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INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN EN EL CAMPO DE LA EVALUACIÓN

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Julio Eduardo Sánchez

on 8 March 2014

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Introducción
La medición aporta precisión y rigor a las descripciones de los hechos, de las conductas de los sujetos y de las situaciones o contextos en las que éstas tienen lugar; por otro lado, la explicación, predicción y control de la realidad supone formular modelos o teorías, que no son más que una red de proposiciones referidas a un conjunto de constructos o variables que es necesario medir apropiadamente.
El papel de la medición
La calidad de las medidas en el ámbito educativo
Solo es posible obtener medidas que proporcionen la información deseada si se trabaja con instrumentos con una adecuada calidad métrica y con profesionales cualificados para ello.
Los Estándares para la evaluación psicológica y educativa constituyen la normativa ética y técnica de referencia para el trabajo del psicólogo educativo en el centro escolar y también para el resto de procesos de evaluación examinados, con la única excepción de los exámenes realizados por los profesores en el aula.
Propositos
1. Incrementar la calidad y eficacia de los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de su continua revisión.
2. Obtener información sobre los resultados de la metodología empleada en la enseñanza que permita establecer correcciones pertinentes.
3. Centrar la atención del alumno hacia aquellos aspectos más relevantes del programa educativo.
4, Servir de retroalimentación, afianzando los aciertos y corrigiendo los errores, orientando tanto al alumno como al profesor.

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN EN EL CAMPO DE LA EVALUACIÓN
Son muchas y poderosas las razones para evaluar,tanto para educandos como para los distintos agentes educativos. Los alumnos quieren saber sus notas; los padres quieren saber cómo lo están haciendo de bien sus hijos en el colegio; los profesores quieren saber cuáles son los conocimientos previos de sus alumnos antes de abordar un nuevo bloque de contenidos, cómo van asimilando éstos conforme los imparten y hasta qué punto lo han hecho una vez completada esa unidad temática
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