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Acade_iPad

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by

Pablo Martín

on 7 April 2013

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Transcript of Acade_iPad

¿ Qué es Eurocolegio Casvi ?

¿ Por qué un iPad ?

Barreras de implantación

Proceso de implantación

Claves del proyecto ¿ Por qué un iPad ? Portátil 1 to 1

El iPad aparece en enero de 2010 Problema por falta de contenidos En febrero de 2012 se lanza la primera versión de iBooks Author ¿ Qué es Eurocolegio Casvi ? 2 colegios en Villaviciosa de Odón y Boadilla del Monte

4 Líneas en cada colegio

3000 alumnos

Desde Ed. Infantil hasta Bachillerato

Bachillerato Internacional e implantando PEP Barreras para una implantación 1 to 1 Conocimientos y destreza tecnológica de los profesores

Miedo al cambio Versus Infraestructura tecnológica

Mayor coste para padres Proceso de Implantación 1.- Decisión de dispositivo 2.- Pruebas de iBooks author 3.- Organización de equipos de profesores 4.- Desarrollo de libros y otros materiales 5.- Impartición de clases mediante iPad del profesor 6.- Nuevo curso con libros electrónicos e iPad del alumno Haciendo realidad aprender con un iPad Setting up a Big Project Claves del Proyecto i B o o k s A u t h o r Claves del Proyecto i B o o k s A u h o r i
T
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U P
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d irección y Liderazgo D Director, jefes de estudios y coordinadores deben liderar, motivar e ilusionar al profesorado dea Central I Introducción de una nueva herramienta educativa dentro del entorno escolar

Apoyo educativo

Justificación del proyecto utores y Padres T Cambios principales en la vida escolar del alumno.
Responsabilidad del alumno.
Modo de estudiar con un iPad.
Niveles de libertad/seguridad para comprar Apps.
Sistema de control de accesos a internet.
Modelo de iPad que recomienda el colegio.
Planteamiento del colegio para la adquisición del iPad.
Concepto de Apple ID y compra de software.
Carga de Apps y material escolar del colegio. Con el iPad customizado puede comenzar: EL NUEVO CURSO EUROCOLEGIOS CASVI
MADRID 2013 imulacro S "avanzar con paso firme, convencimiento y meditación de cada fase que se alcance" P r o y c t o Respuesta del alumno.

Familiarización del profesor con la tecnología.

Estabilidad de las infraestructuras (Apple TV, Redes, WevDav, Dropbox...)

Adaptación de los contenidos de nuestros libros y cursos al proyecto curricular del centro.

Ajustes de tiempos de desarrollo de nuestros contenidos. i l o t o P i l o t o P "avanzar con paso firme, convencimiento y meditación de cada fase que se alcance"
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