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PLE: Entornos Personales de Aprendizaje

PLE
by

Carmen González

on 11 November 2012

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Transcript of PLE: Entornos Personales de Aprendizaje

Entornos Personales de Aprendizaje PLE Carmen González Franco ACTIVIDAD:
NUESTRO PLE ¿Qué conocéis de todo esto? ¡Todas son herramientas 2.0! Voy a intentar leer
alguno de vuestros pensamientos... ¡Mmmm…! ¿Herramientas?...
¡Estoy servido, gracias! Yo no lo necesito ¡Cada día un cuento nuevo…! ¿y ESO hay que sabérselo? ¿y "eso"...¿hay que sabérselo? ¡Cada día un cuento nuevo! ¡Yo no lo necesito! ¿Herramientas? ¡Estoy servido... gracias! ¡Hay gente que se debe
aburrir mucho! ¿Y de dónde quieres que saque
TIEMPO para eso? ¿Estás loca o qué? ¡YA está pensado! Bueno pues ¡YA! ¡YA está pensado! Bueno pues ¡YA! En ella vivirán nuestros alumnos, nuestros hijos
e incluso nosotros en un futuro inmediato Vamos a pensar en una ciudad imaginaria: Ya podemos
empezar a trabajar ¡Manos a la obra ! Estamos aquí para aprender sus normas de funcionamiento, los servicios que ofrece, sus mejores rincones y los peligros que oculta CONOCER y APRENDER lo suficiente
para poder después ENSEÑAR
a nuestros alumnos a VIVIR en
este lugar Resumiendo: 1.0 ¿Cómo vamos a APRENDER? 1. Podríamos revisar todas las guías, libros y tratados sobre la ciudad seleccionando aquel o aquellos que mas nos gustan para que aprendan con ellos nuestros alumnos. 2.0 2. Pero vamos a hacer otra cosa:
Os he preparado distintos itinerarios para caminar por ella.
Comprobaréis que está llena de servicios, ofertas, oportunidades,
calles poco recomendables, lugares con encanto…
Pasead, visitad, preguntad, probad, disfrutad…
Estaremos en contacto para COMPARTIR lo que vamos DESCUBRIENDO Se llama
Internet ¡Está llena
de TIC! Esta es la ciudad: Para enseñar una ciudad no hace falta RESIDIR en ella pero Si CONOCERla bien (David White) (Residentes digitales) Vivir en la Red Como personas, ciudadanos podemos elegir…. (David White) (visitantes digitales) Visitar la Red Como personas, ciudadanos podemos elegir…. Como personas, ciudadanos podemos elegir…. Incluso
Ignorar la Red tenemos la responsabilidad
de CONOCER para
VIVIR en la Red Puesto que vamos a EDUCAR Como docentes Comencemos por conocer
el barrio que más nos interesa En este barrio en vez de TIC ¡SE HABLA DE TAC! Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento ¡TAC! - Con los lugares que nos gustan / - Los que más visitamos
- Los que necesitamos visitar / - Su situación en el mapa
- Sus vías de comunicación / - Transporte público
- Monumentos / - Lugares con encanto
- Parques y lugares para el ocio / - Servicios
etc… El objetivo: Elaborar una guía personal del barrio Todo ello clasificado en función de la importancia
y el interés que tiene para cada uno Eso es UN PLE Entorno Personal de Aprendizaje UN PLE ¿Qué es un PLE? 4 5 2 3 1 Para que te sitúes, este es un esquema del barrio. Te he preparado 5 itinerarios: ITINERARIOS:

Ruta 1 :Comunicación
Ruta 2: Obtención de Información
Ruta 3: Almacenamiento de Información
Ruta 4: Producción de Contenidos
Ruta 5: Publicación de contenidos Conocemos el barrio de las TAC Visita
Pregunta
Descubre otras cosas
Comenta tu impresión
Valora su interés para ti
Selecciona
Clasifica
¡Y comparte
en twitter! Ruta1: comunicación Te puedes ayudar de
una plantilla
como esta
Para ir colocando
tus sitios seleccionados Ruta1: comunicación Ruta1: comunicación Ruta2: Información Ruta3: Almacenamiento Ruta4: Producción 6. Prueba al menos dos de las herramientas propuestas por tus
compañeros, Coméntalas e inclúyelas en tu proyecto de PLE
7. Presenta tu proyecto de PLE en el formato que elijas (en la plantilla, en papel y escaneado, en formato digital... como prefieras) 5. Busca alguna herramienta que te guste distinta a las propuestas
y compártela con el resto del grupo en diigo, etiquétala como "Tema3" y "PLE" y deja con un comentario que ayude a entender por qué la has elegido 4. Ordénalas y diseña tu proyecto de “PLE” 3. Selecciona aquellas que puedan formar parte de tu PLE en el futuro 1. Describe tu PLE actual (en la plantilla en papel) 2. Conoce las herramientas 2.0 propuestas, pruébalas y completa la plantilla excell Descripción de la actividad: Ruta5: Publicación
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