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¿Cómo darle visibilidad a mi producción científica?

Jornada "Acceso Abierto: investigar, publicar y compartir" - Jueves 22 de octubre de 2015 - Lugar: Saavedra 15, piso 3. CABA, Argentina -
by

carolina de volder

on 28 September 2016

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Transcript of ¿Cómo darle visibilidad a mi producción científica?

Jornada "Acceso Abierto: investigar, publicar y compartir"
Jueves 22 de octubre de 2015
CAICYT

¿Cómo darle visibilidad a mi producción científica?
DE REPOSITORIOS
DIRECTORIOS
¿Qué es el Acceso Abierto?
acceso libre, gratuito, inmediato
y en línea a los resultados de la investigación académica
y el derecho a usar y reutilizar los resultados de esa investigación.

Con la única condición de otorgar a los autores el control sobre la integridad de sus trabajos y el derecho a ser adecuadamente reconocidos y citados.
2 estrategias
¿Cómo se alcanza?
Revistas de acceso abierto
Repositorios de acceso abierto
Vía dorada
Vía verde
Beneficios
¿Cómo y en dónde puedo encontrar que repositorios existen?
http://www.opendoar.org/
http://roar.eprints.org/
OPEN DOAR
ROAR
cantidad total
de repositorios
repositorios
institucionales
repositorios
argentinos
2988
2517
37
OpenDOAR
Open Directory of Open Access Repositories
http://www.ssoar.info/es
http://www.ssrn.com/
Especializados en Ciencias Sociales y Humanidades.

Difusión mundial de la investigación en Ciencias Sociales.
Se nutre de trabajos provenientes de centros de investigación y universidades.
http://halshs.archives-ouvertes.fr/
62.332
documentos
473.000
documentos
Carolina De Volder
Centro de Documentación e Información
Instituto de Investigaciones Gino Germani

Repositorios
institucionales

IIGG
Centro Miembro
regionales
RECOLECTORES
nacionales
cosechador de
repositorios

argentinos
desarrollado por el Consorcio de Universidades SIU a través del cual se pueden recuperar objetos digitales de diferentes repositorios argentinos.
29 repositorios
182.563 objetos digitales
¿Publicar en Acceso Abierto?
Principales declaraciones acceso abierto: Budapest (Declaración original 2002 y la nueva declaración BOAI10 2012), Bethesda (2003), Berlín (2003), El Salvador (Bahía, Brasil,2005), entre otras.
Peter Suber. Panorama sobre el acceso abierto
Cómo crear un repositorio institucional
Construcción social de repositorios institucionales: el caso de un repositorio de América Latina y El Caribe
Las bibliotecas abiertas de América Latina: el repositorio digital de la red CLACSO
Repositorios Institucionales: ¿Qué pueden autoarchivar los investigadores? El caso de dos universidades argentinas en el campo de Medicina
Opiniones y hábitos de publicación en acceso abierto de los investigadores argentinos. Un estudio basado en los datos de la encuesta SOAP
Verde, que te quiero verde... acceso abierto
UNESCO. Policy guidelines for the development and promotion of open access
UNESCO. Bibliografía sobre acceso abierto en América Latina y el Caribe
Institutional repository bibliography
¿Dónde seguir leyendo sobre estos temas?
¿Cuales son mis derechos sobre
lo que publico en acceso abierto?
Las revistas y repositorios en OA ofrecen licencias Creative Commons donde se definen las condiciones en la que se comparte.

¿Qué condiciones? 
Atribución (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia será necesario reconocer la autoría (obligatoria en todos los casos).
No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la posibilidad de crear una obra derivada.
Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.

