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Proyectos didácticos en el cuarto grado: una experiencias

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by

Nadia R

on 5 September 2014

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Transcript of Proyectos didácticos en el cuarto grado: una experiencias

Docente:
Nadia Rubí González Corona.

Proyectos didácticos en el cuarto grado: Una experiencia.
Escuela Normal No. 1 de Toluca
Línea temática: 1. Análisis de experiencias de enseñanza.
Tema de estudio:
Escuela Primaria “Lic. Benito Juárez García anexa a la Normal No.1”
Tema de estudio
Ubicada en un contexto urbano.
Falta de apoyo por parte de los padres de familia para la aplicación de la metodología "trabajo por proyectos".
Aplicación distorsionada de la metodología "trabajo por proyectos didácticos."
Uso del tiempo
Factores que llevaron a
elegir el tema
Preguntas guía
¿Qué es lo que marca el Plan y Programas de estudios de Educación Primaria 2011 sobre las propuestas didácticas de trabajo para el 4º grado?

¿Qué relación existe entre la organización de los contenidos y la metodología de proyectos didácticos?

¿Cuál debe ser el papel del docente y del niño ante esta propuesta didáctica “trabajo por proyectos”?

¿Qué se pretende que logren los alumnos del 4º grado, grupo “C” al desarrollar proyectos didácticos?

¿Qué reacciones manifestaron los niños durante la aplicación del trabajo por proyectos?

¿Qué dificultades se encontraron durante la aplicación del trabajo por proyectos con los alumnos del 4º “C”?, ¿Y de qué manera les logre dar solución?

¿Qué resultados se obtuvieron del desarrollo del trabajo por proyectos con los alumnos del 4º grado grupo “C”?
Propósitos:
1.- Identificar los elementos de la metodología de proyectos didácticos,
propuesta en el Plan y Programa de estudios de Educación Primaria 2011,
para el trabajo en el aula.
2.- Diseñar y desarrollar proyectos didácticos que permitan atender
los de los bloques III, IV Y V del programa de estudios de cuarto grado.
3.- Valorar los resultados de la aplicación de la metodología de proyectos
didácticos en el tratamiento de los contenidos de cuarto grado y
el desempeño docente.
Participativos
Capítulo I:

Metodología: Proyectos didácticos
Desarrollo del tema
Responsables
Curiosos
Bibliográficas:

•AUSUBEL, Novak H. (1983) Psicología Educativa: Un punto de vista cognoscitivo. (2° Ed.), México, TRILLAS.
•BIXIO, Cecilia (1996), Cómo construir proyectos en la E.G.B. Segunda parte – El proyecto en el aula, Santa Fe, Homo Sapiens Ediciones.
•HERNÁNDEZ, Fernando (1998). Repensar la función de la Escuela desde los proyectos de trabajo, Artículo publicado en Pátio. Revista Pedagógica.
•KILPATRICK, William H. (1944). La teoría pedagógica en que se basa el programa escolar, Buenos Aires, Losada.
•PARDINAS, Felipe (1969). Metodología y Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales, México, DF, Siglo XXI.
•SALKIND, Neil J. (1999), Métodos de Investigación, México DF, Prentice Hall.
•SEP A, (2011) Plan de estudios de educación básica. Primaria, México, CONALITEG.

SEP B (2011) Programa de estudios, cuarto grado, (1ª ed.). Primaria, México, CONALITEG.
•ZABALA, Antoni. (1996), La práctica educativa. Cómo enseñar, España, Graó.
Fuentes de consulta
En línea:

•Definición. org [en línea] Concepto de Método disponible en: (http://www.definicion.org/metodo) [consulta: 11 de marzo de 2012]
•Perales [en línea] Metodología por Proyectos [Monterrey] disponible en:
(http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/resteban/Metodo_por_proyectos.pdf) [consulta: 27 de diciembre de 2011].
•Perspectivas: revista trimestral de educación [en línea] William Heard Kilpatrick disponible en:
(http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/kilpatrs.PDF) [consulta: 15 de febrero del 2012].
•Wikipedia [en línea] Concepto de Metodología disponible en: (http://es.wikipedia.org/wiki/Metodolog%C3%ADa) [consulta: 11 de marzo del 2012].
Otras:

