mediación del significado:
Se trata de ir en búsqueda de significado. No mi significado, sino el significado del niño.


"El aprendizaje será solo posible gracias a la intervención
del mediador, en especial el mediador humano."
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Rol del docente
Dentro de la aplicación de su modelo, el docente es el principal agente de cambio y transformación de las estructuras deficientes de los alumnos(as) con dificultades de aprendizaje, por lo tanto, éste debe estar dotado de tanto una formación cognitiva y metodológica como ética y humanística.
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Conclusión
Gracias por su atención.
"Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural"
Reuven Feuerstein nos entrega y aporta a la educación la teoría de la modificabilidad cognitiva, lo que gracias a esta podemos desarrollar la inteligencia de nuestros niños y niñas con la idea de que todos pueden aprender, además gracias al rol que cumple el docente como mediador permite lograr experiencias de aprendizajes significativas basadas en la calidad de los estímulos que este entrega.

"El objetivo de la educación debe ser desarrollar la inteligencia"
Reuven Feuerstein nació en Rumania el 21 de agosto de 1921. Fue en su país natal donde Feuerstein se recibió como psicólogo. Años después emigró a Jerusalén donde fue maestro de escuela para niños que venían de los campos de concentración del Holocausto. Tuvo profesores como Jung y Piaget. Lamentablemente falleció el 29 de abril del 2014, en Jerusalén.
Biografía
Hola me llamo Fernando, y te contaré mi historia...
Vivo con mis padres y mi hermano
!si el que esta al lado mío!
, se llama Eduardo. Vivimos en una casa muy pequeña, somos de escasos recursos.


Juntos vamos a la misma escuela, y en el mismo curso, pero no nos gustaba ir. El profesor era muy pesado, siempre nos decía que no íbamos a llegar a ningún lado, que no perdería más su tiempo con nosotros porque eramos unos flojos. En realidad nos iba muy mal, quizás tenía razón.


!Pero saben!... Ahora tenemos una profesora y es nueva. Nos ha enseñado muchas cosas, siempre nos dice que nosotros somos capaces, que lo podemos lograr, !es muy buena onda!, Nos quiere mucho y nosotros a ella. Enseña de una manera distinta, nos da oportunidades de aprender diferentes cosas.
Ella conversó con mis padres, ellos antes nos retaban porque nos iba mal, les dijo que nos ayudarán en el proceso, nombro algo de que fueran mediadores...
¿!Entienden!?... También les dijo que todo ser humano es modificable... No entiendo que significa, creo que soy muy pequeño para saberlo.

Bueno me tengo que ir al colegio!. Un gusto haberlas conocido.

Ha, se me olvidaba decirles, ahora con mi hermano somos uno de los mejores alumnos de la clase, es que nuestra profesora siempre nos motiva a hacerlo.

¡¡Chao!!
A continuación en la siguiente presentación abordaremos al psicólogo "Reuven Feuerstein" con sus aportes mas relevantes y conceptos claves que habla acerca de su teoría y su relación con el aprendizaje.
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