Con estas condiciones se pueden generar las seis combinaciones que producen las licencias Creative Commons
Para averiguar en la editorial en la que publique las políticas de copyright y saber cual es su actitud frente a la posibilidad de autoarchivar en un repositorio digital institucional o temático puedo consultar:
Proyecto SHERPA/ROMEO (UK)
Proyecto DULCINEA (España)
OAKlist (Australia)
El sitio web de la propia editorial y/o revista

Se clasifican a la editoriales en 4 posturas / colores:
Blanco: no permiten archivar
Amarillo: dejan archivar la versión pre-print
Azul: dejan archivar la versión post-print
Verde: dejan archivar las dos versiones
¿Puedo publicar en acceso abierto un artículo publicado en revista de acceso por suscripción?
La vía verde
Autoarchivo en repositorio institucional, temáticos, multidisciplinarios de acceso abierto
Cómo ubicar repositorios institucionales, temáticos, multidisciplinarios?
www.doar.org
www.roar.org

La vía dorada
Publicar en revistas acceso abierto. Cómo ubicarlas?
En América Latina y el Caribe: www.latindex.org
Mundial www.doaj.org

Los principales repositorios de revistas en América Latina y el Caribe: www.scielo.org, www.redalyc.org, www.latindex.org
¿Dónde puedo publicar en acceso abierto?
Estadísticas de acceso y uso de los trabajos
Capacitación y apoyo institucional gratuito
URL institucional estable que permite citar y crear enlaces confiables
Portal multidisciplinario y organizado de acceso a las obras intelectuales en soporte digital
Favorece el desarrollo de la publicación digital
Aumenta el valor de la universidad como servicio público
Facilita la transferencia de saberes a los sectores productivos de la sociedad
Ofrece una nueva herramienta para la investigación y el aprendizaje
¿Cuáles son sus beneficios?
Acceso libre y gratuito a los trabajos académicos para todos los usuarios
Más lectores y más impacto de los trabajos
Visibilidad a nivel nacional, regional y mundial
Trabajos más citados
Apoya a los estudiantes en sus esfuerzos académicos al proveer acceso a tesis, trabajos finales, materiales de cátedra, entre otros.
Alta visibilidad en buscadores web
Preservación y acceso a largo plazo
Aceleración de la investigación
¿Cuáles son los beneficios?

“El Acceso Abierto permite el libre acceso a los recursos digitales derivados de la producción científica o académica sin generar barreras económicas o restricciones derivadas de los derechos de autor sobre los mismos…
Es compatible con los derechos de autor, la revisión por pares, los ingresos, la impresión, la preservación, el prestigio, el progreso en la carrera (…) y todas aquellas características y servicios asociados con la comunicación científica.”
(Peter Suber, 2006).
¿Qué es el Acceso Abierto?

CLACSO http://biblioteca.clacso.edu.ar | @CLACSOredbiblio
Dominique Babini, babini@clacso.edu.ar
Fernando Ariel López, fernando@clacso.edu.ar
Jessica Gonzalez, jessica@clacso.edu.ar
Flavia Medici flavia@clacso.edu.ar

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO http://rephip.unr.edu.ar/
Paola Bongiovani, pbongio@unr.edu.ar


Buenos Aires-Rosario, octubre 2012
¡Muchas Gracias!
Proyecto CLACSO-UNR
Video de la The Right to Research Coalition (http://www.righttoresearch.org , animación de Karen Rustad) doblado al castellano por Pancocheli.
Fuente:  http://www.youtube.com/watch?v=yHX3WAL262s&feature=share
Los materiales en repositorios tienen metadatos (descripción estandarizada) según normas internacionales
Los buscadores (google, yahoo,...) priorizan contenidos de repositorios en sus respuestas
Los autores reciben
URL definitivo
Estadísticas de uso
Preservación a largo plazo
Los repositorios trabajan con protocolos de interoperabilidad (OAI) que permiten que los contenidos sean “exportados” y “cosechados” por otros repositorios para multiplicar la visibilidad
Tengo materiales en mi blog y en la página de la institución ¿necesito autoarchivarlo en un repositorio?
Publicar en Acceso Abierto:
10 preguntas frecuentes

