Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Diada: Entrevistador - Entrevistado

Tema 4 _ Teoría y Técnica de la Entrevista I
by

Pamela León

on 29 September 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Diada: Entrevistador - Entrevistado

Diada
Entrevistador - Entrevistado
El
Entrevistado

teoría y Técnica de la entrevista I
El Entrevistador
Características de la Personalidad
Tipos de Entrevistadores
Resolución de las necesidades de Satisfacción
Aspecto Ético
Contratransferencia
Tipo de Problemática que Presenta
Motivación para la Entrevista
Expectativas
Información Indirecta
Transferencia
La meta última de la entrevista es el esclarecimiento de los conflictos psíquicos, presentes y pasados que perturban el equilibrio actual del entrevistado.
Es aquella que es recabada por medios externos al entrevistado.
Información Indirecta...
Brinda al entrevistador la oportunidad de ampliar el expediente.
Es proporcionada por familiares, antiguos terapeutas, instituciones, profesores, etc
Mucho depende del tipo de entrevista que se haga y la finalidad de ésta; por ejemplo, en el ámbito clínico:
Entrevista a niños y adolescentes:
Información:
Padres
Hermanos
Familiares cercanos
Tutores
Profesores
Los padres son los informantes privilegiados de la vida del hijo, ambos están implicados en la información que aportan.
Entrevista a Adultos:
La información indirecta puede provenir de:
Familiares cercanos
La pareja
Hijos
Amistades
Doctores
Incluso antiguos terapeutas o especialistas con quién se tomó terapia previa.
Entrevista a adultos mayores:
En esta entrevista la información se da principalmente de especialistas y doctores que estén tratando también al entrevistado, así como de la familia cercana que convive con el entrevistado y conoce su comportamiento.
El entrevistado proyecta inconscientemente sobre su analista sentimientos, vivencias y emociones que se han establecido en el curso del desarrollo, especialmente en la relación interpersonal con su medio familiar.
Transferencia Positiva
El entrevistado siente ciertas gratificaciones por parte del analista y se dispone hacia él con una actitud de amor, distinta a la cooperación consciente producto de la alianza terapéutica.

Es el móvil más importante para superar las resistencias del entrevistado, es decir, hacer consciente lo inconsciente.

Transferencia Negativa
Se produce cuando el entrevistado revive en la transferencia conflictos que vivió en su infancia en la figura del terapeuta; normalmente, el terapeuta va a frustrar los intentos del paciente por actualizar los impulsos de manera tal que éste active sus defensas, respondiendo con hostilidad y agresión.
se convierte en una resistencia y su análisis y disolución adquieren una importancia esencial para continuar con el proceso terapéutico.
Transferencia y contratransferencia son fenómenos que aparecen en toda relación interpersonal y por eso mismo también se dan en la entrevista. La diferencia reside en que en esta última deben ser utilizados como instrumentos técnicos de observación y comprensión.
El conflicto psíquico es universal e inevitable y no conduce forzosa y necesariamente a la formación de síntomas.
El conflicto puede ser:
manifiesto
latente
Generalmente, los pacientes inician su comunicación relatando, con mayor o menor extensión, la sintomatología que los lleva a solicitar nuestros servicios (motivo de consulta).
Es necesario obtener el cuadro sintomatológico del paciente en la forma más completa y amplia posible.
Los síntomas psiconeuróticos se derivan de un conflicto psíquico inconsciente surgido del enfrentamiento entre distintas fuerzas psíquicas.
Cuando en el curso de la vida se perturba el equilibrio de las fuerzas pulsionales y las represivas, los derivados de las primeras dan lugar al desarrollo de angustia o culpa.
La conjunción de angustia y producción de síntomas diversos, es un indicio de la incapacidad de resolver adecuadamente el conflicto existente.
Ningún síntoma aislado tiene valor diagnóstico. Es el síndrome, es decir, el conjunto de síntomas el que nos permite llegar a la determinación de la diagnosis.
En nuestra investigación deberemos determinar las circunstancias vitales del paciente que rodean la aparición de su sintomatología
En cada uno de los síntomas se precisan:
• fecha de inicio
• circunstancias en que apareció, causa desencadenante y predisponente
• curso y características del síntoma
• estado actual del síntoma
• fenómenos o situaciones asociadas al síntoma y/o repercusiones sobre otras áreas de la vida
• ganancia secundaria.
Historia personal y familiar para entender mejor el padecimiento actual del paciente.
Historia familiar:
• el entorno socioeconómico y cultural durante el desarrollo
• las características de los padres, hermanos y otros parientes significativos
• el clima emocional del ambiente familiar y el manejo de los afectos en su seno
• los cambios en el lugar de residencia, situación económica y social.
antecedentes patológicos hereditarios y familiares.
Historia personal: infancia, adolescencia, desarrollo físico, intereses, relaciones interpersonales, metas e ideales, patrones de ajuste durante la vida adulta, vocación, relaciones de trabajo, actividades, historia sexual.
Estado mental del paciente: los diversos procesos parciales del funcionamiento psicológico del entrevistado.
Se deben incluir datos correspondientes a la perturbación o conservación de las siguientes funciones:
• percepción
• pensamiento y lenguaje
• memoria
• emoción
• conciencia
• motricidad y conducta

