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Síndrome del Niño Maltratado

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Alba Paty Rojas

on 19 November 2012

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Transcript of Síndrome del Niño Maltratado

el juego, la cancha, las reglas y los jugadores Síndrome del Niño Maltratado CNDH - "El maltrato infantil es todo acto u omisión encaminado a hacer daño, aún sin esta intención, pero que perjudique el desarrollo normal del menor" Qué es? DIF - "Los menores de edad que enfrentan y sufren ocasional o habitualmente violencia física, emocional o ambas, ejecutadas por actos de acción y omisión, pero siempre en forma intencional, no accidental, por padres, tutores, custodios, o personas responsables de ellos. El maltrato infantil es cualquier acción no accidental que causa daño físico, sexual o emocional a los niños a través de castigos corporales, explotación o abuso sexual. Puede estar asociado también con actitudes basadas en rechazar, degradar, insultar, aislar o aterrorizar a menores. Incluye la negligencia en la atención de necesidades básicas. Priva al niño de sus derechos y bienestar e interfiere en su desarrollo físico, psicológico y social. Sus autores pueden ser personas, instituciones o la propia sociedad. Un poco de historia... Grecia - Se consideraba a los hijos como siervos o esclavos de sus padres y cualquier hombre libre podía castigarlos. En la antigüedad Solón - Precursor de la protección a los niños Roma - Se confería al padre el derecho de reconocer o no a sus hijos, abandonarlos o venderlos. Trajano - En 318 d.C. creó el primer asilo para niños abandonados Siglo IV : Ni la ley ni la opinión pública condenaban el infanticidio, el sacrificio o el abandono de los niños. Disminuyó el infanticidio, sin embargo los niños eran comúnmente abandonados en un monasterio, convento o bosque; o bien se les mantenía en el hogar pero en un estado de grave abandono físico y emocional. Edad Media Siglo XII: Aparece desarrollo de la empatía hacia los niños y comienzan a ser incluidos en la vida familiar, pero con una serie de restricciones y medidas disciplinarias extremas. Siglo XVII - La iglesia condena el abandono, aborto e infanticidio.
Sin embargo el niño es considerado muchas veces un estorbo y se le castiga o regala. Renacimiento e Ilustración 1750 - Hay mejor comprensión de las necesidades, alimentación, mente y hábitos del niño. Nace la pediatría y cuidado de la salud infantil. Resurgimiento del interés en la educación y desarrollo de la familia. Sin embargo aún existe una "Indiferencia Materna" El trabajo infantil en condiciones extremas fue habitual. Siglo XIX Trabajo remunerado para los niños. Se crean los primeros hospitales infantiles, comienza el estudio científico de los malos tratos y surgen las primeras sociedades dedicadas a la prevención de la crueldad hacia los niños. EUA - Se crea el Child Welfare Movement y Refugio para niños vagabundos y abandonados. Comienzan a conocerse algunas teorías psicológicas que explican el comportamiento de los niños y sus problemas. Medicina - se describen lesiones por maltratos. Tardieu [1868] presenta por primera vez la descripción del síndrome del niño maltratado. Se acepta que el niño tiene necesidades diferentes en esta etapa de su vida; ya existe una mayor presentación de ambos padres en el desarrollo de la vida del niño. Siglo XX - Época Actual Kempe y Silverman acuñan la expresión "Sindrome del niño golpeado" "El uso de la fuerza física no accidental, dirigida a herir o lesionar a un niño, por parte de sus padres o parientes" Formas de Maltrato Infantil Acción no accidental que provoca daño o enfermedad en el niño, o lo pone en grave riesgo de padecerla. Se usa violencia de forma repetitiva para causar dolor. Frecuentemente se debe a una "conducta negativa" que ha cometido el niño. Maltrato y/o abandono físico Hematomas, contusiones, heridas o pinchazos múltiples
Quemaduras y escaldaduras
Mordeduras
Alopecia traumática
Lesiones dentales
Lesiones Óseas
Lesiones Orgánicas internas En el físico se observan las siguientes características: Padres o cuidadores que los abandonan o son negligentes con los niños. Maltrato por abandono Daños ocasionados:
Malnutrición, obesidad, retraso en el crecimiento, anorexia, palidez, cansancio inapropiado, retraso en desarrollo psicomotor.
Infecciones recurrentes
Mal olor, vestuario inapropiado o sucio, pelo reseco o descuidado, uñas sucias, piel con costras.
Neumonia, congelación, quemaduras, deshidratación.
Caries abundantes o perdida de dientes
Caídas, intoxicaciones, ahogamientos
Enfermedades contagiosas y prolongadas Se refiere a conductas de padres, maestros o cuidadores, como insultos, rechazos, amenazas, humillaciones, criticas, etc... que puedan afectar el desarrollo emocional, social o intelectual del niño.
El autor causa malestar y dolor en el menor con el fin de que corrija una "conducta no deseada". Maltrato y/o abandono emocional Devaluación
Burlas
Rechazo
Silenciamiento
Comparación
Intrusión Formas de maltrato emocional Ambientes donde se presenta el maltrato infantil físico
emocional
sexual
laboral Se siente confundido y lastimado, por lo que utiliza mecanismos de defensa:
Distorsiona su percepción
Se desconecta del momento presente
Se desconecta de su cuerpo. El niño... La acción llevada a cabo por un adulto o adolescente con un niño, para gratificarse sexualmente desde una posición de autoridad o poder. Se puede realizar con o sin el consentimiento del menor, con contacto físico o sin éste. Abuso Sexual Físico:
Tocamiento o manoseo con o sin ropa
Alentar, forzar o permitirle a un niño que toque de manera inapropiada al adulto.
Penetración y vejación sexual. Sin contacto físico:
Seducción verbal
Solicitud indecente
Exposición de Genitales
Pornografía
Realización del acto sexual o masturbación en presencia del menor. el maltrato en la familia romper cadenas de maltrato Niñez infeliz y difícil Abuso sexual
Físico
Laboral
Emocional ambiente propicio poder ante los menores aprovechan nanas
familiares familia extensa perpetran maltrato vs. menores “era sentir que el enemigo vivía dentro de mi, y me orillaba a hacerles a mis propios hijos lo que me hacían a mi cuando era niño y que jure que nunca haría. ” Escuela : Maestros y Compañeros bulliyng pequeño ambiente dentro del grupo social al que