CLACSO – Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
UNR – Universidad Nacional de Rosario, Argentina
Octubre 2012
Resultados preliminares (UNR) de la Encuesta “Acceso Abierto a las producciones académicas. Necesidades y Prácticas” Proyectos UNR (Argentina) y CLACSO (2012) y PICTO-CIN N° 0143-ANPCyT
  “…Me interesa sobremanera la difusión de mis libros de texto, basados en investigación, escritos con el único objeto de contribuir al mejoramiento de la Educación Matemática…”
“….Creo que es sumamente interesante que todo lo relacionado a los Repositorios … tenga mayor difusión dentro de las universidades y el mundo académico y que los docentes reciban invitación y capacitación para acceder al uso del mismo…”
“… Muy interesante, aporta ideas y colabora con todos quienes trabajamos en educación…”
¿Qué opinan los docentes?
24 % producción científica está en acceso abierto

Artículos de revistas
Tesis
Informes y docs.trabajo
Libros y capítulos de libros
Ponencias en congresos
Materiales de audio, video e imágenes
Conjuntos de datos
Objetos de aprendizaje
puedo difundir
¿Qué materiales puedo difundir en acceso abierto?
Resultados preliminares (UNR) de la Encuesta “Acceso Abierto a las producciones académicas. Necesidades y Prácticas” Proyectos UNR (Argentina) y CLACSO (2012) y PICTO-CIN N° 0143-ANPCyT
¿Qué opinan los docentes?
VIDEOS // conferencias, informes, programas de TV
AUDIOS// programas de radio, campañas, entrevistas
IMAGEN// fotografías históricas, registro de manifestaciones, fotoreportajes.

Reúne materiales especializados que están dispersos en distintos portales o sitios comerciales gratuitos
Agrega descripción general y temática para facilitar su recuperación.
Aumenta su visibilidad y da acceso a investigadores/as, docentes y estudiantes a este tipo de materiales.
¿Por qué autoarchivar producciones multimedia?
http://bdu.siu.edu.ar/cgi-bin/query.pl

Archivos o bases de datos que almacenan recursos digitales (texto, imagen y sonido). En general los recursos son depositados por el propio autor, proceso
denominado autoarchivo. Pueden ser pre-publicaciones o post-publicaciones, ponencias de eventos, conferencias, informes de investigación, presentaciones a seminarios, tesis, textos de enseñanza y otros trabajos académicos.
Otras alternativas
Centro de Documentación e Información
Consulta en sala (libre acceso)
Préstamos (solo a los miembros del Instituto)
Préstamos interbibliotecarios

Búsquedas
Acceso a bases de datos
Obtención de artículos de revistas
En la actualidad son las universidades o institutos de investigación los
que en general gestionan este tipo de repositorios, y constituyen una
herramienta clave de sus políticas científicas y académicas, además de una pieza de apoyo fundamental para la enseñanza y la investigación.

Recogen documentos científicos y/o académicos de una o varias
disciplinas científicas específicas y son los investigadores de diversas
instituciones quienes contribuyen autoarchivando sus trabajos.

Ejemplos: ArXiv (Física, Matemática, Computación y ciencias afines), CogPrints (Psicología), REPEC (Economía), E-LIS (Bibliotecología y Ciencias de la Información) entre otros.
Repositorios
Repositorios temáticos
IIGG como centro miembro
Artículos de Revistas [213]
Revistas [79]
Doc. de trabajo / Informes [91] Libros [16] Tesis [4]
Multimedia - Audio [5]
Asesoramiento en la publicación de Documentos de Trabajo / Jóvenes y otro tipo de publicaciones
Asesoramiento en la construcción y gestión de sitios web de Grupos y Programas
Consulta
- Archivo de Historia Oral
- Archivo Audiovisual
SERVICIOS
CENTRO DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN
ISABEL GARIN / CAROLINA DE VOLDER / IGNACIO MANCINI
CDI@SOCIALES.UBA.AR
Visibilidad web
30.590 documentos
¿Preguntas?
Nueve países, nueve redes nacionales y casi un centenar de instituciones se encuentran participando en LA Referencia,
con grandes expectativas de seguir creciendo en la región.
http://lareferencia.redclara.net
Argentina, Brasil, Chile,
Colombia, Ecuador, México,
Perú, Venezuela, El Salvador
Desafíos para las universidades
y centros de investigación

"Los repositorios son servicios para apoyar políticas, no un fin en sí mismo"
Clifford Lynch
Argumentos. Revista de crítica social
Revista institucional. Este año cumple 10 años !

