Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Copy of Serious Gaming

woudschoten 2013
by

Eric Vis

on 23 December 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Copy of Serious Gaming

Serious Gaming
Doesjka Nijdeken
wat is serious gaming
waarom gaming
wat voor games?
ervaringen met games
beleving versterken
overdracht informatie verbeteren
motivatie en betrokkenheid
vergroten
plezier
strategie
regels
competitie
bankhangers actief
leereffect (?)
motivatie andere groep
niet verliezen is ook winnen
voorbereiding zonder straf
LEUK
Opzet workshop
serious gaming
spel
met ander hoofddoel dan vermaak
puzzels
kruiswoordpuzzel
kruisgetal raadsel
woordzoeker
getallenvierkant
puzzlemaker.com
onderbouw
elementenbingo
bovenbouw
o voorbeeldproefwerk
o wie ben ik
o levend woordweb
o opgavenwedstrijd
o quiz
voorbeeldproefwerk
regels:
in twee- of drietallen
het eerste team dat volledig juist uitgewerkte opgave inlevert krijgt 2 pt
elk volgende team dat (juist uitgewerkte) opgave inlevert krijgt 1 pt
JOKER mag ingezet worden om vraag te stellen, maximaal 1 onderdeel wordt uitgelegd totdat uitwerking goed is
(JOKER = docent en/of goede leerling)
wie ben ik
2 teams (of: even aantal teams)
onderwerp: zuren en basen
alle geleerde zuren, basen en begrippen op kaarten in twee kleuren
elk team krijgt stapel
team 1 "geeft" opdracht voor team 2, legt deze gesloten bij zich neer, evv
team 2 mag vraag stellen, alleen "ja", "nee", "nvt" antwoord
dan stelt team 1 vraag, etc.
geraden begrip = punt (kaart aan andere team geven)
Levend woordweb
1 klas, of 2 groepen
onderwerp atoombouw en bindingen
elk begrip op sticker
na uitleg spel krijgt elke leerling sticker op voorhoofd (goede etiketten nodig!)
zwijgend sorteren de leerlingen elkaar als een woordweb
na ongeveer 10 minuten schrijft elke leerling op wat hij denkt dat hij is, en waarom
plakt daarna sticker er bij (op signaal van docent)
Opgavenwedstrijd
eind hoofdstuk
(2x) 4 teams van 2 personen
team: maak PWvraag met 2 onderdelen
schrijf PWvraag 3x op bovenaan PWblaadje
geef andere 3 teams jouw PWvraag, jij krijgt er dus 3
Werk de PWvragen netjes uit.
Bezwaar (goed onderbouwd) levert 0-4 punten (docent!)
Beoordeel de uitwerkingen van de anderen.
Elk juist uitgewerkt onderdeel 2 pt, alleen hele punten
Winnaar krijgt ...
Speletitie
toets met spel-effect
PAPIEREN SPELLEN
wat voor games?
serious gaming?!
waarom gaming?!
in NVOX november 2012 (Jong NVON)
ervaringen
de motivatie komt niet uit de docent / uit de computer, maar uit de opzet
onderbouw
bovenbouw
zoutenlotto
scheikundebord
ionenmemory
QUIZ!
op papier
powerpoint
socrative
vragen kiezen (maximaal aantal pt)
joker inzetten (dubbel pt)
koekvraag
bonusvragen (extra pt)
goed +0,25 fout -0
goed +0,5 fout -0,25
goed +1,0 fout -0,5
strategie
keuze
SOCRATIVE
voor docenten:

app (voor android en ios) of

t.socrative.com
quiz - teacher paced
quiz - student paced
space race
m.socrative.com
891026
tijdsgeleide quiz
powerpoint met timer
Maak de opgave in je team en lever het antwoord in.
ZET OP je blaadje de LETTER van je team en het NUMMER van de opgave
Het snelste team dat het goede antwoord (ook significantie en eenheid) inlevert, krijgt 2 punten
Alle andere teams die het goede antwoord hebben krijgen 1 punt
Elke opgave staat 3 minuten bovenaan, de volgende twee zijn dan ook al te zien

4VWO
Wedstrijd rekenen Hfd 4

3. Bereken het massapercentage stikstof in aluminiumnitraat.
2. Bereken hoeveel mg
0,0045 mol ijzer(III)sulfaat weegt
1. Er ontsnapt bij een experiment 0,350 mol kwik in een lokaal van 13m lang, 2,5m hoog en 6,0 m breed. Wat wordt de concentratie kwik in mg/m3 in deze ruimte?
2. Bereken hoeveel
mg 0,0045 mol ijzer(III)sulfaat weegt
3. Bereken het massapercentage stikstof in aluminiumnitraat.
4. Bereken wat het volume in cm3
van 2,15 mol ethanol is
3. Bereken het massapercentage stikstof in aluminiumnitraat.
4. Bereken wat het volume in cm3
van 2,15 mol ethanol is
einde
4. Bereken wat het volume in cm3
van 2,15 mol ethanol is
einde
langer durende games
examenopgaven
eind van een onderwerp
geschikte examenopgaven uitwerken en inleveren
score per keer levert punten
winnaar krijgt prijsje
verliezer trakteert
rekengame
4 VWO
aanleiding
opzet niveaus
resultaten?
aanleiding

"Je speelt tegen elkaar, je weet niet wat er komen gaat, het is moeilijk om het uit te spelen, je wordt er steeds beter in en het geeft een kick als je een level hebt uitgespeeld"
stukje in NVOX november 2012
(digitaal loket)
dan zouden ze uit zichzelf heel hard willen werken, elkaar opjutten en niet uit mijn lokaal weg te krijgen zijn. Tot mijn verbazing bleek dat nog te kloppen ook.
"de leerlingen willen graag zo snel mogelijk vaardigheden in
het spel
beheersen en zodra ze dat doen, willen ze snel verder komen in
het spel
om meer te leren. Kunnen ze alles, dan willen ze het liefst weer een nieuw
spel
"
opzet
start met instaptoets: indeling in team op grond van startniveau
geld verdienen met opdrachten in een team van 3-4 personen
na ongeveer 10 lessen een proefwerk-cijfer kopen van het verdiende geld
level hoger = toets maken (kost €500,-) en halen (levert €1500,- per level)
opdrachten hoger level = meer geld
lees:
hoofdstuk
...
resultaten?
geen directe leerwinst
geleerde beklijft langer (lit)
"voor de volgende les ga ik thuis extra oefenen want ik wil de toets halen anders kunnen we niet verder"
"heeft u nog meer van dit soort spellen?"
"ik heb nog nooit zo hard gewerkt"
kinderziektes...
d.nijdeken@trinitascollege.nl
scheikundebord
m.socrative.com
891026
m.socrative.com
891026
Wat vond je van de workshop tot nu toe?

A wat een afknapper!
B ontevreden
C weet ik nog niet
D tevreden
E echt geweldig!
Wat wil je graag nog tegenkomen in de workshop?
SSST!!


VERKLAP NOG
even NIKS!

VERKLAP
NIETS!!

sorteer met elkaar de mensen
op grond van de begrippen
op de schouder

wat hoort bij elkaar?
laat ze de handen vasthouden

NIET VOORZEGGEN...


conclusie
welk begrip zit op je schouder?
schrijf je conclusie op, met je argumentatie (in trefwoorden)
plak nu je sticker bij je conclusie

had je het goed?
je kunt op youtube diverse handleidingen vinden hoe je een timer in powerpoint 2010 inbouwt...
regels zoals voorbeeldproefwerk
Full transcript