pertenecemos
también se presentan situaciones de maltrato infantil
juvenil perpetrados por compañeros de clase alumno esta expuesto de forma repetitiva a acciones negativas bromas pesadas
sobrenombres hirientes
apodos despectivos víctimas sufren
robo/extravio de pertenencias
exclusion de los grupos
burlas/engaños cambios de actitud
no quiere mantener relaciones
material de trabajo desaparece
chantajes económicos las víctimas el agresor agresivo
ignora derechos ajenos
intolerante
impaciente entre los hombres son mas frecuentes las agresiones fisicas y las amenazas, mientras que en las mujeres utilizan mas los rumores, el aislamiento y rechazo de la víctima el responsable debe estar atento a cualquiera de los cambios de actitud que la victima tenga instituciones : religiosas y de salud cada vez es mas frecuente es un problema muy grave y hasta donde se sabe, bastante extendido
sucede en instituciones e internados por parte de maestros o sacerdotes que aprovechan su autoridad para abusar sexualmente de los niños la violencia y el abuso sexual son altamente censurables, resulta muy indignante cuando los adultos utilizan su poder para controlar a los niños mediante amenazas conducta de padres o cuidadores de un niño maltratado Es muy fácil darnos cuenta de que la violencia hacia los menores parece una forma "normal" y cotidiana de vivir. Maltrato o abandono físico consume drogas o alcohol
culpa a los demás
mentiras/inventos
sin responsabilidad
compensa con bienes materiales estas personas tiene una muy alta dificultad para controlar sus impulsos maltrato o abandono emocional puede ser menos claro que el físico, ya que tiene que ver mas con actitudes y falta de responsabilidad del adulto hacia el menor. observandolo detenidamente podemos detectarlo incluso en ambientes donde tratar asi a los niños es una costumbre frio y poco afectuoso con el niño
es inaccesible
menosprecia e insulta al menor en muchos casos esto ocurre porque los padres o cuidadores interpretan las conductas de sus hijos como si estuvieran enfocadas intencionalmente a molestarlos abuso sexual de adultos a menores habitualmente son varones
ejerce alguna profesion relacionada con la infancia
frecuentemente aisado del hogar la mayoria tienen dificultad para relacionarse con personas adultas, generalmente tienen una autoestima muy baja por que maltrata el que maltrata? causas culturales causas socio-economicas causas familiares causas familiares la familia resulta ser muy importante para el desarrollo normal del niño familias que maltratan familia con desarmonia y ruptura familiar
familias donde hay rechazo emocional
familias que presentan poca dedicacion en el cuidado de los niños
familias sobreprotectoras
familias autoritarias en estas familias observamos que los menores frecuentemente están expuestos a violencia fisica o a mensajes que los devalúan como personas causas psicologicas alcoholismo y drogadiccion depresion y ansiedad desviaciones sexuales Muchos padres abusadores, han sido objeto de abuso; muchos padres que lastiman la autoestima de sus hijos han sido lastimados a su vez; muchas expectativas distorsionadas, rígidaz o demasiado elevadas son producto de desinformación, necesidades personales, frustraciones infantiles o anhelos presenten que se intenta satisfacer a tráves de los hijos. estas personas probablemente no tienen la experiencia de lo que es el cuidado de si mismos, por lo que su papel como padres o cuidadores esta lleno de nociones equivocadas que acaban lastimando a sus hijos o a ellos mismos Sólo hasta estos últimos años de nuestra civilización se le ha dado importancia a este tema: se han elaborado leyes de protección, brindado mayor educación y ayuda profesional al respecto. El maltrato infantil se ha incluido en la Clasificación Internacional de las Enfermedades de la OMS y también en el Manual de las Enfermedades Mentales de la Asociación Psiquiatrica Americana. Agresor: Por lo general hace todo amenazando a la victima.
Cómplice: Finge no darse cuenta de las cosas o no denucia al agresor por temor.
Víctima: No es responsable de lo que pasa. "Actores en escena" Ropa interior rasgada o manchada
Conducta sexual explícita o juegos sexuales inapropiados
Dificultad para andar o sentarse
Hematomas en cuello, mamas, pubis, etc.
Hemorragía genital o rectal
Dolor o escozor en zona genital
Infecciones urinarias
Embarazo Indicadores: Miran a los adultos del sexo opuesto con desconfianza y miedo.
Muestran temor o ansiedad al cambiarse de ropa ante extraños.
Se aislan de sus compañeros
Muestran conocimientos sexuales inapropiadas a su edad.
Muestran agresividad sexual.
Presentan trastornos en la alimentación, sueño, control de esfínteres o psicosomáticos.
Sufren depresión.
Manifiestan conductas sumamente agresivas o violentas.
En la adolescencia abusan del alcohol o drogas. Conducta Represión
Negación
Anestesia
Distorsión de la realidad
Renuncia a si mismo
Utilización del cuerpo Mecanismos mentales Explotación Laboral Los padres o responsables le asignan al menor la realización de un trabajo con carácter obligatorio. Niños de la calle
Niños en la calle Los padres o cuidadores provocan de manera artificial un estado de enfermedad en el menor.
Son personas que necesitan obtener algún beneficio físico o emocional de estas conductas. Sindrome de Münchausen por poder La madre, por voluntad o negligencia, comete acciones u omisiones durante el embarazo que perjudique al feto en su óptimo desarrollo. Maltrato Prenatal los limites, las reglas, la disciplina, asi como las consecuencias + o - que se derivan de su cumplimiento o infracción, son una parte muy importante del crecimiento y la educación la falta de limites es otro tipo de maltrato EL JUEGO, LA CANCHA, LAS REGLAS Y LOS JUGADORES limites--->cancha y las reglas
jugadores--->padres e hijos
Los padres juegan una doble posición, pues son árbitros y jugadores a la misma vez los limites son esas señales que recibimos de los padres y cuidadores, y después del grupo social en general, que nos guían en nuestra formación como personas sociales LIMITES: espacios de seguridad y libertad algunas conductas son aprovechadas en casa, pero en otros ambientes no. FALTA DE LIMITES Prevención: autocuidado y desarrollo personal Trabajo constante con nuestra propia persona.

