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El Maestro Y su Oficio (alonso takahashi)

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Educación Matemática

on 14 March 2013

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Transcript of El Maestro Y su Oficio (alonso takahashi)

El Maestro y su oficio Alonso takahashi LA MAS CELEBRE CONFERENCIA DE LA ANTIGÜEDAD Platón disertaría sobre “lo bueno” matematicas Geometria los tres niveles de placer que brinda una tésis Entenderla Poder repetirla ser capaz de refutarla para una buena docencia hay dos cualidades ¿Qué es un buen maestro? "por sus frutos los conocereies" un buen maestro tiene alumnos buenos nadie puede enseñar lo que no sabe El Arete´ ARETE SOCIAL Y ARETE DOMESTICO
“el que sabe hace, el que no sabe enseña, el que no puede enseñar investiga, y el que no es capaz de investigar se dedica a enseñar a investigar” “Las IDEAS deben NACER en la mente del alumno” sócrates TRES ASPECTOS IMPORTANTES EN SU OFICIO La creación La utilización Apreciación de las matemáticas UN JOVEN PROFESOR DE MATEMATICAS Un mandamiento pedagógico:
NO TRATEMOS DE ENSEÑAR DEMASIADAS COSAS. Y LO QUE ENSEÑEMOS, ENSEÑEMOSLO BIEN. Oigo y olvido; veo y recuerdo; hago y entiendo. UN MAESTRO DE MATEMATICAS Camila Andrea Hoyos Alvear Instructiva Divertida LAS MATEMATICAS COMO PARTE FUNDAMENTAL CONSIDERAN LAS MATEMATICAS COMO
una ocupación inaccesible
Una rutina de simbolos abstractos para efectuar calculos interminables Las matemáticas es un lenguaje muy preciso, es poesía, arte entre otras cosas pero es escrita en un lenguaje que requiere cierto esfuerzo intelectual y para su apreciación se necesita aprender dicho lenguaje.
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