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SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD

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PAOLA ANDREA ROJAS ROBLES

on 26 August 2014

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62
ECG
bpm
Thank You!
Julainie Katherine Rodriguez
Juan Pablo Beleño
Paola Andrea Rojas

SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD
SEXUALIDAD
Es...
DISCAPACIDAD
Según el Ministerio de Salud. Organización Panamericana para la salud, 2004, p. 7
Discapacidad
Física
Discapacidad intelectual o mental
Según la OMS
Enfermedades profesionales.
CAUSAS
Factores genéticos, el caso del síndrome de Down, trisomía del cromosoma 21.
Errores congénitos del metabolismo, como la fenilcetonuria.
Alteraciones del desarrollo embrionario, en las que se incluyen las lesiones prenatales.
Problemas perinatales, relacionados con el momento del parto.
Enfermedades infantiles, que pueden ir desde una infección grave a un traumatismo.
Graves déficits ambientales.
Accidentes de tráfico y laborales.
Consumo de sustancias psicoactivas.
Relación entre discapacidad y sexualidad
Mito
Las personas con discapacidad no son sexuadas.
Mito
Las personas con discapacidad no son deseadas.
Mito
Hay una manera correcta y una manera incorrecta de tener sexo.
Mito
¿Las personas con discapacidad pueden tener realmente sexo?
Mito
La gente con discapacidad tiene cosas más importantes en qué pensar que en el sexo.
Mito
La gente con discapacidad no es sexualmente aventurera.
Mitos y realidades sobre la sexualidad en personas con discapacidad
Realidad
Todos los seres humanos son seres sexuados y por lo tanto pueden
expresar su sexualidad.
Realidad
La sociedad se ha encargado de vender la idea de estereotipos de belleza con ciertas características, pero la connotación de hermosura va de acuerdo a la vista de cada quien.
Realidad
El sexo se tiene de diferentes maneras, de acuerdo con las individualidades de cada persona.
Realidad
Ciertamente sí, las personas con discapacidad pueden disfrutar de tener sexo con sus parejas y de expresar su sexualidad sin limitaciones.
Realidad
No es cierto pues su sexualidad también es importante para desarrollarse de manera integral.
Realidad
El hecho de tener una discapacidad no significa que no se tengan ciertas preferencias para realizar un acto íntimo ya que pueden tener deseos e ideas para poder transmitir y sentir diversas emociones y sensaciones al vivir su sexualidad.
¿Cómo es la relación de las personas con discapacidad con la familia y sociedad en general?
¿Que necesidades tienen las personas con discapacidad?
Para la erección en la persona con lesión medular distinguimos:
Erección psicógena
Cambios en el varón con lesión medular
Deseo sexual.
Eyaculación
Las posibilidades de eyaculación para un hombre con lesión por medios naturales son escasas.
Psicofisiología de la mujer con lesión medular
Las funciones del aparato eréctil (cuerpo cavernoso del clítoris y bulbo vaginal) y las funciones del aparato excretor (glándula de Skene y de Bartolino), se ven afectadas.
Conclusiones
Tras una lesión medular y con el paso del tiempo es fundamental y necesaria la aceptación progresiva de la situación y de la nueva figura corporal.
Erección reflexógena o genital.
Disfunción eréctil.
Compresores
y anillos.
Sistemas de
Vacío.
Terapia intracavernosa de sustancias vasoactivas.
Terapia
oral.
SARS.
Prótesis intracavernosas.
Prótesis externas
Existen numerosos métodos para la obtención seminal, entre los que se destacan:
Métodos naturales
Métodos farmacológicos
Métodos mecánicos
Métodos de estimulación eléctrica
Métodos quirúrgicos
Por otra parte, es positivo tener un concepto más amplio y lúdico de la sexualidad y no reducirla a genitalidad y a coito, ya que el cuerpo humano tiene numerosas partes tanto o más sensibles que los genitales. La Sexualidad es inherente al ser humano y trasciende cualquier lesión medular. Las mujeres y los hombres con lesiones medulares pueden lograr relaciones sexuales plenas y placenteras. Y esto lo conocemos en la práctica clínica.
¿Que debemos hacer para que las personas con discapacidad tengan una sexualidad plena?
¿De que forma respalda el estado, el derecho que tienen las personas con discapacidad de a expresar libremente su sexualidad?
• Los problemas sexuales de las personas con discapacidad se derivan del prejuicio y la discriminación y no de la deficiencia individual propiamente.
CONCLUSIONES
• La educación sexual beneficia a esta población al incrementar habilidades sociales.
• Aprenden que la expresión de su sexualidad es su responsabilidad.
• Permite cambiar conductas para expresar adecuadamente su propia sexualidad.
• Varios colectivos profesionales asumen hoy el reto de implementar una estrategia para impulsar la Educación Orientación y terapia sexual con estas personas con defectos discapacitantes.
Bibliografía y webgrafía
Paola Rivera Sánchez, estudiante de la maestría en planificación curricular, universidad de costa rica.” sexualidad de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad”, San José, costa rica, 2008.
Dr. Pedro Luis castro Alegret, instituto central de ciencias pedagógicas, “la sexualidad de las personas con defectos severos. Un enfoque grupal de su atención”, Cuba, 2004
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35626140020

http://www.who.int/features/factfiles/disability/es/

http://es.slideshare.net/toniluquebarea/sexualidad-en-discapacitados-16324373

http://www.elportavoz.com/la-sexualidad-de-la-persona-con-discapacidad/

http://sexoysalud.consumer.es/la-sexualidad-en-personas-con-discapacidad

http://discapacidadrosario.blogspot.com/2010/03/abuso-sexual-en-personas-con-deficit.html

http://www.unisabana.edu.co/nc/la-sabana/campus-20/noticia/articulo/la-inclusion-de-las-personas-con-discapacidad-desde-la-familia-si-es-posible-columna-de-opini/

http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/2013/LEY%201618%20DEL%2027%20DE%20FEBRERO%20DE%202013.pdf
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