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Enseñar y Aprender con TIC

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by

Carina Mendelevich

on 23 April 2014

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Transcript of Enseñar y Aprender con TIC

Enseñar y Aprender
con Tic
Escuela secundaria
"Los Cedros"
Entrevista

Proyecto Institucional

Contexto
Institucional
Marco teórico
TPACK

Enfoque metodológico
para reflexionar y accionar
sobre nuestras prácticas
¿Soluciones?
INTEGRAR LAS TICS
Alumna
6º E.S.S
Nuestros alumnos
y la escuela...
"Enseñar y aprender en la era digital"
¿Cómo?
Diagnóstico institucional:

En una sociedad basada en la comunicación y la tecnología, la comunidad educativa se encuentra casi obsoleta en relación a la utilización de recursos y herramientas; es necesario establecer líneas de acción que permitan de forma conjunta transformar las prácticas de enseñanza - aprendizaje y arribar a una verdadera transformación educativa
Trabajar entre todos...
Trabajo Colaborativo
Definiciones...
Marrafa, M. (2014, marzo 03)
El trabajo colaborativo: definiciones y experiencias
"Conjunto de voluntades que se permiten transitar u proceso de construcción y experiencia con propósito de realizar una producción que permita involucrar la paralabra de todos, opiniones, información, puntos de vista y extraer una síntesis de todos los participantes"
Ramirez, C (2014, marzo 27)
El trabajo colaborativo: definiciones y experiencias
"El trabajo colaborativo se define como aquellos procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas de dar soporte y facilitar el trabajo. Un ejemplo de esto son las llamadas tecnologías de la información y la comunicación.

Para un buen trabajo colaborativo se destacan cinco aspectos de gran importancia: (1) confianza ; (2) compromiso ; (3) comunicación ; (4) coordinación ; y (5) complementariedad."
Plan de mejora
(detallado)


¿Por qué?
¿Qué recursos y herramientas podemos utilizar? Algunos ejemplos...
• Laboratorio informático
• Proyector
• Equipo de audio
• Celulares
• Netbook
• Programas (Audacity; Word; Power Point; Movie Maker; a Tube Catcher; Goole Drive; Cmap Tools; Cronos)
• Páginas web
• Blog / Facebook

PLAN DE MEJORA
Objetivo
: Que docentes y alumnos logren
integrar las Tic
a las situaciones de enseñanza – aprendizaje, en los diferentes espacios curriculares, en el
ámbito áulico y fuera de él.

Destinatarios:
Profesores/educandos de ESB y ESS

Tiempo estimado:
un trimestre

Propuesta (idea central):


Desarrollo de trabajos prácticos, teniendo como
eje transversal
la integración de las
TIC
en los procesos de enseñanza – aprendizaje, para exponer ante la comunidad educativa mediante una
presentación multimedia como producción final
; ésta última será socializada por los alumnos en la Muestra Institucional anual.
Se considera que la introducción de las Tic dentro y fuera del aula como recurso en el proceso de enseñanza – aprendizaje, va más allá de la selección y abordaje de un contenido u otro; tiene que ver con el mundo y la realidad que vive, no solo el “sujeto que aprende” de secundaria, sino la sociedad en su conjunto. La escuela, al ser parte de dicha sociedad no puede desconocer las nuevas y aceleradas formas de comunicación y el acceso que tienen los ciudadanos a ellas.
Bibliografía
Adell, Jordi.
Internet en Educación Descripción de tres estrategias didácticas usando Internet: la Caza del Tesoro,las WebQuest y los proyectos telecolaborativos de aprendizaje.

Cassany D. Hernandez, D.
Revista de Investigación Educativa 14
enero-junio, 2012 Xalapa, Veracruz

Coll,César
Los desafíos de las TIC para el cambio educativo.Aprender y enseñar con las TIC:expectativas, realidad y potencialidades


Cope, B. Kalantzis, M.
(2009) Aprendizaje ubicuo, University of Illinois Press,


Magadán, Cecilia
(2012), “Clase 1: Enseñar y aprender con TIC: nuevos espacios, otros tiempos”, “Clase 2: Los saberes y los aprendizajes con TIC: en práctica y en teoría”, “Clase 3: Las TIC en acción: para (re)inventar prácticas y estrategias”, “Clase 4: El desafío de integrar actividades, proyectos y tareas con TIC”, “Clase 5: Para todos los gustos: recursos, herramientas y soportes TIC”, “Clase 6. Decir y hacer: las nuevas alfabetizaciones en las aulas”, Enseñar y aprender con TIC, Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la
Nación.


Valverde Berrocoso, Garrido Arroyo y Fernandez Sanchez
(2010)Enseñar y Aprender con Tecnologías: un modelo teórico para las buenas prácticas con Tic
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