•González Corona Nadia Rubí, (2011-2012), Diario del docente.
•González Corona Nadia Rubí, (2011-2012). Planeación didáctica Cuarto grado.
•Manual de Estilos de aprendizaje, SEP, (2004).
Propósitos:
Método
Metodología
Método
Metodología
analítico
síntesis
“Yo busco, descubro”
“Yo explico”
Analiza los componentes.
Condensa la información.
Método
“Es un proceso o camino sistemático establecido para realizar una tarea o trabajo con el fin de alcanzar un objetivo ...” (Salkind)
“Es un procedimiento de organización del trabajo escolar que busca motivar el aprendizaje del alumno dándole actividades que tengan una finalidad provechosa.” (Zabala)
Metodología
"Es aquella que estudia los diferentes métodos para determinar cuál es el más adecuado y aplicarlo en el aula mejorando los resultados de la labor docente." (Zabala)
"Es la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos..." (Pardinas)
MÉTODO Y METODOLOGÍA, NO REFIEREN LO MISMO.
Método de trabajo por proyectos
1.- Negociación.
2.- Definición de los resultados.
3.- Estructuración.
4.- Recopilación de la información.
5.- Análisis de la información.
6.-Preparación lingüística.
7.- Presentación del proyecto.
8.- Evaluación.
Fases del proyecto:
Propuesta metodológica
"Trabajo por proyectos didácticos"
Constructor
Papel del niño y del docente
Guía
Es un modelo de instrucción, en el que los estudiantes trabajan a partir de una situación problematizadora llevándolos a hacer uso de saberes que han aplicado en su vida cotidiana independientemente del aula... (Kilpatrick)
CONSTRUCTIVISTA
Propuesta
metodológica
"Proyectos didácticos."
Plan y Programas de estudios de Educación Primaria 2011.
Genera
aprendizajes
significativos
en el niño.
Comprender el mundo que le rodea al niño.
Involucra a estudiantes, maestros y padres de familia.
Desarrollo de competencias para la vida.
Proyectos
didácticos
Aprendizaje significativo
Trabajo
colaborativo
Situaciones reales
Movilización de saberes y auto reflexión
Abandona el modelo transmisivo
Conocimientos previos y autonomía
Capítulo II:

"Diseño de proyectos didácticos"
“Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos"
1
2
3
4
“Elaborar un instructivo para manualidades”
“Hacer una presentación de un poema en voz alta”
“¿Cuál es la mejor opción?”
Proyecto:
“Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos.”
Proyecto:
“Hacer una presentación de un poema en voz alta.”
Proyecto:
“Elaborar un instructivo para manualidades.”
Proyecto:
“¿Cuál es la mejor opción?”
Español
Presentación del proyecto
Trabajo en equipo
Preguntas guía
Actividades:
Cuadro de las características de los pueblos indígenas
Mapa
Borrador de la monografía
Presentación
Evaluación (lista de cotejo)
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Actividades:
Huevito Kinder
Identificación y trazo de figuras geométricas y ángulos
Elaboración de un pollito
Elaboración de plasma
Elaboración de móviles
Evaluación (autoevaluación)
Español
Historia
Educación
Artística
Geografía
Español
Matemáticas
Ciencias
Naturales
Educación
Artística
Historia
Capítulo III:

"Análisis de la experiencia"
Conclusiones

•El Plan y Programas de estudio de Educación Primaria 2011 proponen diversas metodologías para el desarrollo del trabajo en el 4º grado a partir de un enfoque constructivista.

•El proyecto didáctico es una metodología que permite a los alumnos ser participes de su aprendizaje, a partir de poner en juego sus habilidades, conocimientos y destrezas, para lograr así el desarrollo de competencias.

•La organización de los contenidos y la metodología de proyectos didácticos guardan relación a partir de la forma en cómo se desarrolla el trabajo en el aula.

•El proyecto didáctico considera los conocimientos previos e intereses de los niños y los diferentes contenidos a abordar de cada una de las asignaturas.
Aplicación de la metodología "trabajo por proyectos didácticos."
Apoyo por parte de los padres de familia para la aplicación de la metodología "trabajo por proyectos."
Uso del tiempo
45 alumnos
21 niñas y 24 niños
8 y 9 años de edad.
Organización
completa
•En la propuesta didáctica "trabajo por proyectos" el maestro es un guía que media y orienta el conocimiento que el alumno adquiere de forma significativa, es quien problematiza al niño, mismo que se convierte en un agente activo del proceso de aprendizaje.

•Trabajar por proyectos didácticos permite que los alumnos logren desarrollar su autonomía a partir de actividades que impliquen la búsqueda e investigación de información, al trabajo colaborativo.

•La propuesta didáctica permite a los niños ser agentes activos de su aprendizaje.

•La aplicación de proyectos didácticos en el 4º grado grupo “C”, presentaron una mirada diferente del trabajo en la que el alumno es constructor de su aprendizaje y que el hacer del docente se puede transformar.
Actividades:
-Presentación de anuncios publicitarios
-Identificación y uso de las etiquetas
-El supermercado
-Presentación de comerciales y productos
-Evaluación (coevaluación)
Actividades:
Presentación de Sor Juana Inés de la Cruz
Representar un personaje de la historia
Actividad " Imagínate con..."
Actividad "¿Cómo lo digo?"
Café literario
Evaluación (rúbrica)
- Aprendizaje permanente
-Manejo de la información
-Manejo de situaciones
-La vida en sociedad
-Convivencia
PROYECTOS
DIDÁCTICOS
Geografía
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