Es un espacio imprescindible en nuestro trabajo de educadores. Entre más me quiero y me cuido, mejor trato a mis hijos. Satisfecha con la manera que vive su vida aún con las dificultades.
Contenta con su trabajo y momentos de descanso
Con los vinculos que tiene
Goza de su cuerpo y su sexualidad
Acepta sus errores y fallas Podrá acercarse a sus hijos de una forma más respetuosa y cálida.
Menos momentos de irritabilidad y desesperación Se siente enojada consigo mismo.
Insatisfecha con su labor y relaciones.
Frustrada en sus logros
Incomoda de manera general en la vida. Tenderá a descargar su tensión y malestar en sus hijos. El maltrato infantil se da de muchas formas y en tantos escenarios distintos que los niños que lo sufren se ven gravemente afectados de diferentes maneras Consecuencias del maltrato infantil características del menor (edad, salud, estado mental y emocional
tipo de abuso del que el niño o niña es víctima
frecuencia y cronicidad con la que es maltratado
persona que llevo a cabo el maltrato
acciones que se toman cuando se revela el maltrato o abuso Las consecuencias dependen de varios factores: la sociedad ha avalado este tipo de trato entre sus miembros, y en especial hacia los menores. La violencia es el pan nuestro de cada día Se presenta cuando un menor repite un evento, ya sea en su manera de jugar, verbalmente o a través de sueños inquietos o pesadillas, o cuando presenta actitudes mediante las cuales trata de evitar situaciones que le recuerden al evento Trastorno de Estrés Pos traumático Nuestro hijo, nuestro espejo Vemos nuestras partes positivas y exitosas, así como nuestras dificultades y errores.

