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Benefícios do Bilinguismo

Benefícios cognitivos, sociais e afetivos do bilinguismo
by

Selma Moura

on 12 May 2012

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Transcript of Benefícios do Bilinguismo

Fatores determinantes Sociais Status socioeconômico
Dominância e poder
Etnia / raça, nacionalidade
Gênero
Idade Linguísticos Patamar linguístico
Hierarquia linguística apoiadas pelas ideologias Profa. Selma Moura
www.educacaobilingue.com Benefícios do Bilinguismo Consciência metalinguística Tratar a língua como objeto de análise e pensamento
“Habilidade de tornar opacas as formas linguísticas”
Bialystok: Léxica, Fonológica e Sintática


(Garcia, 2009) Sensibilidade ao contexto
Sensibilidade ao conteúdo de estímulos verbais
Mais sensíveis à interpretação de conteúdo de mensagens
Mais sensíveis às necessidades do ouvinte “O funcionamento cognitivo de crianças bilíngues parece não impactar somente em seu conhecimento linguístico, mas também em seu pensamento crítico e desenvolvimento sociolinguístico em muitos aspectos de sua educação em geral”
(Garcia, 2009:96) Tomografias de indivíduos bilíngues encontraram maior densidade na massa cinzenta (em amarelo) no córtex parietal inferior, uma área de dominância da linguagem no hemisfério esquerdo. A densidade era mais pronuciada em pessoas que eram muito proficientes em uma segunda língua e naquelas que aprenderam uma segunda língua antes dos cinco anos.
Fonte: http://www.sfn.org/index.aspx?pagename=brainbriefings_thebilingualbrain
Reprinted by permission from Macmillan Publishers Ltd: Nature. 2004 Oct 14;431:757. ©2004. Vantagens Sociais Benefícios sócio-econômicos
Otimização de interações globais
Otimização de interações locais
Potencialização de atos identitários
Consciência cultural Para pensar Por que é importante que educadores compreendam o desenvolvimento cognitivo e social de seus alunos bilíngues?
Em que medida este conhecimento modifica suas práticas? Vantagens Cognitivas Consciência metalinguística
Pensamento divergente
Sensibilidade comunicativa
Habilidade para aprender diversas línguas Superação do realismo nominal
Maior controle inibitório
Seleção de atenção
Antecipação da entrada no pensamento operatório
(Flory, 2008) Pensamento divergente ou criativo Duas formas de descrever o mundo
Percepções e interpretações mais flexíveis Habilidade de aprender várias línguas Bilíngues têm competências linguísticas diferentes dos monolíngues
Experiência como Aprendizes de Línguas
Habilidade de aprender línguas adicionais A criança bilíngue “(...)vê sua língua como um sistema particular entre muitos, a ver esse fenômeno sob categorias mais gerais, o que leva a uma consciência de suas operações linguísticas”
(Vygotsky, 1962, apud Garcia 2009) “Bialystok considera o desenvolvimento da consciência metalinguística um fator importante no desenvolvimento de leitura por crianças pequenas. E porque crianças bilíngues vêem a escrita em duas formas separadas, elas são capazes de compreender mais rapidamente a representação simbólica de palavras escritas.”
(Garcia, 2009:96) A relação entre bilinguismo e vantagens cognitivas e sociais tem muito a ver com o contexto sociocultural e sociopolítico em que a criança vive e é educada. Compare escolas com crianças bilíngues e monolíngues, e aponte as principais diferenças do desenvolvimento dos alunos.
É possível levar em conta estas diferenças na escola? Sensibilidade Comunicativa Referências: FLORY, Elizabete Vilibor. Influências do bilinguismo precoce sobre o desenvolvimento infantil: uma leitura a partir da teoria de equilibração de Jean Piaget. Instituto de Psicologia da USP, 2009
GARCIA, Ofelia. Bilingual education in the 21st century. 2009
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