- trastornos del estado de ánimo
- trastornos de ansiedad
- fobias
- somatización
- problemas en el control de impulsos
- trastornos de personalidad
- trastornos alimenticios
- trastornos del sueño
- trastornos sexuales
- problemas de pareja
- problemas de aprendizaje
- adicciones
- problemas de comunicación.
Las problemáticas más comunes en los pacientes clínicos son:
Es la combinación de atributos psicológicos estables que hacen única a la persona. Para este tema se consideran las dos divisiones: Temperamento (herencia de percepciones) y Carácter (experiencias personales y/o aprendizajes).
¿Qué es la personalidad?
¿Por qué es importante la personalidad en el entrevistador?
Porque de ella depende que no exista la contratransferencia.
Influencia en la problemática.
Fenómenos de autos.
Percepción y atribución
¿Cómo debe de ser el entrevistador en su personalidad?
Habilidades sociales.
Acrítico.
Auténtico.
Empático.
Factores de personalidad.
Debe conocerse a sí mismo.
Cuidar su ambiente previo al encuentro.
Saber preguntar e interpretar.
Que pueda mostrar su verdadero potencial y los nervios no lo traicionen.
Que su imagen impacte y la idea que tenía el entrevistador mejore respecto de la que traía con antelación. Es decir que se mejore el posicionamiento.
Que se pueda comunicar con claridad, serenidad, confianza y contundencia.
Salir de la entrevista bien, satisfecho por su desempeño y a gusto.
1 . ¿Por qué querrías cambiar?
2 . ¿Qué crees que podrías hacer para conseguirlo?
3 . ¿Cuáles son los tres mejores motivos para hacerlo?
4 . ¿Cuán importante es para ti el cambio y por qué?
5 . Entonces, ¿qué piensas hacer?

Hay una serie de preguntas para generar motivación en el entrevistado
La entrevista motivacional es un estilo de conversación colaborativo cuyo propósito es reforzar la motivación y el compromiso de la persona con el cambio.
Podemos Concluir que...
La entrevista motivacional es un estilo de conversación colaborativo cuyo propósito es reforzar la motivación y el compromiso de la persona con el cambio.
El estilo general de la EM es de guía, a medio camino entre los estilos directivo y de acompañamiento, de los que también incorpora algún elemento .
La ambivalencia es un elemento normal del proceso de preparación para el cambio y se trata de un estado en el que la persona puede quedar atrapada durante cierto tiempo
Cuando el terapeuta usa un estilo directivo y defiende el cambio ante una persona ambivalente, esta reaccionará defendiendo los argumentos opuestos .
Las personas suelen quedar más convencidas por lo que se escuchan decir a sí misma
Full transcript