La capacidad de escuchar y respetar y hasta que punto tenemos pendientes que no hemos resuelto y nos convierten en padres lejanos, fríos y poco comprensivos. Si le hacemos caso a este espejo, podemos observar nuestras cualidades como personas y sentirnos orgullosos y satisfechos, y nuestro errores y fallas, con honestidad para corregirlos. Podemos observar: Nuestras expectativas Es imposible no esperar que nuestros hijos logren ciertas cosas o sean de cierta manera que nosotros consideramos importante y satisfactoria.
Nos basamos en nuestros deseos y necesidades.
Examen de conciencia - ¿Que nos ha faltado completar en nuestra vida? Podemos observar: Nuestras act Podemos observar: Nuestras actitudes Ser empáticos y ponernos en los zapatos de nuestros hijos, ser respetuoso de sus necesidades, su manera de ser y de pensar. ¿Cuantas veces nos regañamos e insultamos por un error o falla?
¡Que estupido, se me olvidó!
No manches, paresco chaka

"Etiquetas" que lastiman la imagen de nosotros mismos. Si hacemos esto con nuestra persona, lo hacemos tambien con nuestros hijos. irritabilidad
episodios de rabia
baja concentración
hipervigilancia
trastornos de sueño El Niño Presenta Que un niño presente estos síntomas tiene que ver con el nivel de maltrato que del que fue víctima, pero también con el tipo de niño que se trate. Los niños más vulnerables o que ya hayan presentado problemas físicos o emocionales, son mas proclives a presentar este tipo de transtorno Nos cuesta trabajo ponernos limites adecuados y respetuosos con nuestra persona.
"No me iré a dormir hasta acabar los mapas conceptuales"
"No importa yo aguanto sin comer"
"Quiero llorar pero no, no dejaré que me vea ese $%&$"

Se nos olvida atendernos, observarnos y respetar nuestras necesidades. Como nos tratemos los trataremos a ellos. Puede causar hemorragias cerebrales, oculares o de órganos internos.
Los hematomas en el cerebro pueden causar retraso en el desarrollo o parálisis mental. Maltrato Físico Educación Reparar Repetir Polarizar Intentan hacer una especie de curación a lo que hubiere faltado en su propia educación.

Educación rígida - Son muy permisivos.
Que fueron desatendidos - Están muy al pendiente.
Fueron sumamente vigilados - Prefieren hacerce a un lado. Puede suceder que repitamos la forma de crianza con las que no estuvimos de acuerdo.
Nos sorprendemos a nosotros mismos gritándoles a los niños por cualquier cosa Consecuencias Físicas Cuando vivimos algo que nos dolió mucho o nos parecio altamente inadecuado, tratamos de hacer lo opuesto. Pero llevamos las cosas hasta el otro extremo.
"Ni tanto que queme al santo, ni tanto que no lo alumbre" sabiduría popular. "No te hagas a ti mismo lo que no quieras hacerles a otros." Tensión Constante
Conductas Agresivas
Reacciones Impulsivas
Problemas de Memoria
Problemas de Concentración
Problemas de Aprendizaje En casa.... como papá... EN EL MUNDO..... Consecuencias Emocionales Hacer algo diferente Sensaciones de culpa
inseguridad
desamparo
autoetima baja
temeroso "Amor son hechos y no buenas intenciones" Cuando el maltrato es físico, emocional o sexual, el niño usa diferentes mecanismos para defenderse emocionalmente de la situacion que está viviendo.
Por ejemplo:
distorsiona la realidad presente o la imagen de su cuerpo
se desconecta de su realidad
niega su realidad o escapa a un mundo de fantasía
comienza a enfermarse
en algunos casos pueden llegar a tener conductas sexuales inapropiadas para su edad. Mecanismos de Defensa ¿Que puedo hacer en vez de maltratar a un menor? Como padre, como maestro o como cualquier adulto a cargo de un niño tienes expectativas sobre el........ los menores que son víctimas de maltrato pueden presentar transtornos de tipo psiquiatrico, como depresión,o ansiedad, problemas con atención y concentración y presentan una mayor tendencia al abuso de las drogas. También pueden presentar conductas desafiantes a la autoridad, asi como conductas violentas o autodestructivas. y el niño que culpa tiene de lo que ellos crean??? maltrato a un niño no solo significa hablarle
con groserías o pegarle.. Es todo abuso que hagas sobre el como exigirle cosas que tu piensas que son mejor para el sin saber que es lo que el quiere.. Soñando con sentirse los papás de Superman a menudo son menores tímidos e inseguros o impulsivos y violentos , pero en todos los casos presentan apatía en sus actividades sociales y bajo rendimiento escolar. Realmente el niño quiere ser Superman??.. Todo comienza con la Empatía Niños adultos En la edad adulta, las víctimas de maltrato tienen muchas posibilidades de sentirse deprimidos o incluso intentar suicidarse Tener en cuenta 3 aspectos: Edad Manera de ser circunstancias de vida Los padres de Diego, de 3 años, esperaban que el niño se comportara como si fuera un adulto chiquito.
Pretendían que Diego comiera en la mesa con los modales de un adulto, que en las visitas a los parientes se sentara sin hacer ruido y que tolerara largas jornadas para ir de compras.