Hic Rhodus. Crisis capitalista, polémica y controversias
Revista semestral dirigida por Pablo Rieznik. Editada desde 2011.
A
nacronismo e irrupciónRe
vista de Teoría y Filosofía Política clásica y moderna a cargo del Grupo de Estudios sobre Problemas perennes de la Teoría Política clásica y moderna. Editada desde 2011.
Quid
16Edit
ada desde el 2011 por el Área de Estudios Urbanos.
Cuader
nos del GESPyDHEditad
a desde el año 2010 por el Grupo de Estudios sobre Sistema Penal y Derechos Humanos.
Cuaderno
s de MarteRevista
latinoamericana de sociología de la guerra. Editada desde 2010 por investigadores del área Conflicto y Cambio Social.
producción y difusión en acceso abierto●
promoción del acceso abierto + capacitación● ●●
colecciones de revistas en acceso abierto●
procesos de calidad en repositorio y revistas●
producir indicadores a partir del repositorio
vincular repositorio con evaluación●
Argumentos. Revista de crítica social
Revista institucional. Este año cumple 10 años !

Hic Rhodus. Crisis capitalista, polémica y controversias
Revista semestral dirigida por Pablo Rieznik. Editada desde 2011.
A
nacronismo e irrupciónRe
vista de Teoría y Filosofía Política clásica y moderna a cargo del Grupo de Estudios sobre Problemas perennes de la Teoría Política clásica y moderna. Editada desde 2011.
Quid
16Edit
ada desde el 2011 por el Área de Estudios Urbanos.
Cuader
nos del GESPyDHEditad
a desde el año 2010 por el Grupo de Estudios sobre Sistema Penal y Derechos Humanos.
Cuaderno
s de MarteRevista
latinoamericana de sociología de la guerra. Editada desde 2010 por investigadores del área Conflicto y Cambio Social.
repositorios
temáticos
291
Tendencia
¿Por dónde empiezo?
Repositorios temáticos
Repositorios
institucionales
Repositorios
temáticos
Otro tipo de repositorios
Redes sociales científicas
Principales universidades del mundo lo tienen
En nuestro país la Ley 26899 de creación de repositorios institucionales de acceso abierto propios o compartidos
Artículo 1°- Los organismos e instituciones públicas que componen el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), conforme lo prevé la ley 25.467, y que reciben financiamiento del Estado nacional,
deberán desarrollar repositorios digitales institucionales de acceso abierto, propios o compartidos, en los que se depositará la producción científico-tecnológica resultante del trabajo, formación y/o proyectos, financiados total o parcialmente con fondos públicos
, de sus investigadores, tecnólogos, docentes, becarios de posdoctorado y estudiantes de maestría y doctorado. Esta producción científico-tecnológica abarcará al conjunto de documentos (artículos de revistas, trabajos técnico-científicos, tesis académicas, entre otros), que sean resultado de la realización de actividades de investigación.
Repositorios de Universidades
Repositorios de
Facultades
Universidad de Buenos Aires
Facultades
Acta Academica
Redes sociales
1 440 046 registros
CLACSO
Visibilidad web
SID UnCuyo
Memoria
Académica
Visibilidad Web
Beneficios de depositar
la producción científica-académica
en Repositorios
1- Nos cosechan de otros Servicios de Información
2- Obtenemos visibilidad web
3- Indicadores/Estadísticas de uso, descarga
¿Qué son?
Tipos
Temáticos / Institucionales / De datos / Huérfanos
Almacenan y preservan los datos científicos generados en el proceso de investigación (y que pueden originar, o no, publicaciones científicas). Existen como repositorios independientes pero también pueden estar integrados en repositorios institucionales.
Repositorios de datos
http://biblioteca.clacso.edu.ar/
Más de 40.000 textos
Academia / ResearchGate etc.
Acta Académica (Argentina)
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