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Avances Reestruturació del plan de Estudios de Preescolar

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by

Alexandra Ayala

on 11 February 2014

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Transcript of Avances Reestruturació del plan de Estudios de Preescolar

NIVEL DE PREESCOLAR 2014
¿Qué es enseñar por competencias en el preescolar?
¿Por qué Reestructurar el Preescolar?
DOCUMENTO Nº 10 : DESARROLLO INFANTIL Y COMPETENCIAS EN LA PRIMERA INFANCIA

Comprende :
 Concepto de Competencias en la Primera Infancia
 Concepto de Experiencias Reorganizadoras
 Desarrollo y Competencias de los bebés de 0 a 5 años
 Características de los espacios educativos significativos

DOCUMENTO BORRADOR : ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL GRADO DE TRANSICIÓN

Comprende:
 El aprendizaje por competencias para el grado de Transición
 Referentes Pedagógicos , Curriculares y Didácticos
 Orientaciones Didácticas para el desarrollo de competencias
 Evaluación de Competencias en Transición

¿Qué es una competencia?

El conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, socio afectivas y psicomotoras apropiadamente relacionadas entre sí para facilitar el desempeño flexible, eficaz y con sentido de una actividad en contextos relativamente nuevos y retadores.

¿Qué son los descriptores de desempeño?

Las secuencias de acción o comportamientos que los niños ejecutan para lograr un fin. Lo que las maestras observan y por tanto, es la fuente de información con que cuentan para inferir los funcionamientos cognitivos.

¿Qué se entiende por funcionamiento cognitivo?
Son procesos mentales que se desarrollan desde la infancia temprana, los que los niños usan como recursos para comprender el mundo, representárselo y operar en él.


¿En qué consiste un currículo centrado en competencias en el colegio La Merced?
¿Cúal es la estrategia pedagógica que se tiene en el colegio La Merced para el desarrollo de las competencias?
¿Cómo se evalúan las competencias en el nivel de preescolar?

LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA EL PREESCOLAR

Comprende:
 Significado y sentido de la Educación Preescolar
 Marco de referencia del Nivel de Preescolar
 Visión del niño y la niña desde sus Dimensiones de Desarrollo
 La educación Preescolar en y desde el Proyecto Educativo Institucional

DOCUMENTO Nº 13 : APRENDER Y JUGAR . INSTRUMENTO DIAGNÓSTICO DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN TRANSICIÓN

Comprende :
 Conceptos de Competencias Básicas para Transición.
Funcionamientos Cognitivos y Descriptores de Desempeño .
Competencias a evaluar en el grado de Transición
 Articulación de las Dimensiones del desarrollo y Competencias Básicas en Transición
Comprende :
 Premisas de la Educación inicial
 Procesos que se orientan en cada una de las dimensiones de desarrollo
Los pilares pedagógicos de la Educación Preescolar: El juego, la literatura , el arte, la lúdica

““No puedo re – leer el mundo si no mejoro los viejos instrumentos, si no los re – invento, si no aprendo a ocuparme de las particularidades que se relacionan con la totalidad que se divide para conocer.“
Pablo Freire

DOCUMENTO BORRADOR : UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA . DOCUMENTO BASE PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL LINEAMIENTO PEDAGÓGICO DE EDUCACIÓN INICIAL NACIONAL

Comprende :
 Premisas de la Educación inicial
 Procesos que se orientan en cada una de las dimensiones de desarrollo
 Los pilares pedagógicos de la Educación Preescolar: El juego, la literatura , el arte, la exploración del medio
 El ambiente y las estrategias pedagógicas
 La maestra y el maestro de Educación inicial

¿Qué se entiende por reestructuración de un proceso curricular?
¿Qué son las dimensiones de desarrollo?
Proponen el desarrollo como la integración de conocimientos, de maneras de ser, de sentir, de actuar que se suscitan al interactuar con sigo mismo, con sus padres, con sus pares, con sus docentes y con los objetos del medio como producto de la experiencia vivida.
Esta concepción supera la concepción pura de áreas de desarrollo y los ubica en una dinámica propia que corresponde a intereses, motivaciones, aptitudes y actitudes de cada uno de ellos.



Nuestro trabajo...
¡BIENVENIDOS !
Al equipo de innovadores del nivel de preescolar
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