Como obviamente Diego no podía cumplir con esas expectativas que no correspondían a su edad, cualquiera de los padres lo regañaban severamente. Al final, sus padres tuvieron que adaptarse a la realidad, a la curiosidad e inquietud propias de un niño de 3 años La señora Reyes acudió con el Pediatra, preocupada porque su hija de 14 meses todavía no caminaba , mientras que su hijo mayor lo hizo a los 11 meses: también que la niña era muy tranquila, mientras que su hermanito era mucho mas inquieto a la misma edad..... Leticia, que comenzó a hacerse pipí en la cama nuevamente porque acaba de tener un hermanito y se sentía un tanto insegura y celosa... O en el caso de Jaime quie bajó sus calificaciones porque la familia se cambió de casa y esta haciendo un esfuerzo especial de adaptación NADIE ES IGUAL ROJO bLANCO VERDE AMARILLO ROSA CAFE NARANJA MORADO AZUL CORTAR A LA MEDIDA CADA NIÑO TIENE SU "PROGRAMA" INDIVIDUAL DE CRECIMIENTO Armando, de cuatro años, llega llorando con sus papás pues lo asustó una caricatura que vio en la televisión antes de dormirse. La respuesta automática de su mamá fue:





Ella trata de calmarlo mediante una respuesta lógica, pero Armando no se siente comprendido, Pues hay caricaturas que asustan a los niños y él no entiende porque no debería asustarse. “NO DEBES ASUSTARTE . Armando, ES SOLO UNA CARICATURA”. Mejor !!! En cambio, una respuesta empática podría ser:




En ese momento Armando sentirá que su mamá comprende como se siente y esta con el, y de esa manera entenderá una explicación mas lógica . “TE ENTIENDO, ESE GATO QUE VIMOS EN LA TELEVISIÓN REALMENTE DA MIEDO#. “ACUÉRDATE QUE SON CARICATURAS, ESTAN DETRO DE LA TELEVISIÓN Y NO PUEDEN HACERTE NADA Para una buena convivencia 4 no emitir juicios Prestar una atención de calidad Manejar los Sentimientos negativos La señora Pérez esta comiendo con su hija Laura, quien le platica como le fue en la escuela. La señora le contesta "si, "aja" , "te estoy oyendo" y al mismo tiempo esta leyendo el correo electrónico y pensando en su itinerario Maria, de 8 años, le dice a su papá:

- No me gusta ir a casa de mi abuelos, allí me aburro y me peleo con mis primos
- Hija, tienes que quererlos mucho y sentirte agradecida con ellos. La familia es lo mas importante

El papá le dice esto con la mejor intención de que se logre una armonía familiar, sin embargo Maria se siente poco comprendida y lejos de eliminar los sentimientos , quiza va a aumentar aun MAS Distinguir entre la persona y
la conducta no son lo mismo No es lo mismo: "Te equivocaste en tu tarea de matemáticas" "Eres un tonto" Ser Feliz!!!! 1999.. el maltrato infantil es considerado como un problema de salud publica a nivel mundial 1947 1959 Declaración Universal de los Derechos de los Niños Para educar no es necesario maltratar Gracias por su atención
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