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Domingo Faustino Sarmiento

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by

Melisa Riera

on 28 April 2015

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Transcript of Domingo Faustino Sarmiento

El 15 de febrero de 1811 nació en el Carrascal, uno de los barrios más pobres de la ciudad de San Juan, Domingo Faustino Sarmiento. Los primeros "maestros" de Domingo fueron su padre José Clemente Sarmiento y su tío José Eufrasio Quiroga Sarmiento, quienes le enseñaron a leer a los cuatro años.

Exilio
En 1831 Sarmiento se exilia a Chile a causa de la invasión a San Juan de los montoneros de Facundo Quiroga.
Facundo, Civilización y Barbarie.
En Chile publicó su obra más importante: Facundo, Civilización y Barbarie. Eligió el periodismo como trinchera para luchar contra Rosas. Fundó dos nuevos periódicos: La Tribuna y La Crónica, desde los que atacó duramente a Don Juan Manuel.
Cuando terminó la primaria, su madre, Doña Paula Albarracín, quiso que estudiara para sacerdote en Córdoba, pero Domingo se negó y tramitó una beca para estudiar en Buenos Aires. No la consiguió y tuvo que quedarse en San Juan donde fue testigo de las guerras civiles que asolaban la provincia. Marchó al exilio en San Francisco del Monte, San Luis, junto a su tío, José de Oro. Allí fundaron una escuela que será el primer contacto de Sarmiento con la educación.
Se inicio a los 15 años como maestro de primeras letras en el mismo colegio.
Biografía
Domingo Faustino Sarmiento
Primeros años de vida
En 1816, ingresó a una de las llamadas "Escuelas de la Patria", fundadas por los gobiernos de la Revolución, donde tuvo como educadores a los hermanos Ignacio y José Rodríguez, éstos sí maestros profesionales.
En Chile funda y dirige la primera escuela Normal de America Latina.
En 1836, pudo regresar a San Juan y fundar su primer periódico,
El Zonda
. Pero al gobierno sanjuanino no le cayeron nada bien las críticas de Sarmiento y decidió, como una forma de censurarlo, aplicarle al diario un impuesto exorbitante que nadie podía pagar y que provocó el cierre de la publicación en 1840. Volvió a Chile y comenzó a tener éxito como periodista y como consejero educativo de los sucesivos gobiernos.
Entre 1845 y 1847, por encargo del gobierno chileno, visitó Uruguay, Brasil, Francia, España, Argelia, Italia, Alemania, Suiza, Inglaterra, EEUU, Canadá y Cuba. En cada uno de estos países, se interesó por el sistema educativo, el nivel de la enseñanza y las comunicaciones.
"Viajes por Europa, África y América"

1856: Elabora un informe para el ministerio de gobierno planteando el rol del estado ante la educación y el de ésta para los sectores de menores recursos.
Civilizacion vs Barbarie
1866:
"Las escuelas, base de la prosperidad y de la respublica en EE.UU."
A pedido del presidente Mitre, en 1864 viajó a los EE.UU. como ministro plenipotenciario de la Argentina.
Mary and Horace Mann
1868 ~ Presidencia
Educación popular
Impulso la educación primaria y amplio el alcance de la educación secundaria creando nuevos colegios nacionales.
1869: PRIMER CENSO NACIONAL:


82% analfabetos
La mayoría de los niños no concurría a escuela alguna

Planteo la necesidad de emplear recursos del estado
METODOLOGÍA E INFRAESTRUCTURA
Escuelas Normales: Formación de docentes
Maestros estadounidenses.
Escuela
Centro de la democracia
Baluarte contra la barbarie
Organización de las sociedades modernas
Intereses morales
Intereses materiales
y politicos.
"El arte de transmitir"
Curso normal y curso de aplicación
Personal, métodos, disciplina, mobiliario y recursos extranjeros
Proceso educativo y renovación pedagógica basados en países como:
FRANCIA
EE.UU Y PESTALOZZI
Impulso la creación de bibliotecas y otras instituciones como el observatorio astronómico en Córdoba el colegio militar y la escuela Naval
"Agentes civilizadores"
" Los maestro cuestan ochocientos pesos al mes, mientras que las maestras están bien pagadas con quinientos pesos"
Intermediarios entre el conocimiento y el pueblo
Al finalizar su mandato apoyó la candidatura del tucumano Nicolás Avellaneda.
Al finalizar su mandato en 1874, Sarmiento se retiró de la presidencia pero no de la política. En 1875 asumió el cargo de Director General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires y continuó ejerciendo el periodismo desde La Tribuna. Poco después fue electo senador por San Juan.
Durante la presidencia de Roca ejerció el cargo de Superintendente General de Escuelas del Consejo Nacional de Educación.
De todas formas le costó muchísimo convencer a los poderosos de que les convenía la educación popular y recién en 1884, logró la sanción de su viejo proyecto de ley de educación gratuita, laica y obligatoria, que llevará el número 1420.
En el invierno de 1888 se trasladó al clima cálido del Paraguay . Murió el 11 de septiembre de ese año en aquel país.
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