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PLANEJAR PARA GARANTIR UM BOM DESEMPENHO ACADÊMICO

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by

Maria Bianchi

on 10 October 2013

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Transcript of PLANEJAR PARA GARANTIR UM BOM DESEMPENHO ACADÊMICO

PLANEJAR PARA GARANTIR UM BOM DESEMPENHO ACADÊMICO
COMECE PELO FIM
Planejar exatamente onde quer chegar de aula em aula e procurar revisar tudo o que você acha que a turma não aprendeu da aula anterior.
Usar um objetivo bem definido para estabelecer a meta de cada aula.
Determinar como você vai avaliar a sua eficácia para atingir a meta.
Decidir sua atividade.

QUATRO CRITÉRIOS
UM OBJETIVO ÚTIL E EFICAZ DEVE SER:
VIÁVEL: Ter um tamanho e um propósito que caibam em uma única aula. (É possível de fazer?)
MENSURÁVEL: Ser escrito de forma que o seu sucesso em alcançá-lo possa ser medido, idealmente, logo depois da aula; (Posso medir o aprendizado dos alunos?)
DEFINIDOR: Ser elaborado para guiar a atividade, não para justificar a escolha de uma atividade; (Irei guiar minha atividade através dele?)
PRIORITÁRIO: Concentrar-se no que é mais importante no caminho para o aprendizado efetivo do currículo - e nada mais. (Será importante para o aprendizado do conteúdo?)
DEIXE CLARO
Deixe claro para todos qual é seu objetivo: escreva-o na lousa todas as aulas, em linguagem simples para qualquer pessoa que chegue na classe (alunos, professores e coordenadores) identifique seu propósito;
O feedback dos observadores é mais útil quando a pessoa sabe o que você está tentando fazer. Por exemplo: A aula foi boa pois você se aproximou do objetivo.
PLANEJE EM DOBRO
Planejar o que seus alunos vão fazer em cada etapa da aula é tão importante quanto programar o que você vai fazer, dizer ou explicar.
O papel do aluno deve ser bem claro para mantê-lo engajado de forma produtiva e também não saia da direção a ser alcançada.
FAÇA O MAPA
Tenha o controle do ambiente físico de sua sala. Organize de acordo com seus objetivos baseando-se na interação necessária dos alunos;
Coisas cruciais devem estar penduradas e não próximas à lousa.
Pendurar trabalhos exemplares;
Que coisas estão nas paredes que não precisariam estar lá?

O CAMINHO MAIS CURTO
Se você não consegue se decidir com qual tipo de atividade que irá melhor atingir seus objetivos, fique sempre com a mais simples;
Procure ser prático para obter melhores resultados de forma confiável.
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