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Apprentissage socio-émotionnel_LFP

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by

monika stehlikova

on 28 June 2016

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Transcript of Apprentissage socio-émotionnel_LFP

Mgr. Monika Stehlíková, MBA

- est enseignante, conférenciere, térapeute personnelle et auteure francophone (niveau: C2) avec 11 ans d´expériences d´enseignante au college et au lycée

- ses domaines d´expertise sont:
- l´apprentissage socio-emotionnel et la mindfulness/la pleine conscience pour les enfants et les ados;
- la gestion du stress au travail et l´intélligence émotionnelle;
- dans le cadre du business coaching: le développement du potentiel, de la créativité, de la coopération et de l´innovation dans l´entreprise;

- est ancienne étudiante de l´Université Charles de Prague (la littérature, la communication et la langue tcheque, la langue et la littérature francaises, la pédagogie et la psychologie pédagogique), de l´IAE de l´Université Jean Moulin III. de Lyon (l´administration d´entreprise) et de multiples formations dans le domaine de la psychologie positive, de la mindfulness et de la pédagogie (formations en France).

Apprentissage socio-émotionnel
SEL
úspěch
štěstí
spokojenost
integrita osobnosti
zaměstnanost
Děkuji za pozornost.
SOCIÁLNÍ A EMOČNÍ UČENÍ
SEL
CONSCIENCE DE SOI
MAITRISE DE SOI
CONSCIENCE SOCIALE
GESTION DES RELATIONS
PRISE DE DÉCISIONS RESPONSABLES
"petite fourmie"
"gobelet"
"gratitude"
"5 sens"
"les doigts"
"1-2-3"
měkké dovednosti
"le miroir"
"Je te ressemble parce que..."
"l´appréciation de l´autre"
rozvoj osobnosti
rozvoj sociální a emoční inteligence
Les bénéfices de l´apprentissage socio-émotionnel

la communication non-violente
diminution du stress et des émotions négatives
réduction du comportement discriminatoire et des troubles du comportement (p.e. le déficit d’attention/ADHD, l’impulsivité, les conduites agressives, l’anxiété, la dépression, la violence etc.
prévention naturelle de la brimade a l´école
amélioration des résultats scolaires de 11%
développement des "soft skills" (compétences personnelles)
soutien de la créativité et du fonctionnement de l´hémisphere droit
la motivation de l´enfant
le bonheur et la satisfaction de l´enfant
réussite sur le marché du travail
en anglais SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING
Pour que les enfants soient heureux
capacité a jauger ses émotions,
ses intérets, ses valeurs et ses forts
comprendre et exprimer ses émotions
estime de soi
confiance de soi
Présentation du programme extra-scolaire
Programme pour les enfants qui apporte des bénéfices a toute la famille
capacité a réguler ses émotions, ses impulsions et son comportement
capacité a gérer le stress et les émotions négatives et a surmonter les obstacles
l´attention et la concentration
la motivation et les buts positives
De nombreuses recherches psychologiques longitudinales ont montré que la maitrise de soi a un impact considérable sur la réussite, le niveau d´étude atteint, la satisfaction, les relations et la santé de l´individu.
l´empathie
la compassion
le respect de l´autre
la coopération
la compréhension des différents points de vue
capacité a communiquer de maniere assertive et non-violente
capacité a résoudre les conflits
capacité a nouer et entretenir des relations positives et saines
l´écoute active
capacité a prendre des décisions et a faire des choix fondés sur des normes éthiques, académiques et communautaires
savoir comment agir selon la situation
prise de responsabilité
CADRE DU PROGRAMME
10 SÉANCES HÉBDOMADAIRES par niveau
60 MINUTES PAR SÉANCE
A PARTIR DU MOIS D´OCTOBRE 2015
La définition de l´Apprentissage socio-émotionnel
le développement de l´intélligence émotionnelle et sociale et de la personnalité
basé sur les résultats scientifiques du 21e siecle dans le domaine de la psychologie, de la psychologie positive et des neurosciences
l´apprentissage expérientiel
le partage et l´échange
des exercices ludiques et interactifs
pour les enfants et les ados (3 catégories d´age: 7-11; 12-15; 16-19)
NIVEAU I et NIVEAU II
8 ENFANTS AU MAXIMUM
themes des 10 séances
SÉANCE 1.: La connaissance et perception des émotions
SÉANCE 2: La confiance de soi, expression de ses émotions et de ses besoins
SÉANCE 3: L´attention et la concentration
SÉANCE 4: La maitrise de soi, la gestion du stress et des émotions négatives
SÉANCE 5: Le partage des émotions
SÉANCE 6: L´empathie et le respect de l´autre
SÉANCE 7: L´écoute active, l´ouverture a l´autre
SÉANCE 8: La communication non-violente, les relations positives
SÉANCE 9: La motivation
SÉANCE 10: La prise de décision et la responsabilité
Monika Stehlíková www.monikastehlikova.cz
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