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A mediação como fundamento da Educação Física escolar

Qualificação de Mestrado
by

Toni Rodrigues

on 29 August 2014

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Transcript of A mediação como fundamento da Educação Física escolar

Planejamento Processual
- Trabalho de cunho teórico

- Materialismo Histórico-Dialético como referencial teórico-metodológico

- Apresentar uma alternativa de proposição metodológica, a Metodologia da Mediação Dialética (ARNONI, 2007; 2014) à Educação Física, discutindo as possibilidades e limitações de utilização desta metodologia nas aulas de Educação Física.

Mediação dialético-pedagógica e a práxis educativa
Conhecimento, Educação Escolar e Educação Física
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara/SP
Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar

A mediação como fundamento da Educação Física escolar: possibilidades e limitações para a práxis educativa
Otoniel Rodrigues dos Santos Filho

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Eliza Brefere Arnoni



- Breve percuso histórico da Educação Física no Brasil

- Apresentação crítica das principais abordagens da Educação Física

- Desenvolvimento da Educação Física escolar crítica

Trabalho como atividade humana

- Educação Escolar submetida a interesses dominantes.

- Possibilidade: atividades pontuais na perspectiva da emancipação (TONET, 2013b)

- MMD como atividade de carater emancipador

- Limitação e necessidade da Educação Física: natureza, origem e função social dos conhecimentos/conceitos para articulação da MMD.
"É preciso sonhar, mas com a condição de crer em nosso sonho, de observar com atenção a vida real, de confrontar a observação com nosso sonho, de realizar escrupulosamente nossas fantasias. Sonhos, acredite neles."


Vladimir Ilitch Lenin
Universo: Práxis educativa da Educação Física

Categoria: Mediação

Objeto: A mediação como fundamento da Educação Física escolar

Introdução
Educação Física, Escola e Sociedade
Metodologia de ensino: articulação das categorias do método em uma aula (Arnoni; Almeida; Oliveira, 2007).

Ausência da Ontologia do ser social (Lukács, 1979) fundamentando pesquisas e propostas na Educação Física (Ortigara, 2002).

Necessidade de uma proposta pedagógica fundamentada em bases ontológicas para o tratamento dos conteúdos da Educação Física (Marques Junior, 2012).
Metodologia da Mediação Dialética (Arnoni, 2007;2014). Fundamentos: Ontologia do ser social, método dialético e lógica dialética.


- Atividade adequada a um fim;
- A matéria a que se aplica o trabalho;
- O instrumental do trabalho
Aula como atividade humana educativa
- Atividade adequada a um fim: a aula;
- A matéria que se aplica o trabalho: organização metodológica do conceito;
- O instrumental do trabalho: planejamento processual
- Compreender a atividade educativa: preparo teórico-metodológico do professor

- Organizar a prática educativa: desenvolvimento da Metodologia da Mediação Dialética

- Analisar a atividade educativa: avaliando aspectos subjetivos e objetivos

A aula
Práxis educacional

Práxis educativa

Prática educativa
Organização Metodológica do Conceito
- Articular elementos para compreender a aula e a educação escolar em sua totalidade
- Preservar conhecimentos da área
- Assimilável ao pensamento do aluno
- Ensinável ao professor:
- compreender fundamentos
- organizar atividade mediação (MP)
- perceber o movimento da contradição
- apreender a mediação (S)
- conceber a avaliação a partir da superação
- perspectiva da emancipação humana
Produção do conhecimento:

- momento greco-medieval (centralidade objetividade/essência humana imutável)

- momento moderno (centralidade subjetividade/aparência, fenômeno)

- momento marxiano (centralidade objetividade histórica e social para apreender origem, natureza e função social)
Considerações Finais
MMD: preencher lacunas da área e superar abordagens em três aspectos principais:
- questão metodológica;
- centralidade do trabalho;
- perspectiva da emancipação.

Limitação: falta de um corpo de conhecimentos/conceitos sistematizados na área para viabilizar uma proposta efetiva de utilização da MMD.

Possibilidades de estudos:
- conhecimentos/conceitos da área;
- origem, natureza e função social dos conceitos;
- articulação dos conceitos na MMD.

Uma primeira aproximação entre MMD e a EF
OBRIGADO
!
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