Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Evaluación de los sitios Web

Criterios para evaluar un sitio Web y los recursos didácticos disponibles en la Red.
by

Son Ca

on 1 June 2011

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Evaluación de los sitios Web

Objetividad de los documentos en la Red Evaluación de los Sitios Web ¿Quién publicó el documento?
¿Ésta persona es independiente del Webmaster?
¿Verifique el dominio del documento, qué institución publica el documento?
¿El editor lista (presenta) sus títulos? Asegúrese que el autor suministre su dirección electrónica, su dirección o número telefónico donde pueda ser contactado.
Conozca la diferencia que hay entre Autor y Webmaster. Como docentes o investigadores que trabajamos sobre un aspecto concreto se usa y se necesita cada vez más los recursos didácticos disponibles en la Red, por lo tanto para hacer uso de ellos es importante identificar, evaluar y clasificar, lo que vamos a colocar a disposición como contenido en el proceso de enseñanza apoyado en TIC. En la búsqueda de esta información es preciso tener en cuenta los siguientes criterios: Antes de iniciar es preciso reflexionar sobre los siguientes interrogantes:

¿Puede ser confiable toda la información de la Web?

¿De qué manera se puede analizar y evaluar un sitio Web? Finalidad Rigurosidad científica • ¿A qué audiencia va dirigido el sitio web?
• Expertos, académicos o audiencia cualificada / Público en general / Alumnos
• ¿Qué intenta conseguir el sitio web?
• Si no se afirma explícitamente, ¿Cuál piensas que es la finalidad del sitio web?:
• Informar o enseñar / Explicar o ilustrar / Persuadir / Vender un producto Autoría de documentos en la Red Exactitud y Fiabilidad de documentos de la red Actualidad en los documentos de la Red Criterios de Evaluacion • ¿Está el nombre del autor o creador del sitio en la página?
• ¿Aparecen sus credenciales personales en la página? (profesión, años de experiencia, posición en el sistema educativo, cursos realizados…)
• ¿Está el autor cualificado para escribir sobre un determinado asunto? ¿Por qué?
• ¿Hay algún enlace (correo electrónico) que nos permita contactar personalmente con el autor de la página?
• ¿Hay algún enlace a una homepage o página principal del sitio web?
• Si lo hay, ¿nos lleva a un sitio web de un individuo o de una institución?
• Si el autor es una institución, ¿podemos saber quién apoya o sufraga a dicha institución?
• La URL o el nombre de dominio, ¿nos da alguna información sobre el autor o autores de la página? • Las fuentes de información sobre hechos concretos, ¿están claramente recogidas de forma que permita su verificación?
• ¿Está claro quién tiene la última responsabilidad de la exactitud del material que contiene la página web?
• ¿Ha sido la información recogida analizada y comentada por alguna institución o persona independiente?
• ¿Hay errores ortográficos, gramaticales o tipográficos? ¿Por qué piensas que un lector cualquiera debe creer la información incluida en el sitio?
• La información del sitio ¿aparenta ser válida y fruto de una correcta investigación o documentación?
• Las citas o las afirmaciones polémicas, ¿están respaldadas por fuentes que se pueden verificar por otros medios?
• En su caso, ¿qué institución respalda la información? ¿universidad, centro de investigación, gobierno, compañía privada?
• En caso de existir esa institución ¿es conocida? ¿puedes obtener más información sobre ella? Si la información que recoge el sitio web debe de estar al día, ¿es regularmente actualizada?
• ¿Hay alguna indicación de cuándo fue realizada la última actualización? Los enlaces que se incluyen en el sitio, ¿están relacionados con el asunto que se trata y son útiles para los propósitos del sitio web?
• Los enlaces ¿funcionan o están rotos?
• ¿A qué tipo de recursos se dirigen los enlaces?
• ¿Están los enlaces evaluados o comentados de alguna manera? Cubrimiento de documentos en la Red Conclusión
Hay que ser siempre crítico con la información que se encuentra en Internet y hay que examinar cuidadosamente los sitios web que se visiten.
Las páginas web son susceptibles de ser alteradas de forma accidental o deliberada, y pueden cambiar de dirección o desaparecer sin ningún tipo de anuncio.
Cuando utilices material extraído de Internet para cualquier tipo de trabajo o investigación, imprímelo o, al menos, guárdalo en tu ordenador. Así el trabajo será más riguroso y completo. (Esto es algo que se debe exigir a los alumnos)
Procura complementar los datos obtenidos en la red con información procedente de los libros. La comodidad de Internet lleva a menudo, y muy especialmente a los alumnos, a olvidar toda la información acumulada en las bibliotecas. ¡Utiliza Internet, pero no te olvides de los libros!

Para profundizar en el tema observa el siguiente video… A continuación encontrará una serie de encuestas de evaluación, diseñada para cada uno de los niveles escolares: primaria, educación media y educación secundaria, que le ayudarán a que sus estudiantes inicien este proceso. - Nivel de Enseñanza de Primaria (K-5) - Nivel de Enseñanza Media (6-8) - Nivel de Enseñanza de Secundaria (9-11) La información que se incluye son ¿hechos, opiniones, propaganda?
• El punto de vista del autor, ¿es objetivo e imparcial?
• El lenguaje que utiliza ¿está libre de prejuicios o de efectismos que llaman a los sentimientos?
• ¿Está el autor afiliado a alguna organización?
• En caso afirmativo, la afiliación del autor a una institución u organización ¿afecta aparentemente a la objetividad de la información?
• El contenido de la página ¿tiene la aprobación u apoyo oficial de alguna institución, organización o compañía? Video: Criterios Para Evaluar Un Sitio Web

Información:
Eduteka. Evaluación crítica de una página Web:
http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0009

Colección Educ.ar. Evaluación de recursos didácticos: http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/contenidos/teoricos/modulo-2/m2-1.html Webgrafia Material recopilado y organizado por:
Esp. Sonia Caicedo Valencia
Facilitadora Programa Entre Pares
Master Teacher Intel Educar

Contacto: socava@hotmail.com
Full transcript