Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Opettajan ammatin kehitys

No description
by

Joakim Laine

on 30 October 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Opettajan ammatin kehitys

Opettajan ammatin kehitys
Intro
Universaalia, jatkuvaa ja kaikkialla tapahtuvaa.

Opettajien - ja opetuksen tehtävä on kokenut monia muutoksia vain muuttuakseen uudelleen.

- lyhyt katsaus opettajan ammatin historiaan
- opettajuuden muokkaantuminen Suomessa
- yliopistotason opettajankoulutus (didaktinen kasvatustiede)
Historiikki
Miksi opettajankoulutus on yliopisto tasoinen aine?
1979 seminaaripohjaisesta osaksi ylempää korkeakoulututkintoa

Tieteenalaksi siirryttyä -> taso noussut
opettajakunta
opiskelijoiden pedagoginen ajattelu

Leena Krokfors; Vaikuttaja opettaja: eettinen ja kriittinen päätöksentekijä

Van Manen(1994): "Opettajuuteen liittyy paljon sellaista mitä ei voida koulutuksessa opettaa"

Opettajan asiantuntijuus
Antiikki
Keskiaika
Renesanssi
Teollinen vallankumous
Antiikin kreikassa pojilla ja tytöillä eri opetus ja opettajat (SPARTA)

Antiikin roomassa peruskoulutuksen jälkeen varallisuuden mukaan

Opettajan asema antiikissa?


Yksilöllistyminen
Opettajan osa tässä kaikessa
“The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.”
- William Arthur Ward
Massatuotanto liukuhihna metodein
Aatteelliset heräämiset
Opettajan ammatin kehitys Suomessa 1900-luvulla
Opetuksen keskiössä ainutkertainen yksilö

Vapaus osana ammatillista työnkuvaa

Opettaja oman työnsä tutkijana

Ensimmäinen OPS
``Koulun ja opettajan tehtävänä on kehittää niitä yksilöllisiä taipumuksia, joita luonto kuhunkin lapseen on istuttannut"
Uno Gygnaues
- 1950-luvuvulla murros kouludiskurssissa
- Peruskoulu-uudistus nosti yksilön keskiöön
Opettajasta -> oppilasiyksilöiden opintoohjaaja
Opettajilla on lähes aina ollut suhteellisen vapaat kädet opetuksen toteuttamiselle
Ennen vuotta 1990 sisällöllinen vapaus hyvin kapea
1994 ops
Opettajasta on tullut opetussuunitelman toteuttaja ja kehittäjä
Yleistietäjästä asiantuntijaksi
Tietämys perustuu kavatustieteelliseen tutkimukseen
Kasvatus- ja opetuskysymysten asiantuntija
Didaktinen ajattelija ja oman työnsä tutkija
Tulevaisuuden haasteet
Koulun syvärakenteisiin jämähtäneet käytännöt ja rutiinit
Joukkomuotoinen opetus vs yksilöllinen
Kasvatusvastuun siirtyminen
kouluille
Arviointi
Lapset maatalouden parista(pelloilta) -> teollistumisen seurauksena tehdaskouluihin
Full transcript